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(검색결과 약 2,667개 중 46페이지)
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| 2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
흘린 음식에 관심을 가지고 흘린 음식을 먹지 않는다. 낮잠 시간에 편안하게 쉬고 좋아하는 인형을 안고 자는 경험을 한다. 교사와 스킨십을 통해 친밀감을 느끼며 안정적이고 편안한 분위기에서 낮잠을 잘 수 있다. 하루 일.. |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
언어로 표현할 때 발음.. |
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표현, 관심, 활동, 놀이, 보이다, 모습, 친구, 가지, 탐색, 보이, 여러, 주변, 가능하다, 노래, 사용, 소리, 반응, 또래, 참여, 식사 |
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| 만1세 20명 1학기 관찰일지 (발달평가 첨부/40Page분량)
자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
일상생활
점심식사 후 교사가 OO에게 치약을 묻혀 주자 치아를 닦는다. 교사가 앞에 앉아 OO에게 양치질하는 흉내를 내자 OO도 교사의 행동을 모방하며 칫솔질을 한다.
놀이활동
OO는 누워서 책을 보다가 OO가 손을 잡으며 ‘이리와 같이 가자~선생님이 오래’라는 말을 하며 일으켜주자 손을 잡고 교사를 향해 걸.. |
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| 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능하다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
여러 색깔에 관심을 가지.. |
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표현, 관심, 활동, 모습, 보이다, 가지, 친구, 놀이, 보이, 사용, 식사, 주변, 소리, 즐겁다, 가능하다, 참여, 여러, 반응, 탐색, 언어 |
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| 9월~2월 만1세 부모상담일지,개별면담일지
현직 보육교사가 영역별로 상세하게 꼼꼼하게 작성하였습니다.
기본생활습관
우유컵, 물컵을 잘 쏟았는데(먹다가 친구들 반응에 반응을 하다가) 지금은 쏟지 않고 먹음. 양치질하다가도 뒤를 잘 돌아보고 다른 친구의 행동을 불안해 하면서 미리 방어를 할려고 하는 행동을 자주 보인다.
대인관계
1학기에는 등원 후 엄마를 찾는 모습을 보였었지만, 요즘에는 등.. |
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| 가정폭력의 개념과 실태, 가정폭력의 발생원인(요인), 가족폭력 예방대책(부부폭력, 아동폭력 해결방안)에 대한 레포트
가정폭력
가정폭력의 개념과 실태, 가정폭력의 발생원인(요인), 가족폭력 예방대책(부부폭력, 아동폭력 해결방안)
목차
가정폭력
I. 가정폭력의 개념
II. 가정폭력의 실태
III. 가정폭력발생의 원인
1. 정신의학적 요인
1) 정신병리적 요인
2) 알코올
2. 사회심리적 요인
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보담-외식마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages ) |
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| 보담
외식마케팅
Contents
기업소개
경쟁업체
SWOT
STP
마케팅 믹스
기업소개
보담
보담: 어느 누구보다 더 나은 삶을 살라는 뜻.
경쟁업체
산사랑
SWOT
Strength
원가의 자율성
직접 만든 두부와
골라먹을 수 있는 특산품
차별적 서비스지향
Weakness
얇은 타겟층, 높은 메뉴단가
빠른 회전이 힘듦
안정적이지 않은 유통망
Opportunity
고급 한식당의 상대적 부재
잠재 수요층 많음
접대·비즈니스에 긍.. |
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| 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능하다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
여러 색깔에 관심을 가지.. |
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표현, 관심, 활동, 모습, 보이다, 가지, 친구, 놀이, 보이, 사용, 식사, 주변, 소리, 즐겁다, 가능하다, 참여, 여러, 반응, 탐색, 언어 |
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| 만2세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 20명 분량입니다.
발달평가내용과 총평 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 1학기 총평
[영아 발달평가] 만2세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 20명
기본생활
낮잠시간 교사가 OO의 이불을 깔고 누울 수 있도록 준비해주자 ‘OO이불’이라고 말하며 자신의 이불매트 위로 .. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 10명 (관찰내용과 해석 및 평가) 분량의 자료입니다.
만3세 어린이집 3월부터 8월까지의 관찰일지입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 해석,평가까지 상세히 기록되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었습니다.
1. 관찰내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
2. .. |
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| 서론
전통은(Tradition)은 라틴어 ‘tradere 라는 어원에서 유래되었으며 ’transmit 또는 Carry on 의 뜻을 가진다. 사전적 의미로는 ‘계통을 전해 받음’ ‘이어받은 계통’으로 쓰이고 있다. 전통이라는 말은 원래 문자 이외의 수단으로 무엇인가를 전수하는 행위자체나 전수되는 문화내용을 뜻하는데, 그 문화 내용 중에서도 특히, 한 문화를 특색 지우는 뚜렷한 요소, 또는 요소들이 긴 역사를 지니고 있.. |
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한지 ( 23Pages ) |
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| 우리의 종이, 한지
한지란 무엇인가
한지의 역사
한지 제조 과정
한지의 분류
한지 공예
한지 응용 분야
테마 공원 체험기
목 차
한지란 무엇인가
- 닥으로 만들어 닥종이라고도 불림
- 한국 고유의 기법으로 뜬 독특한 종이
- 세계로 뻗어나갈 우리의 문화 유산
한지의 재료
닥나무
- 통나무과에 속하는 낙엽성관목
- 자연에서는 3~6cm 자라나 매년 베어내면 2m정도로 자람
- 전국적으로 분포하.. |
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| 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를.. |
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표현, 놀이, 친구, 즐기다, 관심, 모습, 손, 신체, 탐색, 가지, 보이다, 또래, 교사, 시도, 다양하다, 조절, 따르다, 사용, 갖다, 움직임 |
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| 만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 입니다. (놀이,일상영역)
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 종합발달평가
점심을 먹을 때 손으로 집어 먹으려는 모습을 보이며 포크를 사용하여 스스로 간식을 먹는다. 낮잠시간에 자장가 들으며 스스로 잠에 들 수 있다 OO는.. |
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| [학교폭력의 발생원인] 학교폭력의 개인적-심리적 원인, 가족적 요인, 사회인구학적 요인, 사회심리적 학교환경요인에 대한 레포트 자료.
[학교폭력의 발생원인] 학교폭력의 개인적-심리적 원인, 가족적 요인, 사회인구학적 요인, 사회심리적 학교환경요인
CONTENT
학교폭력의 발생원인
I. 개인적/심리적 원인
1. 공격성
2. 공감의 능력
3. 충동성과 통제소재
II. 가족적 요인
1. 부모의 양육태도.. |
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