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 [사회복지실천론] 통합적 방법론 ( 4Pages )
통합적 방법론 1. 통합적 방법의 등장배경 전통적인 방법이 문제를 단편화시켜 효과적으로 대처하지 못하는 한계를 낳게 되었다. ① 전통적 방법은 주로 특정 문제를 중심으로 개입 하고 있어 최근 복잡한 문제 상황에는 적절하게 개입하기 어려운 상황이 발생하므로 이런 외부환경 때문에 자체적인 한계점에 도달해 왔다. ② 지나친 분화, 전문화로 서비스의 파편화 현상을 초래함으로써 다양한 문제와 욕..
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 한국가족에 대한 Minuchin(미누친)의 구조적 가족치료 적용 ( 8Pages )
한국가족에 대한 Minuchin(미누친)의 구조적 가족치료 적용 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 목 차 1. 이론적 배경과 발달과정 1) Minuchine의 이론적 발달과정 2) 가족문제에 대한 관점 (1) 사회적 체계로서의 기본전제 (2) 질병 존재의 세 가지 가정 (3) 구조적 가족치료이론기본전제 (4) Froma Walsh가 본 정상가족과 역..
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한국가족, Minuchin, 미누친, 구조적가족치료, 가족치료
 칼로저스생애,칼로저스의 이론발달과정,칼로저스의 주요개념 ( 26Pages )
인간 중심 이론-칼 로저스 목차 로저스의 생애 이론 발달 과정 주요 개념 Carl Rogers 로저스의 생애 1902년 1월 8일 시카고 근교 오크파크 5남 1녀 중 넷째 부모님의 사랑 근본주의적 기독교 접근이 바탕에… 부모의 가치관의 영향으로 초등학생 때 또래 친구들과 전혀 어울리지 못함 고등학생 때도 마찬가지 대인관계의 이방인, 방관자 위스콘신 주립대 농과대학 입학 조지 험프리 교수와의 만남 조지 험..
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 인지정서행동상담(치료)이론의 개념과 인간관 ( 3Pages )
인지정서행동상담(치료)이론의 개념과 인간관 우리는 흔히 "인간이 이성적 등물이다."라고 말한다. 이 표현은 우리의 사고의 중요성을 강조한 말이다. "생각을 바꾸면 세상이 달라진다."는 표현도 우리가 세상을 어떻게 지각하는가의 관점을 강조한 말이다. 많은 사람들은 흔히 자신에게 일어난 크고 작은 사건이 직접적으로 자신의 감정이나 행동에 영향을 미치고 있는 것으로 여긴다. 그러나 사건보다는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [인간행동과사회환경] 반두라 이론 - 처음으로 인지 강조 ( 6Pages )
반두라 이론 - 처음으로 인지 강조 1. 개요 행동주의 학파의 학자이면서도 이와는 달리 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰(observation)만 하여도 그들의 행동을 학습할 수 있다고 보았다. 다시 말해, 반듀라는 사회학습 개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되고 있다.  그러나 반두라의 사회학습도 이 이론적 토대는 강화이론에 두고 ..
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 HBR ( 10Pages )
Coyne Horn(2009), Predicting Your Competitor’s Reaction” 3단계 질문으로 경쟁사를 꿰뚫어보라 원인 게임이론의 비현실성 게임이론기본 원칙을 가정함. 경쟁사가 다수이며 대안이 여럿일 때 예측하기 힘듦. 완전히 자의적 분석 결과가 나올 수도 있음. [문제점] 3단계 질문으로 경쟁사를 꿰뚫어보라 [해결책] 모든 경우의 수를 분석하지 않고, 3가지 순차적인 질문으로 경쟁사를 꿰뚫어보라 [위 단순..
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 국제경제관계와국제경쟁 ( 36Pages )
국제경제관계와 국제경쟁 제1장 국제무역이론과 무역정책 제1절 국제무역 발생의 2가지 이유 (1) 국가간의 다른점을 서로 보완함으로써 이득을 얻기 위해 (즉, 비교우위에 따른 무역을 통해 서로 이득을 얻기 위해) . 리카아도 이론: 국가간의 기술수준의 차이 . 헥셔-올린 이론: 국가간의 자원부존도의 차이 (2) 유사한 조건을 갖는 국가간 교역을 통하여 생산규모를 확대함으로써 규모의 경제를 얻기..
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경영, 경제
 위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자 ( 2Pages )
위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자에 대한 레포트 자료. 위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자. 위기개입모델은 위기 상황에 즉각적으로 개입하여 단기 전문 원조를 제공하기 위한 모델로 높은 스트레스 상황에 있는 클라이언트를 대상으로 한 개입에 매우 효과적이고 유용한 개입방법이다. 이러한 위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고..
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개념, 정의, 특징, 과제
 교육 사회학(Sociology of Education) ( 29Pages )
본 자료는 교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교 설명하였으며, 교육사회학의 발전 과정과 이론적 내용을 상세하게 설명한 자료임 1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론 2. 발전 배경 1) 교육사회학, 교육‘과정’사회학 2) 교육과정사회학의 발전 3. 이론 분석 1) 재생산이론, 저항이론 2) 문화전수 이론, 문화자본 이론 1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론 * 기능주..
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교육과정 사회학, 재생산 이론, 저항 이론, 문화전수 이론, 문화자본 이론, 교육 사회학, sociology of curriculum
 해결중심 가족치료 주요개념, 개입 및 전략, 관계유형, 치료목적, 해결지향적질문 ( 9Pages )
해결중심 가족치료 주요개념, 개입 및 전략, 관계유형, 치료목적, 해결지향적질문. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1. 원리 및 주요개념 2. 개입 및 전략 3. 내담자와 치료자간의 관계유형 4. 치료목적의 설정(목표를 잘 형성하기 위한 7개 원칙) 5. 해결지향적 질문 5가지 ※ 참고문헌 5. 해결지향적 질문 5가지 해결중심적 면접에서는 ..
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해결중심가족치료, 개입전략, 관계유형, 치료목적, 해결지향적
 활동영역별주간보육계획안,활동영역별일일보육계획안 ( 11Pages )
주간 보육 계획안 지도 작성자 기 간 3월 8일 - 3월 13일 주 제 여기는 풀잎반이예요 목 표 풀잎반의 선생님과 친구들 및 풀잎반 교실을 탐색해 보고 친숙함을 느낀다. 요일 활동 8일 (월) 9일 (화) 10일 (수) 11일 (목) 12일 (금) 13일 (토) 등원 및 맞이하기 선생님과 인사 나누고 교실 둘러보기 놀이 활동 신체 즐겁게 춤을 추다가 뽀로로 체조 쌓기 종이 벽돌 블록..
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 소비자 행동론 - 매슬로우 욕구 5단계에 관해 ( 15Pages )
목 차 1. 개인의 동기 역할 1) 동기의 의의 2) 동기의 분류 (1) 일차적 동기와 이차적 동기 (2) 의식적 동기와 무의식적 동기 3) 동기의 역할 2. 매슬로우의 욕구 5단계이론의 개념과 그 한계점 및 제품구매자극을 위한 동기이론의 적용가능성 1) Maslow의 욕구체계이론 2) Maslow의 욕구계층은 4가지의 기본 가정 3) Maslow의 욕구계층의 한계점 4) 제품구매자극을 위한 동기이론의 적용가능..
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 [인본주의성격이론의 특징과 사회복지실천의 관계] 로저스의 인본주의 이론의 주요개념과 인본주의 이론의 장점 및 한계점을 분석하고 로저스의 인본주의 이론을 실무에 적용했을 때의 기대효과에 관해 논의하시오 ( 9Pages )
[인본주의성격이론의 특징과 사회복지실천의 관계] 로저스의 인본주의 이론의 주요개념과 인본주의 이론의 장점 및 한계점을 분석하고 로저스의 인본주의 이론을 실무에 적용했을 때의 기대효과에 관해 논의하시오에 대한 레포트 [인본주의성격이론의 특징과 사회복지실천의 관계] 로저스의 인본주의 이론의 주요개념과 인본주의 이론의 장점 및 한계점을 분석하고 로저스의 인본주의 이론을 실무에 적용했..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 교육에서여성소외교육과사회[1] ( 3Pages )
교육철학의 성 중립성과 교육에서의 여성소외 사회적 삶의 영역은 크게 개인적 삶의 영역과 공공적 삶의 영역으로 구분될 수 있다. 이 두 영역은 그 주축이 되는 공간에 있어서나, 그 이상으로 삼는 목적이나, 행위의 규율의 원리에 있어서 서로 다른 특성을 지니고 있으며, 또한, 전통적으로 성에 따라 구분되어 오고 있는 영역이다. 개인적 삶의 영역은 주로 가정을 중심으로 이루어지며, 그 삶의 원..
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교육학
 [인간행동과 사회환경] 칼 로저스의 사람-중심 상담 ( 7Pages )
[인간행동과 사회환경] 칼 로저스의 사람-중심 상담 (목 차) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 칼 로저스의 생애 Ⅲ. 칼 로저스의 학습의 자유 Ⅳ. 상담과 심리치료 (1) 상담의 의의와 역할 (2) 새로운 심리치료 (3) 지시적 상담과 비지시적 상담 (4) 상담에 필요한 세가지 조건 Ⅴ. 내담자 중심치료 (1) 인간중심 접근방법의 기본가정 (2)사람- 중심접근법의 특징들 Ⅵ. 칼 로저스의 평가 Ⅶ. 사회복지 실천의 적용 * 참고문..
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