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(검색결과 약 51,092개 중 40페이지)
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| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, 말, 하자, 보이, 놀이, 앉다, 위, 가지, 넣다, 모습, 소리 |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 .. |
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친구, 놀이, 교사, 00, 말, 표현, 모습, 보다, 활동, 보이다, 가다, 손, 관심, 이야기, 좋아하다, 즐기다, 늘다, 가지, 보고, 또래 |
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| 공원에서 놀이하던 00는 친구들이 뛰어다니 자관심을 보이며 친구들을 따라 달려본다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 .. |
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놀이, 00, 친구, 말, 교사, 표현, 가다, 보다, 손, 즐기다, 늘다, 관심, 가지, 만들다, 보이다, 이름, 그림, 신체, 모습, 놀 |
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| 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "우와 00가 눈.. |
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교사, 말, 00, 친구, 놀이, 표현, 가다, 보이다, 보다, 모습, 만들다, 가지, 손, 신체, 모양, 즐기다, 늘다, 관심, 이야기, 다양하다 |
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| Q6.간호사로서 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인가요?
Q3. 환자 안전이 간호사의 직무에서 중요한 이유는 무엇인가요?
환자 안전은 간호사의 가장 기본적이고 절대적인 책임입니다.
해운대 부민병원은 환자 중심 진료를 실천하는 기관인 만큼, 정확하고 따뜻한 의사소통을 통해 환자와 의료진 모두가 신뢰할 수 있는 분위기를 만드는 것이 간호사의 중요한 역할이라고 생각합니다.
Q2. 환자 안전을 .. |
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환자, 간호사, 병원, 실습, 중, 간호, 생각, 해운대, 부민, 경험, 이다, 중요하다, q, 상황, 통해, 보고, 안전, 의료, 업무, 신뢰 |
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| Q6.간호사로서 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인가요?
Q3. 환자 안전이 간호사의 직무에서 중요한 이유는 무엇인가요?
환자 안전은 간호사의 가장 기본적이고 절대적인 책임입니다.
해운대 부민병원은 환자 중심 진료를 실천하는 기관인 만큼, 정확하고 따뜻한 의사소통을 통해 환자와 의료진 모두가 신뢰할 수 있는 분위기를 만드는 것이 간호사의 중요한 역할이라고 생각합니다.
Q2. 환자 안전을 .. |
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환자, 간호사, 병원, 실습, 중, 간호, 생각, 해운대, 부민, 경험, 이다, 중요하다, q, 상황, 통해, 보고, 안전, 의료, 업무, 신뢰 |
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| 지구과학 학습지도안
관찰 경험 수업 모형을
적용한 수준별 학습 지도안
Ⅳ지구와 우주
1.태양계
2.별과 우주
과목
담당 교수
제출자
제출일
차례
Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원연구
1.단원의 개관
2.학습계열
3.단원의 학습목표
Ⅲ.단원의 지도계획
1.학습의 지도계획
2.평가 계획 및 방법
3.지도상의 유의점
Ⅳ.교재 연구
1.생각해 보기
2.학습과제 분석
3.학습 위계 및 연개성 분석
4.개념도
5.보충 심.. |
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| 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
교사가 단어를 언어적으로 표현을 해주면 발음은 서툴지만 따라서 말을 하려는 모습이 보인다
신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다.
친구에게 손을 내밀어 잡아.. |
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표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 활동, 보이다, 신체, 또래, 즐기다, 가지, 손, 교사, 스스로, 시도, 탐색, 보다, 말, 좋아하다, 사용 |
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| '이기는 습관'을 읽고 주요 내용 요약과 함께 나의 의견을 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 주요 내용
1. 고객을 향해 움직이는‘동사형 조직’으로 변신하라.
2. 이기는 조직은 열정의 온도가 다르다. 일을 축제로 만들라.
3. 시간이라는 무질서한 흐름에 조직을 놓아기르지 말라.
4. 고통이 따르는 창조적 혁신에 기꺼이 사활을 걸어라.
5. 인생도 비즈니스도 셀프 마케팅이다.
6. 세상에 없는.. |
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| (급성신우신염 케이스) 급성신우신염 대상자 간호진단 간호과정 케이스 정리 - 신체기동성 장애,고체온,배뇨양상의 변화
최신 간호학 교과서(Fundamentals of Nursing, Potter & Perry 저), SCI급 논문(Journal of Clinical Nursing 등), 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 철저히 작성되었습니다.
실제 임상 시나리오를 반영한 사례를 통해 간호진단의 정확한 .. |
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| Winning Habit(이기는 습관)
I. 서론 1
II. 주요 내용 1
1. 고객을 향해 움직이는‘동사형 조직’으로 변신하라. 2
2. 이기는 조직은 열정의 온도가 다르다. 일을 축제로 만들라. 2
3. 시간이라는 무질서한 흐름에 조직을 놓아기르지 말라. 3
4. 고통이 따르는 창조적 혁신에 기꺼이 사활을 걸어라. 3
5. 인생도 비즈니스도 셀프 마케팅이다. 3
6. 세상에 없는 오직 하나, 제안서 한 장도 차별화하라. 4
7. .. |
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| 새의 선물 독후감 - 새의 선물 줄거리 소개 및 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 / 새의 선물 비평 및 읽고나서 느낀점
챗GPT와 같은 인공지능이 쏟아내는 정보 속에서, 진정한 독서의 가치를 담은 독후감을 찾기란 쉽지 않습니다. 정형화된 문장, 피상적인 줄거리 요약, 그리고 어디선가 본 듯한 분석들. AI가 만든 독후감은 편리할지는 몰라도, 책을 읽는 개인의 고유한 경험과 깊이 있는 성찰을 담아내.. |
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| ○ 교정사회복지사의 주요 역할과 발전 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 교정사회복지사의 주요 역할과 발전 과제
I. 서 론
II. 본 론
1. 교정복지의 개념
2. 교정복지의 목적
3. 교정복지의 의의
4. 교정복지의 필요성
5. 교정복지 실천현장
1) 경찰
(1) 비행청소년과 범죄인의 처우
(2) 교정복지사의 개입과 역할
2) 검찰
(1.. |
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○ 교정사회복지사의 주요 역할과 발전 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 교정복지의 개념
2. 교정복지의 목적
3. 교정복지의 의의
4. 교정복지의 필요성
5. 교정복지 실천현장
1) 경찰
(1) 비행청소년과 범죄인의 처우
(2) 교정복지사의 개입과 역할
2) 검찰
(1) 조직
(2) 비행청소년과 범죄인의.. |
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| ○ 교정사회복지사의 주요 역할과 발전 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 교정복지의 개념
2. 교정복지의 목적
3. 교정복지의 의의
4. 교정복지의 필요성
5. 교정복지 실천현장
1) 경찰
(1) 비행청소년과 범죄인의 처우
(2) 교정복지사의 개입과 역할
2) 검찰
(1) 조직
(2) 비행청소년과 범죄인의 .. |
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