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 만4세반 2학기 일상,놀이 관찰일지 8명 ( 8Pages )
OO는 가족사진을 탐색하는 또래의 모습을 보고 행동을 모방하여 가족사진에 관심을 가졌다. 엄마의 모습을 가리키고 엄마에 대한 사랑을 언어로 표현하였다. 주변 동식물에 대해 많은 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징에 대해 자세히 알 수 있다. 음악을 좋아하고 특히 몸으로 신체의 기관을 이용하여 하는 활동에 적극적이게 참여할 수 있다. 활동을 즐기며 즐겁게 참여하고 신체 능력에 대해 긍정적..
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만4세 관찰일지, 영아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 3)과학-4.날씨와 우리생활- 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기(중안) ( 7Pages )
3)과학-4.날씨와 우리생활- 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 교과서 128~129쪽/ 실험 관찰 52쪽 학습형태 전체학습-]모둠학습-]전체학습 수업모형 경험 학습 수업 모형 학습주제 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기 학습자료 ppt, 온도계, 실, 스탠드, 학습지, 물건사진 학습목..
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 만3세 1학기 10명 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (20Page분량,6개영역 관찰일지와 발달평가) ( 20Pages )
만3세 1학기 10명 영역별 유아 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 만3세 유아반 관찰일지 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 1학기 평가 및 지도계획 사진을 보고 사진에 있는 자세를 취하면서 균형을 잡을 수 있으며 안정된 자세를 ..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 3)음악-방울새-스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기(중안) ( 5Pages )
3)음악-방울새-스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 12.방울새 교과서/차시 음악 34p~35p ( 1 / 3 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 가창활동중심모형 학습주제 스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기..
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 [학습 지도안] 3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) ( 5Pages )
3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 4반 수 업 일 수업자 단 원 8. 흙을 나르는 물 교과서 과학 96~97쪽, 실·관 66쪽 (2/6차시) 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 발견 학습 모형 학습주제 하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기 학습목표 하늘에서 내리는 빗물과 땅위..
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 이력서 양식 ( 2Pages )
(인사서식제1호) 사진 이력서 희망부서 희망직급 희망연봉 성명 홍길동인 주민등록번호 생년월일 서기 년월 일생 (만세) 주소 전화번호 E-mail 개인통신 호적관계 호주와관계 호주성명 년월일 학력및경력사항 발령청 ....
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 [이력서양식]인사서식 1호(음양서식) ( 3Pages )
(인사서식 제1호) 사진등록 이력서 성명 (인) 주민등록번호 생년월일 서기 년월일 (만세) 주소 자택전화 이메일 휴대전화 호적사항 호주와의 관계 호주성명 년월일 학력 및 경력사항 기타/발령처 ....
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 지구의 탐구 - 화강암 구성광물, 특성, 성인, 수질 등등 ( 8Pages )
지구의 탐구 - 화강암 조사 목 차 1. 고려대학교 화강암의 구성 광물 동정 2. 화강암 지역의 토양이 갖는 일반적 특징 및 물리적/화학적 특성 3. 화강암의 성인과 화학조성 4. ‘서울화강암’의 형성 과정 5. 화강암의 풍화과정과 화강암 지역의 수질 특성 1. 고려대학교 화강암의 구성 광물 동정 [사진 1-1] [사진 1-1]에서 B 부분과 같이 연한 분홍색을 띄는 광물은 정장석이다. A 부분에서 수정처럼 ..
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 축하문(아내의임신) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 축하 / 1page 제목 아내의 임신을 축하 요약 아내의 임신을 축하하는 경우 내용 여보야, 축하해. 아니, 어떻게 그런 깜찍한 이벤트를 생각해 낸거야 퀵서비스 직원이 “○○○씨, 계십니까”라며 사무실을 들어서기에 난또 뭔가 했지. 그 사진 언제 찍은 거야 세상에 나처럼 운좋은 놈이 또 있을까 마누라한테서 퀵으로 초음파사진을 선물로 받다니...
문화예술 > 라이프/여성 |
 만1세반 9-2월 6개영역 관찰일지 / 2학기 종합평가 ( 6Pages )
만1세반 9-2월 6개영역 관찰일지 / 2학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 만1세반 9-2월 6개영역 관찰일지 / 2학기 종합평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 기본생활,습관 식판을 보자마자 김을 가리키며 “이거 김이야?” 하고 묻어본다. 교사가 “응. 김이야. OO 김 좋아해?”하고..
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영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기2 ( 5Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기2 결재 지도교사 협력교사 ( 국어(읽기) )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88~89쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습, 개인학습 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 의견을 생각하며 글을 읽기 학습자료 교사] 착시현상 ppt, 퀴즈ppt 학생] 세 가지 색 색연필 학습목표 의견을 생각하며..
리포트 > 교육학 |
 성과 관련한 몰래카메라에 대한 법적 규제 ( 2Pages )
성과 관련한 몰래카메라에 대한 법적 규제 1. 몰래카메라의 병폐 최근 성(性)과 관련된 몰래카메라 가 기승을 부리고 있다. 인터넷을 타고 유명 연예인의 정사장면을 몰래 촬영한 비디오 등이 유포되고, 연예인의 무명시절 섹스장면을 담은 비디오가 인터넷을 통하여 무차별 배포되고 있는 것은 그 예인데 이러한 몰래카메라 는 젊은이들 사이에서 큰 인기를 끌고 있는 휴대폰 카메라 및 초 소형 CCTV 등..
리포트 > 경영/경제 |
 강남도시개발사_영동토지구획정리사업_강남개발_서울도시계획_개발배경_개발시작 ( 35Pages )
1 강남도시개발사 영동(2)토지구획정리사업을 중심으로 2 Contents ⅠⅡⅢ 들어가며 강남 개발의 배경 강남 개발의 시작 강남 개발의 문제점과 평가 Ⅳ3 범위 : 강남구 영동(2)토지구획정리사업 들어가며 현재 : 청담동, 논현동, 삼성동, 대치동 일대 면적 : 398만평 4 강남개발의 배경 송 파 구 강 남 구 탄 천 5 1960년대 강북 강남 1. 강북지역 인구의 분산 테헤란로 종로 ..
정보/기술 > 토목/건축 |
강남도시개발사, 영동토지구획정리사업, 강남개발, 서울도시계획, 개발배경, 개발시작
 4-5세 8명 2학기 관찰일지 ( 8Pages )
라 말하자 △△가ʻʻ 그래. 라 말하자 △△가ʻʻ 나도 하고 싶어. 라 말하자 □ □가 걸어간다. 라 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ라 말한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 어디?ʼʼ라 말하며 건전지를 본다. 라 말하자 △△가ʻʻ아. 라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다. 라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래? 가ʻʻ 난의사!ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 나도의사!ʼʼ라 말한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 그래. 말
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가다, , 보다, 오다, 두드리다, 교사, 노래, , , , 블록, 손바닥, 들다, 선생님, 말렛, 부르다, , 사람, 걸다, 앉다
 1세 1학기 관찰일지 12명 ( 12Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 00와 교사의 놀이를 보고 * *가 다가 온다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요? 교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요. 손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요? 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고..
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교사, 친구, 00, , 들다, , 보다, 쳐다보다, 보고, 가다, , 바닥, 웃다, 종이, 얼굴, 보이다, 늘다, 하자, 흔들다, 넣다
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