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[독후감] ‘전투감각’을 읽고 - 서경석 저
1. 서론
소대장이 될 사람이라면 「전투감각」이라는 책은 꼭 필요한 책이라고 생각한다. 난 장교후보생이며, 소대장이 될 것이기에 이 책을 읽기로 결정했다. 이「전투감각」이라는 책은 서경석 장군(저자)이 육군소위로 월남에 파병되어 소대장, 중대장을 거치면서, 머나먼 이국땅 베트남에서 자신이 보고, 느끼고, 행동한 전투경험 등을 상세하게 적고 있다.
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뉴턴의 제 1법칙
빠른 속도로 달리는 자동차가 정지 하기 위해서 브레이크를 밟는다고 하더라도 그 자동차는 곧바로 정지하지 않고 어느정도 앞으로 나가다가 정지하게 된다. 만일, 도로위에 눈이나 물이 얼어 있다면 그 자동차가 정지하기 위하여 필요한 공간은 더욱 늘어나게 된다. 만일, 도로에 마찰이 없다면 그 차는 멈출수 있을까
2. 질량이 다른 물체를 일정한 속도에 도달하게 하는데 드는 힘이 틀.. |
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성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 조직문화란?
2) 조직문화의 기능
3) 조직의 성과와 조직문화
4) 조직문화를 이해해야 하는 이유
3. 결론
4. 참고문헌
Ι. 서론
조직문.. |
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이문열의 '선택'을 읽고
<줄거리>
'나'는 조선시대 장씨 부인의 망령으로, 현대 여성들이 여권운동이다 뭐다며 가정을 팽개치고 밖으로 설치고 다니는 점이 매우 염려스럽다. 그래서 현대보다 한 시대를 먼저 산 선배로서, 선각자로서, 당시 최고의 이상적 현모양처로 살았다는 자부심을 가지고 현대 여성의 경박한 삶을 점잖게 타이르고 경계하고자 한다. 그러기 위해서는 재능 많고 현숙했던 '나'의 .. |
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한국(桓國)의 얼을 찾아서
우리가 진정 잃어버린 것은 무엇인가
<단군 초상> 북한 발굴 단군릉에 안치된 것.
◈ 머리말 ◈
나는 한국인이다. 정말 그런가 무엇이 한국인을 특정지을 수 있는 것일까 왜 이 곳을 우리는 한국이라 부를 수 있는가 이런 질문을 하게 된 것은 엉뚱하게도 내가 만화에 심취하면서부터였다. 나는 만화 보기보다는 만화 그리기를 먼저 시작했는데, 작업의 특성상 결국.. |
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교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다.
친구가 "00야, 얼른 꺼내 "하고 이야기를 하자, 울먹이기만 한다.
00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며
그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더.. |
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친구, 00, 말, 교사, 하자, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 만들다, 영역, 오다, 먹다, 거, 묻다, 들다, 거야, 내, 그렇다, 자리 |
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교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 선생님, 만들다, 하자, 거, 이야기, 들다, 이다, 늘다, 오다, 노래, 묻다, 손, 영역, 웃다 |
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소비자행동론- 정보 원천의 신뢰성-,꼬꼬면의 성공 요인,라면업계에서의 농심 신뢰도,신라면 블랙의 실패,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 13Pages ) |
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소비자행동론
- 정보 원천의 신뢰성-
「목 차」
Ⅰ.서 론
▶ 1. 기업선정 동기
2. 정보원천 이란
3. 정보원천의 신뢰성
Ⅱ. 본 론
▶ 1. 정보 원천의 신뢰성의 긍정적 사례 [팔도 꼬꼬면]
1-1. 꼬꼬면이 제품화된 계기
1-2. 꼬꼬면의 성공 요인
2. 정보원천의 신뢰성의 부정적 사례 [신라면 블랙]
2-1. 라면업계에서의 농심 신뢰도
2-2. 신라면 블랙의 실패
2-3. 신라면 블랙의 정보원천 .. |
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교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친.. |
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친구, 교사, 들다, 모습, 표현, 먹다, 손, 관심, 보이다, 00, 활동, 보다, 말, 보이, 놀이, 소리, 가지, 여러, 사용, 하자 |
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교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친.. |
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친구, 교사, 들다, 모습, 표현, 먹다, 손, 관심, 보이다, 00, 활동, 보다, 말, 보이, 놀이, 소리, 가지, 여러, 사용, 하자 |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
본사의 상사에게 안부를 전하는 글
요약
지방으로 발령 받은 직원이 본사에서 모시던 부장님에게 안부를 전하는 글입니다.
내용
안녕하십니까 ○○○입니다.
바람이 너무 좋아 이렇게 펜을 들었습니다.
해질 녘 기숙사 창가에 걸터앉아 시원한 바람을 맞고 있노라니 이곳이 바로 무릉도원이 아닌가 하는 생각이 들었습니다.
처음 이.. |
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따라서 이 부분은 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
그리고 앞서 추가한 내용이 많기에 이 문장은 삭제해 주시는 것이 좋겠습니다.
이 부분은 삭제해 주시는 것이 좋겠네요.
이 질문은 직무지원 동기에 맞춰 내용을 작성해주시면 좋겠습니다.
잘 작성해주셨는데 첫 문장에도 좋은 표현이 있으니 그 부분을 소제목으로 작성해주셔도 좋을 것 같습니다.
이 부분은 잘 작성해주셨네요.
다른 표현으로 대체하여 작.. |
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고객, 커피, 이디야, 좋다, 전략, 결과, 해주다, 사람, 작성, 많다, 지원, 브랜드, 고맙다, 병사, 내용, 닦다, 직무, 세우다, 받다, 동기 |
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친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 ".. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 들다, 손, 이야기, 오다, oo, 거, 내, 이다, 활동, 그렇다, 묻다 |
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한국전력 대규모 정전 사태
“전력당국의 낡은 매뉴얼과 예고 없는 정전, 무차별 정전으로 피해 키웠다” 한국일보 2011.09.17
“정전 사태의 원인을 둘러싼 의혹 증폭. 정부주도의 의도된 정전설부터 사이버 테러 의혹까지” 미디어스, 오마이뉴스 2011.09.11
“원인 해명을 촉구, 규명하는 기사가 대부분” 경향신문, 한겨레 2011.09.16
관련 기사 분석
*출처_ 연합뉴스 2011.09.15 eoyyie@yna.co.kr
관련 기.. |
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친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 ".. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 들다, 손, 이야기, 오다, oo, 거, 내, 이다, 활동, 그렇다, 묻다 |
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