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(검색결과 약 28,483개 중 46페이지)
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| [사회체계이론] 사회체계 관점의 개념 및 개입
I. 사회체계적 관점의 개념
통합적 사회복지의 한 방법론으로서 사회체계론적 접근방법은 사회체계 이론의 기반 위에 시도되고 있다. 사회체계 이론은 1937년 버탈란피(Bertalanffy)에 의해 처음 제시되었으며, 1960년에 이르러 주목받기 시작한 이론이다. 버탈란피는 물리학의 폐쇄체계개념에 대하여 연속선상의 여러 체계형태 중 극단적 형태에 불과하며, .. |
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| 사회체계이론에 대한 사회복지실천적 함의를 서술하고 본인의 의견을 피력하시오.
통합적 사회복지의 한 방법론으로서 사회체계론적 접근방법은 일반체계이론의 기반 위에 시도되고 있다. 일반체계이론은 1937년 Ludwig Von Bertalanffy에 의해 개발되었다. Bertalanffy는 물리학의 폐쇄체계(Closed system) 개념에 대하여 연속선상의 여러 체계형태 중 한 극단적인 형태에 불과하며, 보다 더 복합적이고 .. |
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| [아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식에 대한 레포트
[아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식
CONTENTS
아동기 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
가) 보존개념
나) 분류능력
다) 서열화
2. 탈중심화
II. 지능발달
1. 지능의 개념
2. 지능의 구조
가) 전통적 지능이론
(가) Spearman의 2요인설
(나) Thurstone의 군집.. |
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| 3)국어-이야기의_세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하기(문제해결학습모형)
목 차
Ⅰ
수업선정의 이유 2
Ⅱ
단원의 지도 계획 3~5
가. 단원의 개관………3
나. 단원명 ………3
다. 단원 학습의 계열 ………3
라. 단원의 학습 목표 및 성취기준 ………4
마. 단원 주요 학습 내용 및 활동………4
바. 본 차시 학습 활동 및 주요 학습 요소………4
사. 단원 평가 중점 ………5
아. 단원 지도상 유의점 ………5
Ⅲ
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| 조직설계의 주요 관점
목차
조직설계의 주요 관점
Ⅰ. 고전학파와 행동학파의 조직이론
Ⅱ. 상황이론
1. 우드워드의 연구
2. 번스와 스탈커의 연구
3. 로렌스와 로쉬의 연구
Ⅲ. 상황모형하에서의 조직구조의 설계
1. 경영자의 개인특성과 경영철학
2. 과업의 성질
3. 환경적 요인
4. 조직구성원의 욕구
조직설계의 주요 관점
조직구조의 구성요소와 조직구조를 설계하는 데 고려해야 할 요소들을 .. |
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| 사회복지조직에서의 경쟁가치적 리더십 이론
사회복지기관들은 사회의 안녕을 위한 목적달성을 위해서 외부집단으로부터 활동을 위임받고, 공식적 ․ 비공식적 지원을 받아 운영된다. 사회복지조직은 투입과 산출이 사람과 관련되어 있기 때문에 사람을 대상으로 하며 클라이언트를 변화시키는 기술을 사용하는 것이 다른 조직과 구별되는 점이다. 이러한 특수한 상황에서 조직의 관리자는 기존의 리더십에.. |
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| 과정중심 글쓰기 교육의
허점과 보완
목차
1. 과정중심 글쓰기 교육 이론의 수용 과정
2. 과정중심 글쓰기 교육 이론의 허점
3. 과정중심 글쓰기 교육의 개선방향
4. 맺음말
가. 글쓰기 과정의 협소화 나. 글쓰기 과정의 정형화와 고정화
다. 글쓰기 과정의 단순화와 허술 라. 텍스트 요인의 간과와 탈맥락화
마. 기능의 세분화와 분절화 바. 연구 대상과 방법의 한계
가. 글쓰기 과정의 충실한 지도 나... |
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| 아동발달 - 삐아제의 인지발달 이론을 고찰해 보고, 그의 이론이 과학교육에 주는 의미
목 차
서론
발생적 인식론
인지발달의 과정
연구 방법
인지발달 단계
삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
순환학습 모형
마무리
서론
스위스 태생의 유명한 인식론자인 삐아제는 학자로서의 경력을 심리학이 아닌 생물학에서 시작하였다. 그의 초기의 관심은 생물체의 신체적 구조가 어떻게 환경과 상호작용하고 이.. |
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| 아동발달 - 삐아제의 인지발달 이론을 고찰해 보고, 그의 이론이 과학교육에 주는 의미
목 차
서론
발생적 인식론
인지발달의 과정
연구 방법
인지발달 단계
삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
순환학습 모형
마무리
서론
스위스 태생의 유명한 인식론자인 삐아제는 학자로서의 경력을 심리학이 아닌 생물학에서 시작하였다. 그의 초기의 관심은 생물체의 신체적 구조가 어떻게 환경과 상호작용하고 이.. |
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| [기업과 경영] 기업의 개념, 경영과 경영자의 개념과 역할, 리더십의 개념과 이론
목차
* 기업과 경영
Ⅰ. 기업의 개념
1. 국가경제와 기업
2. 기업의 개념과 종류
1) 자본의 증권화제도
2) 유한책임제도
3) 소유와 경영의 분리제도
3. 기업의 목적
1) 이윤극대화의 목표
2) 사회적 목표
3) 경제, 사회적 목표
Ⅱ. 경영과 경영자
1. 경영의 개념과 요소
2. 경영의 활동
1) 계획
2) 조직화
3) 지휘
4).. |
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| 조직변동이론 - 조직형성(기관형성), 조직혁신, 조직발전(OD), 조직의 동태화
목차
조직변동이론
Ⅰ. 조직형성(기관형성)
1. 의의
2. 기관형성이 이론모형
1) 내적 관계변수(기관변수)
2) 외적 관계변수
3. 평가기준
1) 생존능력
2) 자율성
3) 영향력
4) 활동의 파급효과
Ⅱ. 조직혁신
1. 의의
2. 특성
3. 조직혁신의 대상변수(접근방법)
4. 조직혁신의 담당자
5. 조직혁신에 대한 저항과 극복방.. |
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| 브루너의 내용중심 교육과정 모형에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 교육과정 탐구에서의 근본물음
2. 내용중심 교육과정 문제의 틀
3. 내용중심 교육과정 모형의 구성요소
(1) 지식의 구조
(2) 나선형 교육과정
(3) 발견학습 이론
4. 내용중심 교육과정 모형의 교육적 의미
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
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운동 조절 이론
◈ 운동 조절
운동조절은 움직임과 자세조절을 포함하는 것이다. 즉, 움직임에대한 본질과 원인을 연구하는 것이다.
◈ 운동 조절 이론
움직임에 관한 본질과 원인에 대한 추상적인 구상들로 뇌기능 모형의 기초를 이룬다. 모형(model)은 실재하는 것의 복잡한 개념을 어느정도 단순화시켜서 설명할 수 있기 때문에 복잡한 기능과 구조를 가지고 있는 뇌를 단순화한 뇌기능 모형은 움직임.. |
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| 제1장 조직이론의 기초
1. 조직의 개념
⑴복수의 구성체로 이루어지고, 공동의 목표를 달성하기 위하여 협동성을 지닌 의사결정으로 봄(Simon).
⑵현대사회를 가리켜 ‘조직의 사회’라 말하기도 함(Etzioni).
2. 현대조직의 특성
⑴전문화․분업의 원리보다는 통합성 강조(synergy 효과)
⑵대규모성(복잡성, 이질성, 불확실성, 불안정성, 전문성)
⑶기본은 계층제, 단독제․계선 중심
⑷환경변수 고려[동태적, 유기적.. |
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| 운동 조절 이론
◈ 운동 조절
운동조절은 움직임과 자세조절을 포함하는 것이다. 즉, 움직임에대한 본질과 원인을 연구하는 것이다.
◈ 운동 조절 이론
움직임에 관한 본질과 원인에 대한 추상적인 구상들로 뇌기능 모형의 기초를 이룬다. 모형(model)은 실재하는 것의 복잡한 개념을 어느정도 단순화시켜서 설명할 수 있기 때문에 복잡한 기능과 구조를 가지고 있는 뇌를 단순화한 뇌기능 모형은 움직임.. |
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