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(검색결과 약 34,031개 중 44페이지)
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지각의 이론과 유아발달
교 과 명
유아발달심리 연구
지도교수명
소 속
학 번
제 출 자
[제목차례]
-서론
1.유아 지각과 지식의 발달
(1)지각발달
(2)초기 지식의 발달
2.논리적 사고의 발달
(1)아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
(2)지적 능력의 발달에 관한 Piaget의 이론
(3)스키마(schema)의 변화 : 동화와 조절
3.Piaget 이론의 비판
(1)단계에 따른 질적 차이:명확한 .. |
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| 보건 교육안
서울대학교 사범대학 부속초등학교 5학년
Ⅰ. 대단원
성교육
차시
1/4
Ⅱ. 소단원
사춘기의 신체변화와 심리상태
소요시간
40분
Ⅲ. 관련 교과
체육
Ⅳ. 학습 목표
1. 사춘기의 신체적 변화에 대해서 올바르게 이해한다.
2. 사춘기의 심리상태(이성 친구에 대한 호기심 등)를 이해하 고 올바르게 대처한다.
Ⅴ. 학습지도상의
유의점
1. 사춘기의 신체적 변화는 자연스러운 것이며 건강하게 성장 하.. |
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| 사회복지역사연구의 필요성
A4 2장
발전 내지 발달이라는 용어는 어떤 한 단계에서 보다 바람직한 한 단계로 변화하는 것을 의미한다. 그런데 바람직한 단계가 어떤 것인가는 주관적인 판단에 의존하지 않을 수 없다. 따라서 무엇을 사회복지 발달이라고 볼 것인가는 역사를 서술하는 저술가의 역사관에 따라 달라질 것이다. 하지만 역사를 서술한 저술가들이 공통되게 사회복지가 발전한다는 인식을 명확.. |
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| 비고스키 이론과 피아제 이론의 비교
1. 서론
피아제의 인지이론은 그 동안 지배했던 당시의 행동주의 심리학에 반대되는 이론을 주장 했다는 점에서 큰 의의가 있다. 그가 제안한 인지발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 지대한 영향을 미치고 있다. 비고츠키는 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조하며, 인간에 대한 이해에 있어서 사회, 문화, 역사적인 측면.. |
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| (사회복지실천기술론) 경험적가족치료이론 및 치료사례와 시연 레포트입니다.사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
★ 발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다.★
1. 이론적 배경 1
2. 주요개념 1
1) 자아존중감
2) 의사소통및 대처유형
3) 가족규칙
3. 치료목표 5
4. .. |
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| 가족상담의 필요성을 밝히고, 적절한 가족상담 기법을 예를 들어 토론하시오에 대한 레포트
가족상담의 필요성을 밝히고, 적절한 가족상담 기법을 예를 들어 토론하시오
목차
가족상담의 필요성을 밝히고, 적절한 가족상담 기법을 예를 들어 토론하시오
A. 가족상담기법의 중요성
B. 상담기법 형성과정
I. 기법 활용 가능한 요인
II. 기법의 선택과활용
C. 가족기법의 유형
I. 공상과 상상
1... |
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| [구성주의 이론의 대표적인 학자 피아제(Piaget)의 인지발달 이론과 비고스키 (Vygotsky)의 이론 사회문화적 인지이론에 대해 비교해 보고 오늘날 보육과정에 미친 영향에 대해 서술하시오]
Ⅰ. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교
첫째, 피아제와 비고스키 두 사람은 모두 사고 과정의 발달에 대한 통찰력 때문에 세상 에 잘 알려지게 되었다. 피아제는 사고를 유아 발달의 핵심으로 간주했다. 비고스.. |
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| 발표조: 2조
집단 역학 - 대치와 격화
발표주제:갈등의원인과진행단계
갈등의 정의:
1)개인적 수준-서로 대립되는 두 개 이상의 욕구가 동시
에 만족될 수 없는 심리적 상태.(개인 내면적 갈등)
2)집단내 수준-한 명 또는 그 이상의 집단 성원의 행동
과 신념이 한 명 또는 그 이상의 다른 집단 성원에게
수용되지 않거나 저항을 받는 것.
(행동주체간의 대립적 혹은 적대적인 상호작.. |
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| 장애인복지 서비스프로그램 사례
Ⅰ. 생애주기에 대한 장애인복지 이념과 패러다임
Ⅱ. 생애주기와 장애
Ⅲ. 장애라는 맥락에서의 인간발달
1. 출생부터 3세까지
2. 3세부터 6세까지
3. 6세에서 12세까지
4. 12세에서 18세까지
5. 청년기
6. 중년기
7. 노년기
Ⅳ. 생애주기 관점과 지역사회 기반의 서비스 개발 방안
1. 생애주기와 장애종류의 결합을 통한 서비스 개발 방안
2. 지역사회서비스 분류 준.. |
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| 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서
132~133쪽 ( 3/ 11)차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
가설 검증 학습 모형
학습주제
시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
학습자료
교사] 온도계
학생] 교과서, 실험.. |
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| 지역사회문제해결의 과정
1.개요
- 지역사회조직사업:지역사회가 당면하고 있는 문제와 충족되지 않은 욕구를 발견하여 효과적인 대응책을 수립하고, 이를 실천에 옮기는 일련의 과정
-던햄:문제해결과정을 ①문제의 인식, ②문제의 분석. 진단. 사실발견, ③계획, ④조치, ⑤평가, ⑥다음 단계
- 리피트:‘변화매개자’가 ‘계획된 변화를 성취하기 위해서 수행하야 하는 과정 ①변화의 필요성 개발, ②변화관계의 |
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| PIAGET
Piaget 이론의 기본개념
-단계이론
“아동이성숙해짐에따라인지능력이여러단계를거치면서발달한다”
자신의아이들을피험자로하여자연상태에서아이들이자신에게직면
한문제나감추어진문제를해결하기위해하는행동을관찰하여아동들
의사고체계는어른들과다르며또한연령에따라적응방식이다르다
는사실을확인함
이발견이아동정신시계의독특성과사고의질적변화를전제로하
는‘인지발달단계이론’을형 |
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| [뉴미디어와 사회변동] 뉴미디어와 커뮤니케이션, 뉴미디어의 사회적 영향, 뉴미디어에 대한 제도적 적응
목차
* 뉴미디어와 사회변동
Ⅰ. 뉴미디어와 커뮤니케이션
Ⅱ. 뉴미디어의 사회적 영향
Ⅲ. 뉴미디어에 대한 제도적 적응
* 참고문헌
* 뉴미디어와 사회변동
(1) 뉴미디어와 커뮤니케이션
인간공동체의 기초는 커뮤니케이션이다. 어떤 사회발전 단계에서 다음 .. |
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| [인간발달] 인간발달의 개념과 원리 및 유형, 인간발달이론에 대한 레포트 자료.
[인간발달] 인간발달의 개념과 원리 및 유형, 인간발달이론
목차
인간발달의 이해
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
III. 인간발달의 이론
1. 성숙론
2. 환경론
3. 상호작용론
IV. 인간발달의 유형
1. 계속적인 변화
2. 단계적 변화
3. 점성적 파도 모형
4. 발달적 곡선
V. 인간발달단계의 구분
* 참.. |
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| 인지이론의 사회복지실천현장에의 적용
인지이론에는 인지발달이론과 인지치료이론이 포함되는데, 먼저 피아제의 이론을 사회복지실천현장에 적용할 경우 염두에 두어야 할 것은 인지발달이 일련의 구분이 되어 있는 개개의 단계라기보다는 지속적인 변화과정으로 보아야 한다는 것이다. 따라서 사회복지사는 클라이언트의 발달이 충분히 이루어질 수 있도록 발달 시기를 충분히 거칠 수 있도록 환경을 제.. |
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