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(검색결과 약 1,896개 중 40페이지)
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| 친구가 울면"괜찮아, 이거 줄게"라고 말하며 다가간다.
교사의 질문에 "오늘은 친구 랑블록 놀이했어요"라고 말한다.
실외 놀이에서 친구들과 함께 달리며 "잡아보세요!"라고 말한다.
실외 놀이에서 친구들과 함께 달리며 "나빨라요!"라고 말한다.
교사의 질문에 "오늘은 친구랑 놀이터 갔어요"라고 말하며 자신의 경험을 자연스럽게 표현한다.
친구가 울면"괜찮아요? 내가 같이 놀아줄게요"라고 말한다.
실.. |
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말, 활동, 친구, 표현, 놀이, 자연, 중, 내, 감정, 참여, 력, 관찰, 만들다, 보다, 조절, 설명, 구름, 탐구, 하늘, 부르다 |
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| 집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다.
집에서도 가끔 표현을 하기는 하나 거의 기저귀에 배변을 봅니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
집에서도 스스로 먹으려고 많이 시도해보는데 아직은 잘 되지 않고 있습니다.
집에서는 대체로 좋아하는 음식은 먹으려 하고 있습니다.
신체활동에 있어서 적극적으로 참여하여 즐겁게 놀이합니다.
집에서도 스스로 밥을 먹는 편입.. |
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놀이, 말, 친구, 활동, 집, 자다, 먹다, 스스로, 좋아하다, 관심, 이야기, 표현, 모습, 보다, 잠, 많다, 또래, 시도, 사용, 좋다 |
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| 겨울철 차량 관리 요령
구분
내용
스노타이어
스노타이어는 눈이 쌓인 도로에서는 일반 타이어보다 제동 거리가 30% 정도 짧아 안정된 접지력을 보이지만 눈이 오면 금방 녹아 버리고 밤에 기온 저하로 빙판이 되어 버리는 경우가 많으므로 빙판길에서는 제동력이 일반 타이어와 큰 차이가 없으므로 주의해야 합니다.
체인
차를 갖고 장거리 여행을 다닐 때꼭 필요합니다. 체인은 구동 바퀴에 끼워.. |
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| 수렵면허시험 4과목 핵심정리입니다. 기출내용은 붉은 색으로 표시했으며, 그밖의 중요한내용은 굵은 글씨로 표시했읍니다. 합격을 기원합니다.
1. 수렵에 관한 법령 및 수렵의 절차
가. 수렵절차
나. 야생동,식물보호법
2. 야생동물의 보호,관리
가. 야생동물
나. 수렵동물
3. 수렵도구의 사용방법
가. 총기
나. 총기 외 수렵도구
4. 안전사고의 예방 및 응급조치
가. 안전사고의 예방
나. 응급조치
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수렵면허, 수렵면허시험, 수렵에 관한 법령, 야생동, 식물보호법, 야생동물의 보호, 관리, 수렵도구의 사용방법, 안전사고의 예방, 수렵면허시험 총정리, 안전사고 응급조치 |
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| 1.실험이론
l P
X L-X
1.1힘의 이론적 계산
이 상태에서 외팔보의 처짐을 계산해 보면
(1)
여기서, P:힘
:보의 처짐
l:보의 길이
E:탄성 계수
I:관성모멘트(=)
(1)식을 P에 대해서 구해보면 이론적인 P를 구할 수 있다.
(2)
1.2힘의 실험적 계산
위의 외팔보에서 거리가 x인 지점의 응력 는 다음과 같이 된다.
(3)
여기서,M:x지점의 모멘트
그리고,비례관계에 의해서
l:l-x=Pl:M
M=P.. |
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| 설문지
이름:() 주소:()
두피 : 상처(scar)가 있는가
머리에 종기나 심한 염증이 있었다 () 없었다 ()
피부가 부드러운가 () 딱딱한가 ()
기름기가 적당한가 () 많은가 ()
가려운가 () 가렵지 않은가 ()
비듬이 많은가 () 없는가 ()
뾰루지(종기)가 자주 나는가 () 없는가 ()
피부색은 (적, 백, 아이비 )
머릿털 : 숫자가 줄어드는 느낌인가 () 아닌가 ()
모발의 윤기는 있는가 () 없는가 .. |
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| 작은 종을 흔들어 소리를 내며 "딩동"이라고 말한다.
친구가 장난감을 잡으면 "내 것도 줘"라고 말하고, 함께 놀이할 때는 "같이 놀자"라고 의사를 표현한다.
놀이 중 친구에게 "내거 줄게, 같이해"라고 말하며 상황에 맞는 표현을 한다.
방울을 흔들며 소리를 내고, "딩동"이라고 말하며 즐거워한다.
놀이 중 블록이 무너지면 "다 없어졌다"라고 말하며 상황을 설명한다.
교사가 부르는 노래를 따라 "나도 .. |
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말, 표현, 손, 활동, 교사, 블록, 놀이, 소리, 물, 작다, 또래, 색, 근육, 잡다, 먹다, 친구, 부르다, 발달, 쌓다, 보이다 |
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| 교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다.
크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보이고 특히 동작활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작활동을 활발하게 하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다.. |
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모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 이야기, 관심, 신체, 보이, 이해, 자다, 놀이, 사람, 다양하다, 가지, 참여, 볼, 필요하다, 해주다, 생각 |
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| 만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
각 영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
OO는 엄마와 함께 등원을 한다. 현관에서 교사를 보더니 엄마가 선생님께 인사를 해야지 하니 고개를 푹 숙이며 인사를 나눈다. 잠시후 인사를 나누는 중 부모님이 ʻʻOO야, 바이 바이ʼʼ라고 말하며 손을 흔들자 OO도 손을 흔들며 ʻʻ바이 바이 라고 표현을 한다. 다시 .. |
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| 교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다.
교사가 전지를 가리키며 "00야.. |
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00, 교사, 말, 친구, 모습, 먹다, 보이다, 가지, 표현, 활동, 보다, 놀이, 손, 따르다, 가다, 관심, 앉다, 선생님, 놀, 감 |
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| 세계지리
“일본 아리타 마을로 여행을 떠나 보자 !”
【 목 차 】
Ⅰ. 여 행 장 소 탐 색 하 기
Ⅱ. 여 행 하 기 ( + 지리적 특성 )
Ⅲ. 요 약 하 기 및 시 사 하 기
Ⅳ. 자 료 ( 출처 ) 및 방 법
【 Ⅰ. 여행 장소 탐색하기 】
Question. 어디로 여행을 떠나볼까요
Answer. 일본 사가 현의 ‘아리타’ 정 (有田町) 으로 떠나봅시다.
Question. 아리타 마을은 어떤 지리적 특성을 가지고 있나요
Answer. 아리타 마.. |
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| ♥꼭 알아두어야 할 의성어․의태어♥
〓비슷한 말
⇒비교해 볼 말
01)あたふたː침착성을 잃고 당황하는 모양(허둥지둥)
ex)事故が 起こったと いう 電話で, 親は あたふたと 飛び出して 行った
(사고가 났다는 전화에, 부모는 허둥지둥 뛰쳐나갔다)
02)あっさりː①맛이나 색, 디자인 따위가 산뜻(담박)한 모양
②천성이나 태도가 시원스러운 모양(간단하게,쉽게,깨끗이)
〓さっぱり
ex)暑い ときには, 冷(ひ.. |
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| 공을 양손으로 던지고, 구르는 공을 따라가 잡는 놀이를 즐긴다.
친구와 장난감을 함께 사용할 때는 교사가 중재하면 기다리는 모습을 보인다.
교사의 지시("앉아 볼까?", "이거 줄래?")를 잘 이해하고 수행하며, 거부할 때는 고개를 젓거나 손을 내저 어 표현한다.
교사와의 신체 접촉을 즐기며, 새로운 활동을 시작할 때도 교사 옆에서 관찰한 후 참여한다.
기상 후에는 손으로 눈을 비비며 교사에게 다가.. |
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교사, 손, 활동, 잡다, 발달, 컵, 사용, 근육, 보다, 반복, 색, 표현, 관찰, 안정, 손가락, 소리, 놀이, 들다, 작다, 블록 |
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| 일일 보육 일지
2011년 0월 00일 0요일
원장
원 감
담임
수업
일수
주제
뿌리의 구조
목표
뿌리의 생김새를 알아보고 뿌리에서 하는 일에 대해 알 수 있다.
활동명
(시간)
교수-학습 활동
자료 및 유의점
기본생활
습관지도
등 원
(7:30~)
자유선택
활동
(9:00~)
간 식
(10:00~)
대그룹 활동
(10:30~)
유아맞이
1. 유아와 반갑게 인사한다.
2. 기분 상.. |
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| 교사가 "둘이 함께 맞추네"하자 친구를 바라보며 "같이!"하고 말한다.
교사가 "힘이 세졌네" 하자 손을 들어 하이파이브를 한다.
교사가 "조심조심~"하자 웃으며 다시 시도한다.
교사가 "같이 연주할까?" 하자 옆의 친구와 번갈아 소리를 내며 손을 흔든다.
나뭇잎을 교사가 보여주면 손으로 받아 쥐고 흔들며 웃는다.
교사가 다른 영아를 안아주면 잠시 바라보다가 교사에게 다가와 손을 잡는다.
친구가 웃.. |
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교사, 손, 소리, 웃다, 흔들다, 이다, 보다, 말, 친구, 들다, 바라보다, 하자, 손가락, 두, 스스로, 눈, 컵, 잡다, 반응, 잡고 |
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