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(검색결과 약 24,010개 중 4페이지)
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| 비판주의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년 프로그램의 장점과 단점은 무엇인지에 대해 설명하시오
비판주의 패러다임 기반 청소년 프로그램과 타 패러다임과의 차이
비판주의 패러다임에 기초한 청소년 프로그램의 장점과 단점
비판주의 패러다임에 기반한 청소년 프로그램은 기존 교육·훈련 중심 프로그램이 강조하지 못했던 비판적 사고, 자율성, 사회적 참여, 주체성 강화 등의 기능을 효과적으로 촉.. |
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청소년, 비판, 프로그램, 사회, 주의, 패러다임, 문제, 구조, 교육, 변화, 참여, 이해, 기반, 개인, 단순하다, 효과, 사고, 해결, 개발, 주체 |
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| [목차]
Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램 개발의 목적
Ⅱ.이론적 근거
1.다중지능이론
(Multiple Intelligence)
2.집단지성
(Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자.. |
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| 진로장애 감소를 위한 집단진로지도
프로그램
1)
목차
프로그램 개요
프로그램 실시요강
논의
참고문헌
[요약]
진로와 관련된 문제는 대학생들이 당면한 가장 심각한 걱정거리 중의 하나이고 이러한 문제는 지방소재 대학에서는 더욱 심각하다. 이와 같은 지방소재 대학 학생들이 느끼는 장애요인에 관심을 가지고 김수현(2007)은 충북대생을 대상으로 심리적인 장애와 환경적/객관적인 장애요인이.. |
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| 프로그램 개발과 평가-프로그램의 필요성 인 문제 및 욕구 분석을 잘 기술해봅니다
문제 및 욕구 분석의 중요성
문제 및 욕구 분석의 단계 및 과정
문제 및 욕구 분석의 방법 및 기술
프로그램 개발 초기부터 문제 및 욕구 분석을 체계적으로 수행해야 한다.
프로그램 개발과 평가-프로그램의 필요성 인 문제 및 욕구 분석을 잘 기술해봅니다
문제 및 욕구 분석의 중요성
문제 및 욕구 분석의 단계 및 과정
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분석, 프로그램, 문제, 욕구, 과정, 평가, 단계, 통해, 개발, 결과, 현장, 성, 명확하다, 데, 효과, 단순하다, 다양하다, 관찰, 실제, 체계 |
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| Portfolio
위대한 업적을 이룬 것은 힘이 아니라 불굴의 노력이다 (사무엘 존슨)
contents
chapter 1 성격
step1. MBTI란
step2. ISTJ형 성격유형
chapter2 진로
step1. 성숙도 진단
step2. 흥미와 진로성격
step3. 진로선택 방향
chapter3 대학 전공(경제학)
step1. 전공 소개
step2. 전공 진로
step3. 관련자격증
chapter4 하고싶은 일
step1. 추천 직업
step2. 직업 소개
step3. 세무.. |
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| 본 자료는 청소년 진로상담의 기본개념과 주요 이론에 대해 설명하였으며, 청소년 상담목표 5가지, 상담 기법(목표달성을 위한 기법, 내담자 특성 파악을 위한 기법, 의사결정 조력을 위한 기법)등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 진로상담의 개념
2. 주요 이론
3. 상담 목표
4. 상담 과정
5. 상담 기법
5. 상담 기법
2) 내담자 특성 파악을 위한 기법
(3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색
직업카.. |
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| ○ 학습장애아 교육
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학습장애아 교육
1. 학습장애의 역사와 정의
1) 학습장애의 역사적 고찰
2) 학습장애의 정의
2. 학습장애 아동의 진로교육
1) 장애 아동 진로교육의 개념
2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색
(1) 생활 중심 진로교육 모형
(2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형
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| 포테이지 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 포테이지 프로그램의 배경
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 교육 및 활동
①정밀교수법의 활용
②부모참여
③가정방문 모델
④포테이지 영유아 발달 지침서
Ⅴ. 효과
Ⅵ. 교사의 역할
Ⅶ. 장점
Ⅷ. 한국에서의 적용 가능성
Ⅷ. 한국적 상황에의 적용가능성
관찰을.. |
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| 현재 청소년들이 직면하고 있는 사회문제를 세 가지 이상 찾아서 설명하고 그 문제에 대한 개입 방안을 구체적으로 제시하시오
그러나 오늘날의 청소년들은 과거와는 다른 복합적 사회환경 속에서 새로운 문제들을 마주하고 있다.
청소년이 건강하게 성장하는 것은 단순히 개인의 문제가 아니라, 한 사회의 미래와 직결되는 문제이다.
오늘날 청소년들이 직면한 학업 스트레스, 사이버 문제, 또래 갈등, 진.. |
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청소년, 문제, 사회, 진로, 학업, 불안, 중심, 사이버, 관계, 단순하다, 폭력, 교육, 탐색, 대한, 개입, 학교폭력, 성, 구조, 갈등, 영향 |
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| [상담심리학] 상담심리학의 관계적 접근
목차
* 상담심리학의 관계적 접근
Ⅰ. 상담의 이해
1. 상담학자들의 사회복지상담에 대한 이해와 정의
2. 상담의 정의
Ⅱ. 상담심리학의 개관
1. 사회복지심리학의 본질적 특징
2. 사회복지집단상담
1) 집단상담의 운영
2) 집단활동과 프로그램의 탐색 및 선택
3) 집단활동 및 프로그램의 효과분석
* 참고문헌
...이하 생략(미리.. |
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| 어떤 일에 알맞은 성질이나 적응 능력 또는 그와 같은 소질이나 성격을 적성이라고 한다.
자신에 적합한 적성을 선택하는것이야말로 얼머너 중요한지 알 수 있다. 처음부터 자신의 적성을 잘 살려서 직업을 선택하면 평생을 후회하지않고 자신에 적합한 직업을 통해서 자아발견과 안정된 수입을 얻을 수도 있지만, 반대로 적합하지 않은 직업을 선택해서 평생 힘들고 어려운 생활을 할 수 도 있다.
자신의 .. |
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| 학교폭력(아동폭력)의 최근 실태 및개입방안 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교폭력의 정의
Ⅲ. 학교폭력의 현황 특징
1. 최근 학교폭력의 현황
2. 최근 학교폭력의 특징
Ⅳ. 학교폭력의 유형과 형태
1. 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 형태
Ⅴ.학교폭력.. |
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| 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오
3주요 발달이론에 따른 청소년기 특성
청소년기는 단순한 성장기 그 이상으로, 신체적 변화와 함께 심리적, 사회적 정체성을 형성하는 전환기적 시기이다.
생물학적으로는 신체와 뇌의 급속한 변화, 심리사회적으로는 독립성과 또래 중심성의 증대, 인지적으로는 추상적 사고와 도덕성의 발달 등 다양한 특성이 이 시기를 규정.. |
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정체, 발달, 감, 청소년기, 사회, 시기, 청소년, 변화, 형성, 대한, 심리, 사고, 이론, 특성, 다양하다, 단순하다, 탐색, 에릭슨, 보다, 능력 |
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| 가족 생활교육의 개념과 필요성
문제 해결을 위한 가족생활교육 프로그램 계획안
가족생활교육은 가족 구성원들이 보다
본 가족의 문제를 해결하기 위해 가족 전체를 대상으로 한 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 아래와 같이 계획하였다.
1주차-오리엔테이션 및 가족 문제 이해
학습자의 가족이 당면한 또는 경험했던 어려움이나 문제를 적고 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안.. |
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가족, 교육, 문제, 위기, 생활, 능력, 구성원, 갈등, 기능, 프로그램, 간의, 상황, 전체, 회복, 소통, 대처, 개인, 경제, 관리, 통해 |
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| 프로그램성과 평가 시 양적평가와 질적 평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 의견을 개진하십시오
질적 평가는 프로그램 운영 과정에서의 참여자 경험과 사회적 맥락을 깊이 이해할 수 있다.
프로그램성과 평가에서 양적평가와 질적 평가는 각각 독특한 역할과 가치를 지닌다.
평가방법에는 크게 수치와 통계에 기반한 양적평가와 참여자 경험과 현장 맥락을 깊.. |
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평가, 프로그램, 질적, 방법, 양적, 사회, 성과, 참여자, 과정, 경험, 수치, 복지, 데, 효과, 이해, 더, 의견, 맥락, 개선, 필수 |
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