|
|
|
전체
(검색결과 약 42,828개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 ,형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예로 들어 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지발달단계
2. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징 및 예를 들어 설명
1) 감각운동기
2) 전조작기
Ⅲ 결론
참고문헌
피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 ,형식적 조작기로 구분된다. 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동관찰일지 아동발달영역별 관찰 및 분석
1. 대상 아동에 대한 정보
이름
황언약
관찰일시 및 장소
기타 특징
관찰일시 : 4월 27일 pm. 5:30
30분가량 관찰
장소 : 유아의 엄마가 운영하는
피아노학원
유아의 아빠는 회사원이고, 엄마는 피아노 선생님이다. 1남 1녀의 자녀 중 장녀이고, 24개월 된 남동생이 있다.
월령
생후 60개월
성별
女
2. 대상 아동의 특징적 관찰 장면 기술.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1. 들어가며
2. 대안학교, 대안교육의 개념 정립
3. 대안학교의 등장배경 및 필요성
4. 대안학교의 특징
1) 국내외 대안학교의 특징
가) 서구 대안교육의 특징
(1) 영국 대안학교의 특징
(2) 독일 대안학교의 현황과 특징
(3) 미국의 대안학교 특징
나) 우리나라 대안학교의 특징
(1) 종교단체와의 밀접한 연관성
(2) 아동중심적인 관점
(3) 생태주의
(4) 공부 못지않게 중요한 노동
(5) ‘작은 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아프로그램개발과평가 2024년 2학기 기말] 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
핵심이론과 최신 연구 결과를 반영하여 작성되었습니다.
표절 없는, 100% 오리지널 컨텐츠로 안심하고 제출할 수 있습니다.
교수님의 요구사항을 반영한 레포트로, 높은 점수를 목표로 작성되었습니다
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Takata - Play history (놀이 과거력)
- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 반두라(Bandura)의 사회학습 이론과 매슬로우(Maslow)의 인본주의 이론
(1) 아동 발달에 대한 시사점
2. 인본주의 이론
(1) 기본 개념
(2) 욕구단계
① 생리적 욕구
② 안전의 욕구
③ 소속감과 사랑의 욕구
④ 자아존중의 욕구
⑤ 자아실현의 욕구
(3) 아동발달에 대한 시사점
3. 생태학적 이론
(1) 기본 개념
(2) 사회체계
① 미시체계
② 중간체계
③ 외체계
④ 거시체계
⑤ 시간체계
(3) 아동발달에 대한 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정말 열심히 한 자료입니다. a+받았구요~ 많이 다운하시고 좋은 점수 받으세요~
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입양의 개념 및 목적
1) 입양의 개념
2) 입양의 목적
2. 입양현황
1) 입양현황
2) 입양기관 현황
3. 입양자격 및 절차
1) 입양의 실질적 요건
2) 입양의 형식적 요건
3) 입양의 무효·취소와 파양
4. 국내입양가정의 지원내용
Ⅲ. 입양가족의 특.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘
받았습니다.
Ⅰ. 서론
서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 신경질적인 행동의 이해
1) 신경질적인 행동이란?
2) 신경질적인 아이의 특징
3) 원인
4) 개선 및 지도
2. 행동수정
1) 행동수정이란?
2) 행동수정의 절차
(1) 행동의 특성규정
(2) 관찰법의 결정
(3) 기초선 측정단계
(4) 행동수정 목표 설정
(5) 동기 유발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
목 차
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특징
1) 신체․생리적 특징
2) 심리․정서적 특징
3) 사회성의 특징
3. 청소년의 문화
1) 청소년 문화란
2) 청소년 문화의 실태
3) 청소년 문화의 특징
4) 청소년 문화의 문제
5) 청소년 문화 복지의 모색
1. 청소년기의 정의
청소년이란 어원적으로는 Youth, Adolescent 라고도 한다. 개념적으로는 루소는 15～20세로 ‘제2의 탄생시기’ 라고 부르며 신체적 변화와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
주의력 결핍 및 과잉행동 장애
목 차
1.ADHD란
2.ADHD 의 발생 원인
1) 생물학적 원인
(1) 유전적 원인
(2) 뇌기능
2) 환경적 요인
3) 기타
3. ADHD의 핵심증상
(1) 과잉행동
(2) 주의력결핍
(3)충동성
(4)공격성
4.ADHD의 핵심문제
5. ADHD 의 치료 방법
1)약물치료
2)부모훈련
3)행동수정기법
4) 학습치료
5)인지행동치료
6. 사례
7.결론
1.ADHD란
ADHD란 주의력 결핍 및 과잉행동 장애는 아동기에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동치료 사례분석과 인지행동치료 특징,한계점 및 인지행동치료 치료법 연구 레포트 입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 인지행동치료 정의
2. 인지행동치료 기본가정
3. 인지행동치료의 목적
4. 최근 인지행동치료의 특징
5. 아동을 위한 인지행동치료 사례분석
6. 인지행동치료가 공헌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 빈곤아동을 위한 사회복지대책과 정책 보고서입니다.
Ⅰ. 빈곤의 개념
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동의 정의
<한부모가족 아동>
<소년소녀가정>
3) 빈곤아동의 특징
4) 연도별 소년소녀가정 현황
5) 연도별 소년소녀가정세대 현황
6) 연도별 소년·소녀가장의 발생원인별 현황
Ⅱ. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 한부모가족 아동문제
※ 가족해체가 아동의 적응에 미치는 부정적 영향
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [주의력결핍 및 과잉행동장애] 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)의 특징(특성)과 문제, ADHD 진단준거, 주의력결핍과잉행동장애의 심리학적 평가(ADHD평가방법)
목차
주의력 결핍 및 과잉행동장애
I. 전형적 특징
1. 주의폭의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동의 문제
4. ADHD아동의 학교에서의 행동 특징
II. 진단 준거
III. 심리학적 평가
1. 면접법에 의한 평가
1) 구조적 면접
2) 반구조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 언어발달과 언어교육의 중요성 그리고 언어발달을 돕기 위한 방법
유아의 언어발달과 언어교육의 중요성 그리고 언어발달을 돕기 위한 방법
1. 언어교육의 중요성
인간의 사고는 언어라고 하는 매체를 통해 이루어집니다. 예를 들어 우리가 길을 가다가 독특한 옷을 입고 지나가는 사람을 보게 되고 “어머 저 사람 옷이 참 독특하다”라는 생각을 하게 될 때, 생각은 마음속에서 말을 함으로서 .. |
|
|
|
|
|
|
|
