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(검색결과 약 4,362개 중 47페이지)
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| 나눔 리더십
나눔 리더십 이란
-나눔 리더십의 대한 키워드의 기본적인 이해
-나눔 리더십의 개념
-나눔 리더십의 특징
-나눔리더십 관련 개념
나눔 리더십의 긍정적 사례
나눔이 부족한 리더십 사례
나눔 리더십을 실천하기 위한 노력
나눔 리더십을 실천할 수 있는 방안들
나눔 리더십이 주는 시사점 및 교훈
차례
나눔 ‘나누다’에서 비롯된 단어인데 ‘나누다’는 뜻은 국어사전에 살펴보면 다음과 .. |
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| 무역_무역사_신입_자기소개서_샘플입니다.
1) 성장과정
학업에 대한 열의가 있어서 고등학교는 ○○에서 다녔기 때문에 일찍이 자립심이 형성되었습니다. 대학생활 (중략)
2) 성격
'긍정적 사고' 와 '노력하는 자세' 는 저의 최대의 장점입니다. 힘든 일을 할 때나 능력 밖의 일이라고 (중략)
3) 지원동기
자신에 대한 신념이 있고 조직에서 자기 꿈을 실현하고자 하는 사람이면, 누구나 보다 안정적이.. |
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| 장애학생 통합교육의 이해
1. 머리말
특수교육의 기본방향은 장애라는 이유로 사회로부터 분리되거나 차별 받아서는 안된다는 철학을 바탕으로 한 완전통합에 맞춰져야 한다. 따라서 21세기 특수교육의 화두는 통합교육으로, 장애인이 어떠한 방법으로라도 분리되지 않고 일반학습에서 여느 아이들과 함께 교육하는 것을 의미한다. 최근 이러한 통합교육에 대한 관심이 고조되고 있는 현실을 직면하며, .. |
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| [인본주의이론] 로저스와 매슬로우의 이론(인간중심이론, 욕구위계이론, 로저스와 매슬로우 이론의 평가와 사회복지실천에의 적용)에 대한 레포트 자료입니다.
[인본주의이론] 로저스와 매슬로우의 이론(인간중심이론, 욕구위계이론, 로저스와 매슬로우 이론의 평가와 사회복지실천에의 적용)
목차
[인본주의이론] 로저스와 매슬로우의 이론
I. 로저스의 인간중심이론
1. 성격의 형성
2. 성격의 구조
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하버마스의 비판이론
1. 지식과 관심
호르크하이머, 아도르노, 마르쿠제가 사망하고, 1970년대 초반에 신좌파운동이 퇴조하며서 프랑크푸르트학파의 역사는 종결되는 듯 했으나, 오늘날 이 학파의 사회비판이론은 하버마스(Habermas), 오페(Clauss Offe), 슈미트(Alfred Schmidt), 벨머(Albrecht Wellmer) 등에 의하여 비판적으로 계승되고 있고, 특히 하버마스는 그 중 대표적 인물이라 할 수 있다.
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| 목 차
1.종교
종교의 개념(한문적 의미)
기원설
특징
종교 예(그리스도와 여호와증인)
근대이후 종교의 위치
부정적 측면-세계의 종교전쟁
2.신
개념
한국의 신
신의 존재 여부에 따른 긍정적, 부정적인 면
신의 긍정적인 면과 부정적인 면
유일신
종교와 신의 해체 주장 마크 테일러 교수
3.신과 종교와 인간에 관한 명상
4.토론
인간의 영혼은 과연 불멸하는가
“신.. |
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| 사회복지실천기술론
사회복지실천의 예술적 기반을 토대로 사회복지사의 자세를 설명하고 사회복지 실천에서 사회복지사에게 필요한 전문적 지식은 무엇인지 설명하시오
사회복지실천의 예술적 기반
① 실천지혜
- 클라이언트가 있는 곳에서 시작하라, 클라이언트 집단을 다루는 데 있어 정서적 문제를 탐색하기 전에 그들의 구체적인 욕구를 충족시키는 것이 중요하다.
- 실천 경험에 의해 형성된 전문.. |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이 중 친구에게 관.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 모습, 교사, 보이다, 친구, 또래, 탐색, 신체, 가지, 따르다, 다양하다, 시도, 사물, 손, 사용, 놀이, 언어 |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이 중 친구에게 관.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 모습, 교사, 보이다, 친구, 또래, 탐색, 신체, 가지, 따르다, 다양하다, 시도, 사물, 손, 사용, 놀이, 언어 |
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| 6월,7월,8월 관찰일지 만4세반 입니다.
발달평가 포함된 6개영역 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 자세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 6월,7월,8월 총평
점프할 때 방석이 밀려 OO가 다치지는 일이 없도록 미끄럼 방지가 되어있는 방석을 사용하여 OO가 안전하게 놀이할 수 있도록 지원해주고 OO가 더 멀리 뛰어보기를 원할 때는 교사.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지와 영역별 발달평가 10page 분량입니다.
모든영역 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다.
관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
OO는 다른 사람의 감정에 관심을 가지고 나와 친구의 의견에 차이가 있음을 알고 존중하는 모습을 보인다. 또래 유아들에게 큰.. |
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| 부모가 청소년기 자녀의 직업선택에 영향을 미치는 요인
부모는 여러 가지 방법으로 청소년기 자녀의 직업선택에 영향을 미친다(Lopez & Andrews, 1987; Young & Friese1992). 부모는 자녀에게 자신의 직업이나 기술을 전수하기도 하고, 자녀가 선택할 직업 범위를 확장 또는 제한하기도 한다.
대부분의 부모는 자녀의 직업선택에 대해 지속적이고 강도 높은 영향력을 행사하려고 한다. 그러나 아버지와 어.. |
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| 자원봉사자 면접의 기본자세와 태도
자원봉사관리자와 자원봉사자 간에는 공동의 목표를 가진 인격적인 만남으로서 라포(rapport)를 형성하여야 한다.
면접은 자원봉사관리자와 자원봉사자가 대등한 입장에서 공동의 목표를 위하여 인격적으로 대화하는 만남이며, 바람직한 자원봉사관리자의 태도는 자원봉사자를 긍정적으로 자극할 수 있고, 반대로 자원봉사자의 자발적인 자세가 자원봉사관리자를 격려.. |
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| 사회복지행정 조직의 내부환경 및 외부환경
Weinch(2002)는 사회복지에서의 행정과정은 환경에 긍정적인 영향력을 발휘하고 효과적인 서비스 전달을 위해 보다 많은 지원 자원(support resource)을 확보하고, 효과적인 서비스 전달을 어렵게 하는 제반 요소들을 제거하거나 최소화하는 방법을 찾는 것이라고 하였다. 따라서 사회복지조직들의 내 ․ 외부 환경에 대한 이해를 바탕으로 양질의 사회복지서비스.. |
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| 체계로서의 집단
청소년의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 설명하는 이론인 차별접촉이론에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 청소년의 학교 내 문제행동을 유발할 가능성을 높일 수 있다. 특히 청소년 후기에 비행을 경험하는 후기출발자(later starter)의 경우, 개인 및 가족요인에 많은 영향을 받는 조기출발자(early starter)에 비해 또래집단의 영향력이 크다고 보고된다. 즉,.. |
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