|
|
|
전체
(검색결과 약 45,479개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 음악과 미술활동에 즐겁게 참여하며, 자신만의 감정과 생각을 자유롭게 표현한다.
다양한 활동에 주의 깊게 참여하며 자기 조절력이 뛰어나고, 감정 표현이 풍부하며 예술적 감수성도 높게 발달하고 있다.
다양한 활동에 주도적으로 참여하며 자신의 생각을 말과 행동으로 자연스럽게 표현하고, 또래와의 관계에서도 긍정적이고 성숙한 상호작용을 보인다.
표현력과 활동성이 뛰어나고 다양한 활동에 주도적.. |
|
 |
활동, 표현, 친구, 감정, 참여, 보이다, 력, 태도, 능력, 다양하다, 관찰, 생각, 모습, 보이, 놀이, 통해, 자다, 이야기, 언어, 말 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사 : 탐구력과 호기심이 높고, 이를 탐색-표현 활동으로 자연스럽게 이어가고 있습니다.
교사 : 미술·음악 활동에서 자신만의 감정을 자유롭게 표현해요.
교사 : 예술적 감수성과 창의적 표현력이 뛰어나며, 예술 활동에 적극적인 태도를 보입니다.
교사 : 예술 활동에서 감정과 생각을 자유롭게 표현하며, 창의성이 뛰어납니다.
교사 : 탐구활동에서 사고력과 표현력이 잘 연결되어 있고, 호기심이 매우 .. |
|
|
교사, 활동, 표현, 력, 부모, 친구, 발달, 능력, 감정, 해, 이야기, 뛰어나다, 관찰, 자다, 신체, 참여, 대한, 근육, 말, 탐구 |
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지정책] 사회복지정책의 가치와 이념모형
목차
사회복지정책의 가치와 이념
Ⅰ. 사회복지정책의 일반적 가치
1. 평등
2. 자유
3. 민주주의
4. 사회적 연대의식
5. 생존권의 보장
6. 효율
Ⅱ. 사회복지정책에 영향을 미치는 갈등적 가치
1. 개인주의 대 집합주의
2. 선별주의 대 보편주의
3. 자유 대 평등(결과의 평등)
4. 효율 대 평등(결과의 평등)
Ⅲ. 사회복지정책의 이념모형
1. Wilensky.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보웬의 가족치료 이론 발달배경
2. 보웬의 다세대 가족치료 모델의 개념
1) 주요 이론적 개념
2) 가계도 작성
3. 보웬의 다세대 가족치료기법
1) 치료목표
2) 치료과정
3) 치료기법
4) 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
보웬의 다세대 가족치료이론은 다른 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Northeast Asia : Community and Culture Network
동아시아 공동체와 문화네트워크
Do you know Northeast Asia
서론
동아시아의 공동체 담론과 문화변수
동아시아 문화담론의 새로운 과제
결론
동아시아 문화협력의 가능성
1.
2.
3.
4.
5.
CONTENTS
서론
-1990년 중반 이후 동아시아 통합에 대한 논의 증가
-동아시아의 정체성에 대한 관심 증가
-1997년 외환위기 -] 하나의 단위체로서의 아시아 인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 인체는 생명 유지를 위해 몸 전체의 세포 사이에서 혈액, 호르몬, 전해질, 노폐물 등을 끊임없이 교환하는데, 이러한 기능을 위해 심혈관계를 통한 혈액의 순환이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 옆에 있는 친구에게 "여기와 봐, 벌레 있어"라고 말하며 손가락으로 가리킨다.
완성된 그림을 친구에게 보여주며 "같이 봐요. 예뻐요"라고 말한다.
이후 친구에게 "우리도 두더지 놀이하자"라고 말하며 역할놀이로 연결한다.
또래와의 관계에서도 갈등 상황을 부드럽게 조정하고 협력하며 놀이를 이어가는 모습을 보였으며, 예술 활동에서는 사물과 자연을 관찰해 구체적인 이미지로 표현하려는 시도와 묘사.. |
|
|
말, 활동, 표현, 친구, 놀이, 관찰, 태도, 자연, 보이다, 이야기, 언어, 교사, 모습, 상황, 사용, 또래, 중, 능력, 신체, 감정 |
|
|
|
|
 |
|
| 다음 중 스트레스를 효과적으로 관리하는 방법이 아닌 것은?
다음 중 감정 조절 능력을 기르는 방법으로 부적절한 것은?
자기발전을 위해
현대 사회의 문제 중 기술 발전과 관련이 깊은 것은?
솔직하게 감정을 말한다
디지털 기기 과다 사용은 사회적 소외감을 증가시킬 수 있다.
변화는 자기 발전을 위해 필요하다.
감정을 솔직히 표현하는 것은 건강한 갈등 해결 방법이다.
다음 중 왼손잡이에 대한 설명.. |
|
|
중, 사회, 감정, 사람, 방법, 뇌, 디지털, 기기, 욕구, 높다, 관계, 사용, 감, 스트레스, 왼손잡이, 적절하다, 발전, 갈등, 관련, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| 첫 학기에는 '심리학 연구방법론', '심리통계 및 데이터 분석', '상담이론과 실제'를 우선 수강할 계획입니다.
연구의 방향은 '정서조절 능력과 학업적 몰입의 관계'로 설정할 계획입니다.
특히 정서조절과 학교 적응, 회복탄력성 관련 연구에 함께하며, 실제 데이터 수집과 분석과정을 경험함으로써 학문적 역량을 강화하겠습니다.
단순한 이론학습이 아니라, 교육 현장에서 적용 가능한 심리 개입 모델을 .. |
|
|
심리, 정서, 상담, 이다, 연구, 조절, 학생, 학교, 과정, 분석, 심리학, 학문, 교육, 현장, 학업, 변화, 통해, 경험, 관계, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 음악 활동 중에는 리듬에 맞는 동작을 구성하거나 새로운 율동을 제안하는 등 적극적인 태도를 보이며, 예술을 통한 감정 표현이 활발하게 이루어진다.
자신의 감정을 조절하고 타인과의 관계를 긍정적으로 형성하는 능력이 발달했으며, 창의적인 표현과 탐색 태도도 안정적으로 나타난다.
자신의 생각과 경험을 언어로 풍부하게 표현하며, 이야기 나누기나 동화활동에서 적극적으로 참여한다.
활동 중에는 .. |
|
|
활동, 표현, 친구, 놀이, 감정, 능력, 거나, 되어다, 중, 탐색, 력, 태도, 언어, 발달, 관찰, 다양하다, 대한, 이야기, 모습, 참여 |
|
|
|
|
 |
|
| [부부치료] 이마고 부부치료와 가트만의 부부상담모델에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이마고 부부치료의 개요
2. 가트만 부부상담모델의 개요
3. 이마고 부부치료와 가트만의 부부상담모델의 비교
4. 이마고와 가트만 프로그램 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[부부치료] 이마고 부부치료와 가트만의 부부상담모델에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
부부치료를 위한 많은 이론들이 등장하고 있는데, 최근에 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국 사회 가족 문제의 현황
가족상담은 가족 구성원이 겪는 스트레스와 정서적 고통을 완화시키고, 심리적 안정감을 회복할 수 있도록 지원한다.
한국사회에서 가족상담이 꼭 필요하다고 여겨지는 대상은 이혼가정, 맞벌이 부부 및 자녀, 다문화가족, 노인부양가족, 청소년 문제 가족 등 다양하다.
이들 가족은 각각의 특성과 상황에서 심리적·정서적 어려움을 겪으며 가족기능 저하와 갈등 문제에 직면하.. |
|
|
가족, 상담, 문제, 사회, 갈등, 간, 구성원, 자녀, 역할, 안정, 기능, 인하다, 다양하다, 내, 한국, 정서, 노인, 소통, 변화, 대상 |
|
|
|
|
 |
|
| 본인의 사고방식과 무의식적 믿음이 본인 자신을 힘들게 만들었던 한 가지 경험을 구체적 상황과 맥락을 포함해서술하고, 본교재에서 제시하는 잘못된 대처 방식 중 어떤 것과 연결되는지 분석하시오 그리고 잘못된 대처방식의 결과가 심리, 행동, 관계적 측면에서 어떠했는지 서술하시오(12점)
위의 상황에서 더 건강하고 도움이 되는 대처 방법은 무엇이었을지를 구체적으로 제시하고, 새로 문 대처 방법.. |
|
|
발표, 필자, 대처, 행동, 심리, 상황, 교재, 믿음, 불안, 이다, 방식, 경험, 무의식, 되어다, 사고, 결과, 비난, 감, 실패, 관계 |
|
|
|
|
 |
|
| 자기주장적인 대응(주장성 훈련, 자기주장적 행동)
인간사회에서는 어디에나 견해와 생활 방식의 차이, 욕구의 차이, 문화의 차이 등이 존재한다. 그런 차이 때문에 삶의 다양성이 나타나고 재미가 있다. 그러나 그런 차이에서 갈등과 불편함이 야기된다. 대인관계에서 차이, 오해, 갈등을 경험할 때 상대방에게 눌려 자기가 하고 싶은 말을 하지 못하고 원망만 하는 사람이 있다. 이와 반대로 불같이 화를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 스트레스의 원인
개인이 그가 속한 환경에서 다양한 요인에 영향을 받으며 느끼는 스트레스가 모두 스트레스원이 되는 것은 아니며, 스트레스유발상황이 일정 기간 지속되면서 예측과 통제가 불가능하고 우발적으로 발생하면서 문제가 심각하다면 스트레스원이 될 수 있다. 김진주(2012)는 청소년 스트레스는 성인과 달리 변화의 과정으로 다양한 스트레스를 경험하게 되며, 주로 가정, 친구, 학.. |
|
|
|
|
|
|
|
