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(검색결과 약 81,893개 중 46페이지)
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| [물리실험] 신비로운 맞춤 - 껴울림 현상
1.목적
유한한 크기의 계에서의 떨림(oscillation)현상은 계의 크기에 의해서 결정되는 특정한 떨기 수(frequency)들을 갖는다. 이 떨기 수와 같은 시간 변화를 갖는 자극을 계에 계속해서 가해 주면 반복되는 자극에 대한 반응 즉, 떨림은 서로 결 맞아서 자극이 거듭될수록 크기가 자라나게 된다. 실제의 계에서는 떨림의 크기(amplitude of oscillation)가 자.. |
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| 만2세 하반기 평가제 관찰일지 및 2학기 발달평가 자료입니다.
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
보시고 많은 도움되세요~^^
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
기본생활습관
세면대 앞에 선 OO는 옷 소매를 올린다. 손으로 물 버튼을 누른 뒤 흐르는 물에 양손을 비빈다. 옆에 있는.. |
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| 정신분열병의 이해와 치료
1. 서론
이 글은 정신질환의 가장 큰 사회적 영역을 차지하고 있는 정신분열병이라는 하나의 의학적 질병을 일반인들에게 설명하기 위해 만든 자료이다. 정신분열병은 인간의 역사를 통해 과거에도 존재하였고 미래에도 나타날 것이다. 그러나 인류의 역사 속에 정신분열병에 대한 논의가 강하게 일기 시작한 것은 불과 150년을 넘지 못한다. 그 이유는 단순히 일반인들이 ‘미친 .. |
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| 교육과정에 끼친 교육심리의 영향
Ⅰ. 행동주의
전통적 심리학을 대표하는 행동주의는 학습의 본질을 철학적 사색에 기초하고 있다. 조건화된 행동을 강조하고 학습자로부터 선택적 반응을 유도하기 위해 환경을 개조하는 것을 강조한다. 이런 이론은 20세기 전반기의 심리학을 지배해 왔으며, 학습과정을 설명하는 중요한 이론으로 되돌아 왔다.
1. 결합주의
미국에서 최초의 자극-반응이론을 실험한 학.. |
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| 교육과정에 끼친 교육심리의 영향
Ⅰ. 행동주의
전통적 심리학을 대표하는 행동주의는 학습의 본질을 철학적 사색에 기초하고 있다. 조건화된 행동을 강조하고 학습자로부터 선택적 반응을 유도하기 위해 환경을 개조하는 것을 강조한다. 이런 이론은 20세기 전반기의 심리학을 지배해 왔으며, 학습과정을 설명하는 중요한 이론으로 되돌아 왔다.
1. 결합주의
미국에서 최초의 자극-반응이론을 실험한 학.. |
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| 만0세 1년분량 관찰일지와 종합발달평가 10명 20페이지 분량입니다.
발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다.
모든영역 작성되어있으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달종합평가
(1) 기본생활습.. |
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| 경험의 결과](200자 이내) 본인의 노력으로 얻은 성과를 구체적으로 작성해 주십시오.
경험의 상황](200자 이내) 언제, 어떤 조직에서 가진 경험입니까?
b.(200자 이내) 공동목표 달성을 위해 어떤 노력을 하였습니까?
경험의 결과](200자 이내) 본인의 노력으로 개선된 결과를 구체적으로 작성해 주십시오.
조직 또는 팀의 목표를 이해하고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험을 다음의 세부 항목에 따라 작.. |
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위해, 경험, 이내, 200, 조직, 생각, 프로젝트, 목표, 작성, 노력, 수행, 이다, 시오, 본인, 역할, 어떻다, 결과, 파악, 특허, 팀원 |
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| 이러한 문제점을 해결하기 위해 pre-semin ar, brand-new 등 소그룹을 육성하였고, 다양한 활동보조를 통해서 저학년 및 학회의 결집력 강화를 하고자 노력하였 습니다.
우선 소그룹 육성과 활동 지원을 위해 학회의 지원금을 받으려고 추진하였습니다.
이러한 경험을 계기로 저의 작은 습관과 행동이 저의 가치관과 신념을 지킬 수 있다는 사실을 깨달았고 더욱 '정직하게 사는 사람'이 되기 위해 노력하고.. |
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고객, 신한은행, 더, 중소기업, 학회, 상담, 위해, 회, 업무, 지원, 이다, 되어다, 때문, 직원, 게, 이러하다, 이다, 상황, 들다, 생각 |
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| 관찰일지 만1세 1년치 및 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
발달평가
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
발달평가
3월
일상생활
점심식사후 휴식영역에 있는 큰 쿠션을 끌어안고 뒹굴거리거나 자신의 묶은 머리를 잡아당.. |
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| 만1세 2학기 평가제 관찰일지 30명 분량 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
아무 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다.
만1세 2학기 평가제 관찰일지 30명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
기본생활
“OO 쉬하러 가자 ”라고 이야기하자 “응” 하고 문 앞으로 달려온다. .. |
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| 옴의 법칙
목차
실험목적
1
이론적 배경
2
예비점검
3
실험준비물
4
실험과정
5
1.실험 목적
측정오차의 원인을 규명한다.
옴의 법칙을 입증한다.
회로 내의 전류, 전압, 저항 사이의 관계를 실험적으로 확인한다.
123
2.이론적 배경
· 전압이 일정 하면 저항↑ ( 커질수록 ) 전류↓ (작아진다)
· 저항이 일정 하면 전압↑ (증가할수록) 전류↑ (증가한다)
I,V, R사이의 관계를 수식으로 나타낼 수 있는데 .. |
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| # 만0세 5명 2학기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
OO는 이름을 불러주면 쳐다보기도 한다. 친구들이 놀이하는 모습을 관찰하고 다가가 놀잇감을 .. |
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| [5.2] 이소니트로아세틸아민 유도체(중간원료)에 산을 가하고 가열하여 이사틴 유도체를 제조하는 공정에 있어서, 제조공정이 다른 3사의 중간원료에 관하여 반응온도(3수준)의 영향을 조사하였다. 반복을 2회로 하여 회를 랜덤하게 실험하여 이사틴 생성률을 측정하였다.
<실험조건>
반응온도(℃) :
= 60
중간원료 납품회사 :
사
= 60
사
= 60
사
<데이터>
61.0 60.2
64.1 63.2
65.2 66.1
63.3 .. |
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| Report
( 일본 문화에 대한 역사와 특징,종류,현황 조사분석과 그에 따른 나의소감 감상문 )
얼마 전 성황리에 치러진 2002 한∙ 일 월드컵과 최근 더욱 거세게 불고 있는 한류 열풍 속에서 일본 그리고 일본인에 대한 관심 또한 더불어 증가하고 있는 추세이다. 그러나 우리는 겉으로 드러나 보여 지는 일본인에 대한 이해 말고 그들의 내면적인 이해에서부터 비롯되는 진정한 일본인의 모습은 잘 보려고.. |
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| 구매 직무는 단순 거래가 아니라 전략적 소싱, 공급망 리스크 관리, 협력사와의 신뢰 구축까지 종합적으로 수행해야 하는 복합적인 업무라 생각합니다.
저는 데이터를 기반으로 협력사를 관리하고, 반복적인 병목을 개선해 공급망의 체질을 강화하는데 기여할 수 있다고 자신합니다.
구매 직무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
숫자에 기반한 판단이 협상에서의 객관성을 높여주며, 협력사와.. |
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구매, 협력, 납기, 공급망, 생각, 공급, 전략, 신뢰, 이슈, 개선, 품질, 경험, 기준, 분석, 직무, 시스, 페타, 반복, 업무, 수행 |
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