|
전체
(검색결과 약 1,068개 중 47페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
국가의 범죄와 5·18
: 5·18사법처리과정에 대한 비판 및
그 대안에 대한 이론적 논의를 중심으로
1. 서문
지금까지 5·18은 정치권에서는 ‘사태’에서 ‘민주화 운동’으로, 학계와 운동진영에서는 줄곧 ‘민중항쟁’으로 불리어 왔다. 그 안에는 5·18을 어떻게 바라보는 가라는 문제뿐만 아니라 호명주체가 5·18과 현재적 관계를 어떻게 유지하고 있는 가라는 문제 또한 포함되어 있다. 이러한 논쟁은 김영삼.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 종교는 본래 인간의 내면에서부터 나오는 죽음에 대한 공포와 두려움을 의지하고자 하는 의도에서 생겨난 것이다. 그러나 오늘날은 이러한 종교를 부인하고 인간의 죽음과 고통을 종교로서가 아니라 인간자체내서 해결하고 승화시키려는 인식이 있다. 죽음이란 무엇이며 사람이 병에 걸린다는 것과 불안해 하는 것은 무엇인지 재해석 해 보았다. 이러한 인간의 고통은 정말로 종교에 의지함으로써 사라질 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성의 과학 - 성지식, 나의 성지식 및 습득경로, 대학교에서 원하는 성지식의 방향
목 차
1. 자금까지 내가 배운 나의 성지식
2. 개인적으로 습득한 나의 성지식 및 습득경로
3. 대학교에서 원하는 성지식의 방향
1. 자금까지 내가 배운 나의 성지식
생각해보면 학교에서 받은 성교육은 별로 나의 기억에 남아 있지 않은 것 같다. 너무나 자연스럽게 성에 대해서 알게 되었고 당연하게 여기게 되었다. 그.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 한국과 인종주의
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.인종주의는 무엇을 의미하는 것일까
Ⅲ. 한국의 인종주의
Ⅳ. 나오면서
○ 한국과 인종주의
Ⅰ. 들어가며
국제화된 현대 사회의 주요 이슈 중 하나인 인종주의 이야기나 함 해보자는 말씀이다.
인종주의하면 뭐가 떠오르는가 아마도 대부분은 쿤타 킨테 를 필두로 하는 흑인 노예들이나 흰 두건을 둘러쓴 KKK 단, 히틀러, 링컨 대통령, 남아프리카 공화국과 넬슨 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 급증하는
아동 성범죄
Ⅰ.한국의 아동성범죄 실태
한국의 아동 성폭력 범죄(아동인구 10만명당 발생 건수)는 2005년 10건에서 2008년 16.9건으로 69% 증가했다. 같은 미국은 2.9% 늘어나는 데 그쳤고, 일본은 29.2%, 독일은 9.6% 각각 줄었다. 전체 인구 10만명당 성폭력 증가율도 한국은 최근 4년 동안 18% 늘었으나 독일을 제외한 미국·영국·일본은 모두 줄었다. 한국의 아동인구 10만명당 성폭력 발생 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성희롱 방지를 위한 사용자의 계약상의 배려의무 검토
1. 들어가며
사용자의 근로계약상의 부수적 의무로서 공통적으로 거론된 배려의무에 관해서는 좁은 의미로는 안전배려의무 (;근로자의 생명·신체의 안전과 건강을 보호할 의무)가 산업재해에 관련해 논의되어 왔지만, 넓은 의미로는 근로자가 근로제공의 과정에서 근로자의 인격·인권이 침해되지 않도록 배려할 의무도 포함한다. 하지만 좁은 의미에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회인지 - 고정관념과 편견
목 차
1. 고정관념과 편견의 영향
1) 고정관념의 대상자에게 불안야기 : 고정 관념적 위협…… 1
2) 고정관념의 피해자에 대한 비난……… 3
2. 고정관념과 편견의 원인
1) 집단간 경쟁 : 현실적 집단갈등……… 6
2) 사회인지적 이유……… 7
3) 학습 및 사회화 과정……… 9
4) 사회규범에 대한 동조……… 11
1. 고정관념과 편견의 영향
1) 고정관념의 대상자에게 불안야기 - 고정 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방 대책
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 정의
II 본 론
2. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근3. 학교폭력의 발생 원인1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족4) 교우관계의 불만 5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력의 문제의식을 바탕으로 하여 상담지도의 이론을 고찰하여 학교폭력 방지에 대한 상담 의 상관관계를
이론적으로 고찰해 보고, 문제를 해결하기 위해서 학교폭력을 예방하는데 있어서 상담이 어떠한 도움을 줄 수
있는가를 고찰함으로써 학교폭력예방을 위한 개인과 가정의 노력과 학교에서는 바람직한 상담방안에 대한 시사점을
얻고자 한다.
1. 서 론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 유형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 황석영의 삼포 가는 길 감상
황석영의 단편 소설 삼포 가는 길은 70년대 초반 감천역을 향하는 시골길을 배경으로 급산업화의 과정으로 정신적 고향을 상실한 현대인들의 애환과 산업화로 인한 민중들의 궁핍한 삶, 따뜻한 인정과 연대(連帶) 의식을 간결한 문장과 대화로써 효과적으로 나타낸 소설이다.
소설의 제목인 삼포 가는 길에서 삼포란 실존하는 공간이 아닌 가공의 현실로 떠도는 자의 영원한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어두운 봄 성매매, 지상 위로 끌어올려야 한다.
『2조』
[말과 글]
성매매 합법화
[목차]
현재 우리나라의 성매매 실태
성매매 합법화의 내용
성매매를 합법화해야 하는 이유
1. 생물학적 이유
2. 체계적 성병 예방
3. 경제적 이득 효과
4. 여성 인권 보호
5. 법률적 근거
성매매를 합법화 하자
성매매 특별법이란
- 성매매를 방지
- 성매매 피해자 및 성을 파는 행위를 한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과
Ⅲ 결론
참고문헌
학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
최근 언론매체의 중학생들의 학교폭력이 상상이상으로 심각함에 있다는 보도로 연일 이슈가 되고 있다. 문제는 어느 특정지역도 아닌 전국에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료 청소년 성문제와 성상담에 대해 서술한 자료로 성(性)의 개념과 이중규범(성의 개념, 성적 자극과 반응의 남녀 차이, 성의 이중규범), 청소년의 성의식과 성 문제(청소년의 성의식, 청소년 성 문제), 청소년 성행태 실태(성관계 경험률, 청소년 성폭력 피해자 현황), 청소년 성교육과 성상담 등에 대한 핵심적 내용을 서술한 자료임
1. 성(性)의 개념과 이중규범
2. 청소년의 성의식과 성 문제
3. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미성년자의 불법행위능력
-미성년자의 불법행위에 대한 감독의무자의 책임-
Ⅰ. 서론
Ⅱ.미성년자의 책임능력
1. 책임능력의 의의
2. 책임능력의 판단기준
3. 입증책임
4. 판례의 태도
Ⅲ. 미성년자가 책임 무능력자인 경우의 감독 의무자의 책임
1. 서설
2. 책임의 성질
Ⅳ. 미성년자가 책임능력자인 경우의 감독의무자의 책임
1. 서설
2. 책임의 근거
3. 판례의 태도
4. 입법론
Ⅴ. 판례
1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안을 모색하시오.
법제처에 의하면 학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취(略取)유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 형벌의 대상으로 「형법」을 비롯한 형사법이 적용.. |
|
|
|
|
|
