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(검색결과 약 18,981개 중 43페이지)
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| 우리들의 일그러진 영웅
1. 소설에서 영화로의 서사적 전이
하나의 서사물이 소설에서 영화로의 서사적 전이가 가능하다는 말은 서로 다른 두 매체가 통일한 어떤 것을 우리에게 전해준다는 뜻이다. 이같은 서사적 전이가 가능한 것은 서로 다른 두 매체가 동일한 서사요소를 내포하고 있기 때문이며, 각 요소들의 공통점과 매체의 이질성 사이에서는 필연적 변화가 생긴다.
이야기(Story) 차원에서 일어.. |
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| 설교를 위한 현대의 성서 해석
편집비평(전체묘사[상황])
그림은 전체로서 보여지도록 의도되어 있다. 우리는 특별한 일 안에서 특별한 성격과 격렬한 손의 모양을 가지고 있다는 것을 알릴지도 모른다. 이것은 우리의 눈을 손으로 반복하여 빼어내는 것이다. 우리는 뒤로 물러나서 전체 캠버스를 주목함으로써, 우리의 손안에서 주의 깊고 침착함으로 우리가 주의할점을 발견한다. 우리가 지도한 명암, .. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
우리는 내리막길과 오르막길 중 하나를 선택할 수 있다. 물론 생각할 시간은 기껏해야 몇 초에 불과하다.
울컥 하는 마음에 순간적으로 반응해 부정적인 말을 몇 마디 내뱉었다면 이미 내리막길에 발을 내디딘 셈이다. 이 길은 한번 들어서면 가속도가 붙는다. 그래서 선택하기가 더 쉬울지도 모른다. 경사가 워낙 심하기.. |
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| 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기
과학과 교수․학습계획안
단원 : 3. 열 전달과 우리 생활
제재 : 뜨거운 냄비
주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기
일 시
장 소
과 학 실
학 반
4학년
수업자
Ⅰ. 수업을 설계하며
우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과.. |
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| 삼국유사 - 일연
살아가면서 가끔은 남과 달라지고 싶을 때가 있다. 남이 갖지 못한 그 무엇인가를 갖고 자랑하고 싶을 때도 있다. 특히 그것이 개인적인 문제가 아니고 우리라는 집단에 관한 문제가 되면 더욱 그렇다.
일찍부터 자본주의 길을 걸어온 서구 사회의 상업주의 문화 앞에서 어쩐지 위축되어 가고 있는 나 자신을 발견할 때, 우리도 장구한 역사와 화려한 문화를 가지고 있으며, 마음만은 풍족.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하며 발전하는 지역
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
사회92-94 (4/17)차시
학습형태
전체-모둠
수업모형
탐구학습모형
학습주제
교류하며 발전하는 지역
학습자료
교사]ppt, 동영상, 사다리타기자료
학생]교과서
학습목표
다른 지역에서 생산된.. |
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| 상수와 하수
우리가 마시는 물
Agenda
1. 도입
2. 상수처리
3. 하수처리
4. 맺음말 및 참고
1. 도입
이 친구처럼 시원하게 수돗물을 마실 순 없을까요
1. 도입
버린 하천이지만……
1. 도입
정화처리시설이 없다면….
우리는 더러운 물을 큰 빨대로 마셔야 할지도 모릅니다.
2. 상수처리 물의 사용량
성인 하루 물의 필요량 2~2.5L
서울 : 400ℓ/day/person
대도시 : 300ℓ/day/person
중.소도시 : 200 ~ 250 :.. |
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| 기독교의 이해
-동성파트너-
♤현대 사회 문제와 그리스도인의 책임』책 정리
♧논의의 맥락
✓첫째, 우리는 모두 인간이다.
그러므로 동성애자와 같은 현상은 없다. 하나님을 닮게 지음 받았으나 타락한 인간, 성적 잠재성과 성적 문제들을 포함, 그 역설이 함축하는 영광과 비극을 모두 지닌 사람들이 있을 뿐이다. 동성애 관행을 강력하게 부인해도 우리가 그 일에 관련된 사람들을 비인간화 할수 있는 .. |
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| <문화사회학>
소비의 사회 - 그 신화와 구조
작년 우리나라의 경제한파를 몰고 온 주요 사건들 중 하나로는 카드 빚 대란을 꼽을 수 있다. 물론 카드 빛 대란은 사회 구조적인 면에도 있었지만, 개인의 ‘과도한 소비’에도 그 핵심적인 원인이 있음이 분명하다. 그들(카드 빛을 진)은 분명 '우리는 소비한다. 고로 우리는 존재한다.' 라는 말을 사실적으로 보여주고 있는 사람들이며, 실로 이것은 맞.. |
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제 목: 벤 치 마 킹
목 차
개 요
1.들어서면서...
본 론
1.벤치마킹의 개념
1)벤치마킹이란 무엇인가
2)벤치마킹은 언제,어디서 유래되었는가
3)벤치마킹의 목적은 무엇인가
4)벤치마킹의 특성은 무엇인가
5)벤치마킹의 대상은
2.벤치마킹의 종류
3.벤치마킹의 수행
4.벤치마킹의 현황과 사례
맺 음 말
참 고 자 료
1.들어서면서...
최근 들어 경제신문이나 뉴스 등을 .. |
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언어란 무엇인가
- 정의와 교육의 필요성, 방법
언어란 무엇인가라는 주제로 글을 시작하려면 먼저 언어에 대한 정의에 대해 생각해 볼 필요가 있다.사전식 정의를 하면, 언어는 음성 또는 문자를 수단으로 하여 사람의 사상, 감정을 표현하여 전달하는 활동이다. 우리는 태어나서 자연적으로 언어를 습득하여 사용하지만 학과과정에서 언어가 편성돼 있는 이유를 언어의 정의에서 찾아볼 수 있다.
우리.. |
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| 중국은 과거에서 현재에 이르기 까지 우리나라와의 관계속에서 밀접한 관련을 가지며 그에따른 영향은 상당하다. 그러면 이러한 중국과의 관계에서 앞으로 우리는 어떻게 해야하는가 이것은 중국과의 역사적 관계에서부터 시작해야 한다. 그러면 지금부터 중국과의 역사적 관계부터 현재 미래의 관계까지 살펴보고 따라서 중국이 우리나라에 관련해 가지는 의의에 대해서 생각해보겠다.
먼저 중국과의 관계.. |
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| 근현대사 독후감 - 정구선의 ‘공녀(중국으로 끌려간 우리 여인들의 역사)’를 읽고
1.요약
1) 중국과의 조공외교 관계
삼국시대 이래 한국과 중국과의 외교관계는 조공외교를 특징으로 하였다. 한, 중 간의 조공관계는 삼국시대 초기인 기원 후 1세기부터 조선시대 말기인 갑오개혁 때까지 약 2000년 동안 지속되었다. 우리가 살펴보려고 하는 공녀문제도 결국은 조공관계와 불가분의 관계에 있다. 공녀란.. |
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| [한국사] 제주도 4.3사건에 대한 올바른 이해와 인식을 가지고 이를 통해 우리가 가져야할 태도에 대해서
목 차
1.서론
2.본론
1) 제주도 43사건의 배경
2) 제주도 43사건의 원인
제주도 43사건의 전개
제주도 43사건의 피해와 규모
제주도 43사건의 이해
3.결론
제주도 43사건의 쟁점과 앞으로의 자세
4.참고문헌 및 자료
1.서론
제주도 43사건은 남한만의 단독 정부 수립 및 단독 선거를 반대하는 남.. |
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| ○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
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학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 일반론
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력에 대한 이론적 검토
(1) 사회 문화적 접근
(2) 정신 심리적 접근
(3) 철학적 접근
(4) 다인적 접근
2. 이.. |
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