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 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론의 기본개념과 평가교육적 시사점 ( 7Pages )
비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론의 기본개념과 평가교육적 시사점에 대한 레포트 자료. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론의 기본개념과 평가교육적 시사점 CONTENTS 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론 I. 사회문화적 인지이론의 기본개념 1. 배경 2. 근접발달지대(ZPD) 3. 비계 4. 언어 5. 교육환경 II. 비고츠키 이론의 평가교육적 시사점 * 참고문..
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개념, 정의, 특징, 과제
 교사의 전문성 ( 7Pages )
교사의 전문성에 대해서 1. 교사에게 요구하는 전문성의 성격 (1) 단순한 기능 인력(전문가)으로 보는 관점에서 현재 학교 현장에서 교사의 교육내용에 대한 전문성은 서비스 상품으로서 평가되고 있으며 교사는 단순 기능인력으로 전락하는 실정이다. 이것은 이른바 5.31 교육개혁 이후 수요자 중심 교육학이 학교 현장을 덮쳤기 때문이다. 수요자 중심 교육학은 그동안 교육수요자로서 묻혀졌던 학부모의..
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교육학
 유치원 운영관리의 개념과 영역 및 인사 행정관리 조사분석 ( 15Pages )
Report ( 유치원 운영관리의 개념과 영역 및 인사 행정관리 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 서론 / 1 Ⅱ. 본론 / 1 1. 유치원 운영관리의 개념과 영역 / 1 2. 유치원의 물리적 환경 / 2 1)시설·설비의 개념과 중요성 / 2 2)유치원의 건물구조 / 3 3)실내·외 시설·설비 /3 3. 유치원의 인사(교직원)관리 / 4 1)교직원임용 / 4 2)승진 / 5 3)근무평정 / 5 4)교원연수 / 5 5)교직원의보수와 복지후생 /5 4...
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 방통대 중간과제 특수아교육 : 자폐범주성장애 ( 12Pages )
목차 서론 본론 1, 자폐범주성장애의 정의 및 유 2, 자폐아의 특징과 증상(연구자) 1) Kanner 2) Simmons 3) Wing 4) Rutter 3, 자폐증의 발생 시기 4, 자폐증의 원인 5, 평가(진단) 6, 자폐증의 치료와 교육 ◎ 자폐범주성아동 교육 프로그램의 질적 구성 요소 결론 참고문헌 서론 최근에는 특수아동 외에도 장애위험을 지닌 아동에 대해서도 특수교육의 대상자로서 그 적격성을 인..
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방통대, 중간과제, 특수아교육, 자폐범주성장애, 자폐, 자폐증, 자폐아
 한국교육학술정보원 K-에듀파인 운영 자기소개서 ( 5Pages )
데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해결하기 위하여 기획부터 실행까지 수행했던 경험을 기술해주시기 바랍니다. 이 경험을 바탕으로 KERIS의 K-에듀파인이 단순한 행정 플랫폼을 넘어 '사용자 중심 데이터 활용 플랫폼'으로 발전할 수 있도록 기여하고 싶습니다. 한국교육학술정보원에서도 저는 이러한 경험을 바탕으로 K-에듀파인 운영 과정에서 데이터를 기획·분석·활용하여 교육현장의 문제를 적극적으..
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데이터, 교육, 경험, 분석, 활용, 관리, 사용자, k, 에듀, 파이다, 교육행정, 기반, 업무, , 수행, 과정, 현장, 개선, 효율, 혁신
 만4세 관찰기록, 종합발달평가 40페이지 ( 40Pages )
만4세 관찰기록, 종합발달평가 40페이지 분량입니다. 표준교육과정 관찰일지이며 발달평가 포함되어 있습니다 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달평가 책상에 앉아서 계속 하품을 하고 업드려 누우려고 한다. 바르게 앉도록 이야기하자 ‘선생님 졸려요’ 라고 말을 한다. 미니쇼파에 누워서 쉴수 있도록 이야기하니 쇼파에 누워있다가 금방 잠이든다. 친구들이 미술영역에서 선캡 만들..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 중앙대학교 교육대학원 유아교육과 석사과정 학업계획서 ( 6Pages )
중앙대학교에서 저는 유아교육의 이론적 토대를 학문적으로 정립하고, 유아의 발달 과 정서, 그리고 학습환경간의 상호작용을 연구하는 교육전문가로 성장하겠습니다. 입학 후 저는 그동안의 교육 현장 경험을 학문적으로 정리하고, 유아의 발달 과 정서적 성장을 과학적으로 탐구하는 데 초점을 맞출 계획입니다. 이를 통해 놀이가 유아의 정서 발달에 미치는 영향을 구체적으로 규명하고, 프로그램의 효과..
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교육, 유아, 정서, 연구, 발달, 학문, 현장, 이다, 조절, 경험, 놀이, 유아교육, 감정, 교사, 분석, 중앙, 대학교, 통해, 능력, 영향
 경희대학교 교육대학원 영어교육학 학업계획서 ( 5Pages )
특히 '영어교육론', '언어 습득 이론', '영어교수학습방법론', '평가와 피드백', '교수 담화 분석' 등의 과목은 제가 현장에서 마주한 문제를 학문적으로 분석할 수 있는 기반이 될 것입니다. 입학 후 저는 영어교육의 이론과 실제를 균 있게 학습하며, 학문적 분석과 교육 실천을 연결하는 연구를 진행할 계획입니다. 1학기에는 '영어교육 이론', '언어 습득론', '교육심리학', '영어교수법' 과목을 수..
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교육, 언어, 영어, 학습자, 이다, 연구, 교수, 학문, 학습, 분석, 계획, 문화, 습득, 피드백, 단순하다, 통해, 사고, 이론, 수업, 학생
 이화여대 대학원 유아교육과 석사 학업계획서 ( 5Pages )
연구 목표로는 '유아의 또래 관계와 사회적 기술 증진', '놀이 중심 교육과 창의성 발달의 관계', '가정-유치원 연계 프로그램의 효과성 검증' 등 실제 유아교육 현장에서 필요로 하는 주제를 중심으로 연구를 진행하고자 합니다. 제가 가장 큰 관심을 갖고 있는 연구 주제는 유아의 놀이를 중심으로 한 창의성 발달과 또래 관계 증진입니다. 학부과정에서 여러 차례 어린이집과 유치원에서 실습을 하면서, ..
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연구, 유아, 현장, 경험, 유아교육, 실제, 교육, 놀이, 다양하다, 이다, 과정, 교사, 대학원, 발달, , 사회, 중심, 이론, 활동, 프로그램
 한국외대 테솔대학원(TESOL) 합격 학업계획서 ( 5Pages )
단기적으로는 TESOL 대학원에서 다양한 학문 분야와 연계된 수업을 수강하며 이론적 토대를 견고히 다질 계획이고, 장기적으로는 학술지 발표 및 학술대회 참여를 통해 영어교육의 연구자로서 성장을 도모하고자 합니다. 영어교육이란 단지 언어를 전달하는 일이 아니라, 학습자가 몰입할 수 있도록 설계된 구조적 경험이라는 것을 점차 체감하며, 저는 영어교육을 보다 영어교육에 대한 관심은 단순한 언어..
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교육, 수업, 영어, 이론, 언어, 학습자, 설계, 되어다, 교수, tesol, 기반, 통해, 중심, 대한, 학문, 실제, 분석, , 참여, 계획
 뱅크 스트리트 프로그램 ( 11Pages )
뱅크 스트리트 프로그램 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경 1. 철학적 배경 2. 심리학적 배경 3. 사회학적 배경(역사, 시대적 배경) 2) 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 목표 1. 목적 2. 목표 3) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 내용 및 활동 1. 언어교육 2. 사회교육 3. ..
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뱅크 스트리트, 유아교육, 아동복지, 아동교육, 사회복지
 평생교육경영론 2025년 2학기 방통대 중간과제물 ( 6Pages )
기존에 알고 있던 경영의 개념과 학습 이후 변화된 경영의 개념 학습이 전의 나의 경영이해 학습 이후 새롭게 알게 된 경영의 개념 평생교육 맥락에서 경영 개념의 의미 학습이전의 나의 경영이해 평생교육 분야에서의 경영은 수익 창출이 목적이 아니라, 학습자 중심의 교육서비스 제공, 학습환경 조성, 지역사회 기여를 중점으로 한다. 기존에는 경영을 이윤 중심으로 보았다면, 학습 이후에는 사회적 가..
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경영, 학습, 교육, 평생교육, 기업, 운영, 사회, 학습자, 개념, 이해, 관리, 되어다, 가치, 목표, 단순하다, 추다, , 조직, 목적, 지역
 만4세 1학기 (3월-8월) 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 ( 10Pages )
만4세 1학기 (3월-8월) 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고 각 영역별로 평가 첨부하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - ..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [교육적 시사점] 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 기술하시오 ( 2Pages )
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 기술하시오 우리나라 학교교육교육과정과 교육방법에 많은 변화와 발전이 이루어졌지만 아직도 교사 중심, 지식 위주의 교육이 이루어지는 것이 현실이다. 학생들의 흥미와 요구, 심리적인 특성을 고려하고, 학생들의 자발적 참여 중심의 수업이 이루어지기 위해서는 통합교육과정의 필요성이 절실히 요구된다. 이러한 관점에서 가드너의 다중지능이론은 새로운 시..
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다중지능이론, 가드너, 교육적시사점, 시사점
 수업과정과 학습뿐만 아니라 다양한 교육 실제와 활동에 배재되어 있는 심리적 요인들을 과학적으로 연구하는 학문으로 종의됩니다 교육 심리학적 관점에서 최근에 더욱 관심을 가져야 할 요인이 무엇인지 토론해 보시기 바랍니다 ( 3Pages )
교육심리학은 학습자의 인지적 특성, 정서적 반응, 동기와 행동 등 심리적 요인이 어떻게 학습과 교육활동에 영향을 미치는지를 과학적으로 탐구하는 학문이다. 최근 교육심리학에서 새롭게 주목받고 있는 요인들에는 정서지능, 학습동기, 자기 효능감, 학습자 중심 평가, 사회정서학습 등이 있다. 이에 따라 정서지능을 기반으로 한 교육과 학습 동기 향상을 위한 심리적 전략이 강조되고 있으며, 자기조절..
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학습, 정서, 심리, 교육, 학습자, 교육심리학, 요인, 동기, 조절, 교사, 향상, 중심, 학생, 지능, 환경, , 전략, , 단순하다, 최근
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