|
|
|
전체
(검색결과 약 45,074개 중 41페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일은 무엇이며, 극복하기 위해 했던 행동, 노력, 생각을 구체적으로 기술(500)
201X년에 OOO 사업단에서 주관하는 벤처창업경진대회에 참가하여 처음 접하는 분야인 앱 개발에 대해 노력한 경험을 가장 도전적이었던 경험으로 선택하고 싶습니다.
그 당시 OOO이라는 외국인 가이드 동아리를 하고 있었고, 부산에 관광하러 오는 외국인들에게 영어회화가 가능한 한국인을 .. |
|
 |
앱, 교육, 해주다, 경험, 부산, 높다, 가이드, 문제, 더욱, ooo, 품질, 개발, 관련, 창업, 해결, 실험, 생각, 외국인, 대한, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 예방
(1) 학교폭력의 심각성에 대해 사회 전반의 의식전환이 필요하다.
학교폭력이 얼마나 후유증이 심각한지에 대해 인식의 전환을 해야 한다. 그러자면 다음과 같은 점에 주목해야 한다.
첫째, 학원폭력(청소년폭력)은 인간의 존엄성을 파괴하는 범죄행위요 생명의 소중함을 무시하는 반인륜적 행위라는 인식이 필요하다.
흔히 성장과정에 있는 청소년들 간의 단순한 욕구불만이나 갈등의 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다.
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구가 "아!호빵!"하고 말하자 함께 좋아한다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
교사가 "그렇지는 않아요. 또 어떤 음식을 먹지?" "우리 집은 만두 먹어요" 하며 친구 00이가 이야기한다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
너.. |
|
|
00, 친구, 말, 교사, 보다, 놀이, 가다, 모습, 만들다, 이야기, 보이다, 먹다, 노래, 자다, 들다, 좋아하다, 오다, 활동, 그림, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 말놀이에 관심을 가지고 그림에 관심을 갖고 그림이 나타내는 내용을 이해하여 말로 표현한다.
교사가 하는 말을 듣고 관련해서 말하며 상황에 적절한 단어로 표현한다.
생각을 글자로 표현할 수 있고 글자 읽기에도 관심을 가지며 자연에 대한 유아의 느낌, 생각을 표현한다.
친구와 함께 의견을 공유하고 생각을 존중하며 놀이하고 친구와 극놀이에 참여한다.
노래에 맞춰 자신의 생각과 느낌을 신체 움직.. |
|
|
친구, 표현, 놀이, 관심, 말, 생각, 글자, 참여, 신체, 가지, 활동, 즐기다, 다양하다, 보이다, 그림, 방법, 갖다, 과정, 사용, 모습 |
|
|
|
|
 |
|
| 자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일은 무엇이며, 극복하기 위해 했던 행동, 노력, 생각을 구체적으로 기술하시오.
이를 위해 OO 전자에서 일하면서 조직문화와 직무를 파악하여 현대위아 인사팀에 부합하는 능력을 갖추려고 노력하였습니다.
그리고 위 질문에 대한 답변인 6년 동안 인도네시아에 거주한 경험과 원활한 외국어 커뮤니케이션 능력은 지원자만의 경쟁력이 되겠죠.
현대위아의 현재 상황에 대.. |
|
|
대위, 지원, 능력, 인사, 경험, 업무, 생활, 내용, 한국, 부서, 팀, 좋다, 많다, 되어다, 이다, 대한, 기술, 오다, 커뮤니케이션, oo |
|
|
|
|
 |
|
| 타라티피에스 국내 사업본부-수주 영업자 기소개서
저는 타라티피에스 국내 사업본부의 수주 영업 직무를 통해 '고객의 니즈를 구조화하고, 최적의 공급 솔루션으로 연결하는 역할'을 수행하고자 합니다.
저는 수주 영업에서 고객의 기술적 이해도, 조직의 결제구조, 개인의 성향 등을 고려해 맞춤형 설득 방식을 구성할 수 있습니다.
고객의 요구를 정확히 이해하고, 조직 내부의 실행 가능성과 연결하는 .. |
|
|
고객, 영업, 수주, 타라, 구조, 사업, 조율, 신뢰, 기술, 조건, b, 티피, 에스, 단순하다, 산업, 중, 실무, 통해, 납기, 제품 |
|
|
|
|
 |
|
| Bronfenbrenner의 생태체계 이론에 대해서 설명하고 사회복지적 활용예와 함의를 기술하시오.
미시체계의 문제 및 욕구 확인
중간체계의 문제 및 욕구의 확인
미시체계의 목표
미시체계의 하위 목표
상담 진행이 되는 중아버지는 서울에 오셔서 클라이언트와 함께 살게 되었고 새어머니와 연락은 잘되고 남동생은 학교 복학이 힘들어 검정고시를 준비하고 있으며 할머니는 당분간 큰아버지 댁에 계시기로 하.. |
|
|
체계, 클라이언트, 문제, 되어다, 해결, 개입, 할머니, 사회, 미시, 생태, 욕구, 친구, 가족, 상담, 정보, 원하다, 불편하다, 방법, 아버지, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 디즈니의 장편 3D 애니메이션인 겨울왕국2의 감상평 및 분석 리포트입니다. 등장인물과 캐릭터를 분석하였으며 개인의 성장과 주변과의 공존이라는 주제로 영화를 분석해보았습니다. 개인의 성장에 초점을 맞춘 전작에 비해 성숙함과 책임을 통한 주변과의 조화를 추구하는 주도적인 여성상에 대해서도 함께 분석해보았습니다.
1. 개요
2. 영화에 대한 소개.
3. 영화의 줄거리 분석.
4. 영화의 등장인물 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
1. 연구조사의 필요성
2. 연구 목적 및 내용
3. 용어의 정의
Ⅱ. 조사 방법
1. 조사 대상
2. 조사 방법
3. 조사 도구
4. 연구 조사의 제한점
Ⅲ. 십대 청소년들의 성경험 실태조사 결과 분석
1. 성발달 경험
2. 성충동 경험
3. 음란매체 접촉 경험
4. 자위행위 경험
5. 동성과의 성관련 경험
6. 이성교제 경험
7. 성관계 경험
8. 피임 경험
9. 임신, 낙태, 성병 경험
10. 성매매 경험
11. 성폭.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보인다.
집에선 책으로 공간을 만들어서 놀이하는 모습을 .. |
|
|
놀이, 좋아하다, 친구, 말, 모습, 보이다, 집, 활동, 표현, 자다, 스스로, 동생, 해결, 이해, 이야기, 또래, 관심, 가지, 보다, 어린이집 |
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호교류분석, 행동수정 이론)에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2. 기노트의 인본주의 부모교육 이론
3. 고든의 부모효율성 훈련 이론
4. 번의 상호교류분석 이론
5. 행동수정이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [경로갈등관리] 경로갈등의 본질과 유형, 발생원인, 관리전략
목차
경로갈등의 관리
Ⅰ. 경로갈등의 본질
Ⅱ. 경로갈등의 유형
Ⅲ. 경로갈등 발생의 원인
Ⅳ. 경로갈등과 경로성과간의 관계
Ⅴ. 경로갈등 관리전략
경로갈등의 관리
이해관계가 다른 유통경로 구성원들 간에는 크고 작은 갈등이 생기기 마련이며 이러한 갈등이 왜 발생하며 또 어떻게 이를 관리할 수 있는지 등은 오랫동안 유통 분야.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직에서 갈등의 필요성에 대해 찬반의견을 제시하시오
갈등은 조직생활의 일부분이며 개인 내부적으로 일어나거나 개인 상호 간, 개인과 집단 간 그리고 집단과 집단 간에 발생될 수 있다. 갈등은 대개 역기능적인 것으로 인식되지만, 이익이 될 수도 있다.
왜냐하면 갈등은 장기적 차원에서 조직의 변화를 초래하여 조직개편의 원인이 되기 때문이다.
오늘날 조직화된 사회에서 갈등은 보편적인 현상으로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 클라이언트의 가치와 사회복지사의 가치 간의 갈등
기관의 가치와 사회복지사의 가치 간의 갈등
사회적 가치와 윤리적 가치 간의 갈등
클라이언트의 행동이나 결정이 사회복지사의 전문적 가치와 충돌할 때 갈등이 발생할 수 있다.
가치 갈등이 발생했을 때 사회복지사는 윤리적 의사결정 모델을 활용하여 최선의 결정을 내릴 수 있다.
사회복지 실천에서 가치 갈등의 유형과 가치 갈등의 해결책에 대해 논.. |
|
|
사회, 가치, 갈등, 복지사, 윤리, 복지, 클라이언트, 해결, 실천, 발생, 기관, 법적, 개인, 간의, 준수, 전문가, 정책, 함, 기준, 강령 |
|
|
|
|
 |
|
| 집단 갈등해결기술
집단성원 사이의 갈등은 물론, 집단 밖 사회체계나 개인과의 갈등해결을 도와주는 기술은 행동기술 중 가장 중요한 기술의 하나이다. 집단성원은 서로 다른 관심, 이익, 목표, 서로 다른 작업기능이나 과제에 따른 책임 등 여러 이유에서 서로 갈등한다.
집단상황에서 갈등은 피할 수 없지만, 노련한 집단기술을 지닌 집단지도자는 갈등이 적대적 논쟁으로 발전하기 전에 불일치를 해소.. |
|
|
|
|
|
|
|
