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(검색결과 약 108,399개 중 41페이지)
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| 소크라테스(BC 469~BC 399)
그의 시대는 아테네의 몰락기이며 도리아(Doria)적 요소와 이오니아(Ionia)적 요소가 분열과 혼란을 거듭하였다. 즉, 한편으로는 집단적·행위적·귀족적·보수적·봉쇄적인 정신과, 다른 한편으로는 개방적·개인주의적·비판적·진보적 정신이 압축되어 소용돌이치던 시대였다. 소크라테스는 이 소용돌이의 중심에 서 있었으며 그 자신이 이런 상반된 경향을 한몸에 지니고.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
훈계 / 1page
제목
늦게 들어오는 남편을 훈계
요약
부인이 늦게 들어오는 남편을 훈계하는 내용의 글.
내용
To. 남편에게
자기야, 내가 이런 일로 자기한테 편지까지 쓰고 싶지는 않았는데, 한달 중에 15일 이상을 늦게 들어오는 상황이라 어쩔 수 없이 이렇게 편지를 쓰게 되었어.
회사 생활을 하다보면 억지로 술을 마셔야 할 때가 있는 것은 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
협찬사 대표에 대한 안부
요약
한 회사의 대표가 장소를 협찬해 주었던 업체 대표에게 안부 인사를 전하는 내용의 글입니다.
내용
안녕하십니까.
귀사의 무한한 성장을 기원합니다.
금년 초 귀사로부터 ○○장소를 협찬 받았던 ○○회사 대표○○○입니다.
귀사의 장소 협찬으로 인해 행사를 성대히 치를 수 있었음에도 불구하고, 그 |
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| 만2세반 5명 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
만2세반 5명 놀이활동 일상생활영역 관찰일지
일상생활
점심식사 후 OO가 도시락을 정리한다. 도시락 뚜경이 잘 안닫히니“아 안닫힌다” 하며 교사.. |
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| 중국의 원로 명의 중의사가 만성질환인 당뇨병을 중의학적인 변증 논치로 치료하는 사례
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古人들은 이 병에 대한 변증과 치료로서 일반적으로 滋陰淸熱法을 채용하여 肺, 脾(胃), 腎의 三臟으로 논치하였다. 이 병의 발병 및 그 메커니즘은 氣陰兩虛, 陰虛로 인한 燥熱이다.
치법으로 淸熱, 滋陰, 益氣法을 쓰면서 이에 해당하는 약물로 처방을 조성하여 나는 이를 ‘降糖基本方’이라 이름하였다.
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 동작 활동 계획안
2. 활동영역통합의 예
활동목표
․몸을 점점 크게 표현하여 본다(움츠렸다 펴기, 천천히 걷기, 빠르게 달리기)
․풍선이 날아갈 수 있는 다양한 공간으로 이동하여 움직이고 다른 사람과 함께 풍선모양을 몸으로 표현해본다.
도입
교사의 발문
1) 수수께끼를 내어 흥미를 유발한다.
- 얘들아, 선생님 수수께끼를 .. |
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| 중 남 미 지 역 연 구
우 루 과 이
위 치 : 남미동해안, 브라질 및 아르헨티나와
접경
면 적 : 176.2천 km2 (한반도의3/4)
기 후 : 온대
인구 : 3.3백만명 (1999)
수도 : Montevideo(1,500 천명)
민 족 : 백인(905), 메스티조 및 물라토(10%)
언 어 : 스페인어
종 교 : 가톨릭(66%)
정 치
독 입 일 : 1825. 8 . 25 (스페인)
정부형태 : 대통령중심제
국가원수 : Jorge Battle 대통령
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| 항공우주학개론 - 항공기 발달에 기여한 사람 조사와 그 업적
하늘을 새와 같이 자유롭게 날아 보고자 하는 꿈을 이루기 위하여 인류는 끝없이 많은 노력을 하여 왔다. 그 중에서 항공발달에 획기적인 전기를 마련한 주요 인물들을 살펴보고 그 업적에 대해 알아보자.
1. 레오나르도 다빈치
15세기 이탈리아 출신의 예술가이며 과학자인 레오나르도 다빈치는 새를 과학적으로 관찰하여 공중으로 뜨는 힘.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
조문 인사말1
요약
상례 조문에 대한 인사말입니다.
내용
(1)
그간 안녕하셨는지요 저는 ○○에 근무하는 ○○○입니다.
금번에 저의 아버지 장례식 때 찾아와주시고
도움 주신 덕분으로 큰일을 무사히 치러 낼수 있었습니다.
이점 감사드리며, 앞으로 살아가면서 조금씩
갚아나갈 수 있도록 노력하겠습니다.
마땅히 직접 찾아뵙고 인 |
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| 빈민법 제정과 억압적 제도의 확립(엘리자베스 빈민법의 제정배경)
전통적 부양체계의 붕괴 이후, 기독교적 구번 원리에 기초하여 빈민원과 구빈제도가 나타나기 시작했다. 구빈활동은 노동능력자와 노동무능력자를 구분하여 대우하였는데, 노동능력이 있는 사람은 강제노동을 통해, 그리고 노동능력이 없는 사람은 구빈원에 수용하여 구제하였다. 또한 그 당시는 빈민이 자유롭게 돌아다니는 것을 방지하.. |
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| 전쟁의 신 아레스 (마르스) 에 대하여
아레스는 제우스와 헤라의 아들로 전쟁과 살육의 신이다. 그는 제우스의 정실부인 헤라가 낳은 아들, 즉 적자(嫡子)지만 그 혈통적 정당성에 대한 아무런 혜택도 누리지 못했을 뿐 아니라, 부모로부터의 따스한 사랑을 받은 흔적도 없다. 이런 점은 제우스와 헤라의 또 다른 아들 헤파이스토스에게 있어서도 마찬가지였다. 우리가 앞서 헤라가 제우스의 정실부인이 된.. |
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| [자선사업가] 자선사업가, 사회사업가의 교육 및 조직화
목차
* 자선사업가
Ⅰ. 자선사업가
Ⅱ. 사회사업가의 교육
Ⅲ. 사회사업가의 조직화
* 참고문헌
* 사회사업의 전문화
I. 자선사업가
19세기 후반 미국에서는 교사, 엔지니어, 지질학자, 화학자, 경제학자, 정치학
자 등이 중심이 되어 직업의 전문화(professionalization)를 추구했다. 이들은 체계적인 지식의 배타적 보유, 고등교.. |
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| 흰 종이 수염
지은이
하근찬
줄거리
아버지가 돌아오던 날 동길이는 학교에서 공부를 하지 못하고 교실을 쫓겨났다. 다른 다섯 명의 아이와 함께였다.
아이들은 모두 풀이 죽어 있었다. 어떤 아이는 시퍼런 코가 입으로 흘러드는 것도 아랑곳없이 눈만 대고 깜작거렸고, 입술이 파 랗게 질린 아이도 있었다. 여생도 둘은 찔끔찔끔 눈물을 짜내고 있었다. 촉 처진 조그마한 어깨들이 볼수록 측은했.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
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| 행동주의 모델 중심 사례분석
사례의 개요
클라이언트 K는 주의가 산만하고 학교생활에 부적응을 보이는 초등학교 3학년(10세) 남자 아동이다. 가정에서 자기의 뜻대로 되지 않으면 물건을 던지고 어머니에게 발길질을 하기도 하며 고함을 치는 등 공격성을 보이고 있다. 학교에서도 수업시간의 과잉행동으로 수업분위기를 해치며 아이들과의 잦은 싸움으로 다른 학부모들의 불평을 많이 듣고 있다. 병원.. |
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