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공을 양손으로 던지고, 구르는 공을 따라가 잡는 놀이를 즐긴다.
친구와 장난감을 함께 사용할 때는 교사가 중재하면 기다리는 모습을 보인다.
교사의 지시("앉아 볼까?", "이거 줄래?")를 잘 이해하고 수행하며, 거부할 때는 고개를 젓거나 손을 내저 어 표현한다.
교사와의 신체 접촉을 즐기며, 새로운 활동을 시작할 때도 교사 옆에서 관찰한 후 참여한다.
기상 후에는 손으로 눈을 비비며 교사에게 다가와 안긴다.
친구가 울면 놀란 표정을 지으며 교사를 바라본다.
기상 후에는 손으로 눈을 비비며 교사에게 다가가 안긴다.
놀이 중 교사의 칭찬을 받으면 웃으며 활동을 이어간다.
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와서 앉아볼까?", "손씻자 "와 같은 1단계 지시를 상황단서와 함께 제시하면 높은 비율로 수행한다.
손가락으로 원하는 사물을 정확히 가리키며 "이거", "또 ", "더"와 같은 일 음절·이음절 발화를 상황과 함께 사용한다.
공굴리기 놀이에서는 교사와 번갈아 굴리는 '순서' 개념을 경험하고, 차례가 오기 전에 손을 내밀었다가 교사가 "기다리자"라고 하며 손을 가볍게 잡아주면 잠시 멈춰 순서를 지킨다.
평행놀이에서의 관찰→ 참여전환이 자연스러워졌고, 간단한 공동규칙(정리·순서기다리기)에도 참여 폭이 넓어졌다.
2학기에는 ①식사에서 스푼자 조력 확장(첫 숟가락 스스로 떠먹기루틴 강화), ②말놀이·동작동요를 통한 어휘 확장(사물·동물 10~15어), ③실외 대 근육코스(오르내리기·균형보행)로 균형·민첩성을 높이는 목표 가 적절하다.
빨대컵을 스스로 잡고 마신 뒤 컵받침 위에 올려두는 행동이 습관화되어 가고, 식사 종료는 손으로 "다"를 가리키고 몸을 젖히며 신호를 준다.
평행놀이 중에도 옆 친구의 행동을 모방해 같은 색 블록을 모으거나 같은 상자에 담는 등 모방 기반의 공동 주제가 형성된다.
손가락 물감은 초반엔 묻는 것을 꺼리지만, 교사가 손등에 소량을 올려 문질러 보게 하면 곧 손바닥 전체로 넓혀 색섞기를 즐긴다.
크레용색을 스스로 고르며 한 장에 여러 색을 겹쳐 칠하고, 스티커를 기준선 안에 붙이려는 시도를 보인다.
또래가 사용하는 장난감을 유심히 관찰하다가 같은 장난감을 찾으며 놀이에 참여한다.
간단한 정리활동에서는 친구 옆에서 함께 장난감을 바구니에 넣는다.
의사 표현이 점점 명확해지고, 또래와의 놀이에서 관찰 후 참여하는 모습이 많아졌다.
원하는 물건을 손가락으로 가리키며 "이거"라고 말하거나, 고개를 끄덕이며 의사를 표현한다.
친구와 장난감을 함께 사용할 때는 교사가 중재하면 기다리는 모습을 보인다.
교사의 품에서 안정감을 느끼고, 친근한 사람에게 먼저 다가가 손을 잡는다.
또래가 하는 놀이를 관찰하다가 같은 장난감을 찾아 함께 놀이에 참여한다.
간단한 단어와 제스처를 사용하여 의사를 표현하며, 또래와의 놀이 참여가 점차 활발해지고 있다.
실외활동 시 경사진 곳을 오를 때는 두 팔을 앞으로 뻗어 균형을 잡으며 천천히 이동한다.
노래시간에는 후렴의 마지막 단어를 따라 부르려고 하며, 교사의 입 모양을 주의 깊게 관찰한다.
언어 발달은 단어 사용 빈도가 늘고, 상황에 맞는 제스처와 감탄사를 자주 사용하여 의사표현이 점점 명확해지고 있다.
교사와의 신체 접촉을 즐기며, 활동 중에도 자주 교사에게 다가와 안기기를 원한다.
노래시간에는 후 렴의 마지막 단어를 발음하려 하고, 교사의 입 모양을 보며 발성하는 모습이 나타난다.
교사와의 신체 접촉을 즐기며, 새로운 활동을 시작할 때도 교사 옆에서 관찰한 후 참여한다.
놀이 중 교사의 칭찬을 받으면 입을 크게 벌려 웃으며 어깨를 들썩이고, 더 활발히 활동에 참여한다.
물놀이에서 컵으로 물을 받아 다른 컵에 붓는 활동을 반복하며, 물줄기의 속도와 방향이 바뀌는 것을 관찰한다.
대 근육 발달에서는 이동 동작이 유연하고 균형감각이 향상되었으며, 소근육 발달도 블록 쌓기·그리기·스티커 붙이기 등에서 정교함이 나타난다.
식사 시간에는 식판 속 음식을 한참 바라보다가스푼을 잡아 입으로 옮기고, 종종 손으로도 음식을 집어먹는다.
더", "줘 "같은 단어를 사용하고, 거부할 때는 고개를 젓거나 손으로 밀어낸다.
기상 후에는 손으로 눈을 비비며 교사에게 다가가 안긴다.
먹는 속도는 느리지만 한 숟가락씩 천천히 삼키고, 컵으로 물을 마실 때는 두 손으로 안정적으로 잡아 흘림없이 마신다. |
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2025.08.10
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