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| 질적 조사
목차
질적 조사란
질적 조사의 개념
질적 조사와 양적 조사의 비교
질적 조사의 실행
질적 조사의 자료 수집방법
질적 조사의 진행과정
질적 조사의 유형
질적 조사의 신뢰도와 타당도
질적 조사에 대한 논쟁
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1. 질적 조사란
1)질적 조사의 개념
질적 조사란
연역적·계량적 조사방법을 활용하는 전통적인 양적 조사에서 나타나는 문제점을 지적하면서 귀납적·해석적 조사방법을 강조하는 연.. |
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| 질적 방법론과 영가설에 대하여
Ⅰ.질적 방법론
1. 질적 연구의 개념
(1) 질적 연구의 정의
질적 연구에 대해 김영석(1999)은 “질적 연구는 인과관계를 기능적 모델을 통해 설명하고, 통계적 방법과 예측적 용어를 사용해서 이들 변인간의 관계를 밝히는 양적 연구의 상대적 개념이다. 즉, “사회과학과 자연과학은 다르다”는 전제하에 사회과학 고유의 철학적, 방법론적 문제를 규명하고, 이 문제를.. |
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| [가족연구] 가족연구의 목적 및 방법(양적 연구와 질적 연구)에 대한 레포트 자료.
[가족연구] 가족연구의 목적 및 방법(양적 연구와 질적 연구)
CONTENT
가족연구
I. 가족연구의 목적
II. 가족연구의 방법
1. 양적 연구
1) 조사 연구
2) 실험 연구
2. 질적 연구
1) 연구자의 역할
2) 질적 연구의 분석
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 회계정보의 질적특성이 회계정보이용자의 의사결정에 필요한 이유를 근본적 질적특성과 연관하여 설명하라에 대한 레포트
회계정보의 질적특성이 회계정보이용자의 의사결정에 필요한 이유를 근본적 질적특성과 연관하여 설명하라.
목차
회계정보의 질적특성이 회계정보이용자의 의사결정에 필요한 이유를 근본적 질적특성과 연관하여 설명하라.
I. 이해가능성
II. 회계정보이용자의 의사결정에 .. |
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| 보육사업의 질적 향상 요건
보육사업이 질적으로 향상되기 위해서는 보육교사 및 보육교사의 전문성을 확보하고, 보육 대상자의 안전을 위한 환경 조성, 보육교사와 부모와의 관계 형성을 통하여 질적 향상을 꾀할 수 있을 것이다. 표갑수(2002)는 보육사업이 질적으로 발전할 수 있는 요건을 여섯 가지로 나타내고 있는데 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1/ 질적인 보육의 가장 중요한 요소는 보육교.. |
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| 교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)에 대한 레포트 자료
교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객.. |
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| 사회학 연구방법에는 양적 연구와 질적 연구가 대표적이다. 각 연구를 간단히 정의하고 양적 연구와 질적 연구 중에서 한 개를 선택하여 세부적인 연구방법을 제시하고 각 연구의 장단점을 제시하시오.
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사회학 연구방법에는 양적 연구와 질적 연구가 대표적이다. 각 연구를 간단히 정의하고 양적 연구와 질적 연구 중에서 한 개를 .. |
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| 경영환경의 예측(양적 예측기법과 질적 예측기법)
목차
경영환경 예측
Ⅰ. 양적 예측기법
Ⅱ. 질적 예측기법
1. 시나리오법
2. 델파이법
3. 모의실험법
Ⅲ. 예측에서의 고려사항
경영환경 예측
경영환경을 예측하는 데 적용할 수 있는 기법은 크게 양적 예측기법(quantitative forecasting method)과 질적 예측기법(qualitative forecasting method : 정성적 기법)의 두 범주로 나누어 볼 수 있다.. |
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| 청소년복지의 개념과 필요성을 제시하고 질적 수준향상을 위한 방안을 논하시오에 대한 레포트 자료.
청소년복지의 개념과 필요성을 제시하고 질적 수준향상을 위한 방안을 논하시오
목차
청소년복지의 개념과 필요성을 제시하고 질적 수준향상을 위한 방안을 논하시오
A. 청소년복지의 개념
B. 청소년복지의 필요성과 질적 수준향상 방안
I. 건전한 가정기능의 강화
II. 지역사회 유해환경 정.. |
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| 가족치료의 질적 조사연구
한국에서도 가족치료분야에서 질적 연구에 관한 필요성과 관심이 증가하고 있으나 아직은 질적 연구를 실시한 연구가 발표되는 것은 매우 제한적이다. 그러나 한국에 가족치료이론이 소개된 역사가 짧기 때문에 학교나 연구소와 같은 기관에서는 접근법과 기술에 관한 교육과 훈련에 비중을 둘 수밖에 없었다고 본다. 그 동안에 발표된 연구들은 한국 문제가족에 가족치료접근법.. |
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| 교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객관성
4. 국지성-보편성
5. 총제적 분석-요인분석
교육사회학 연구방법론
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| 교육에서의 질적 연구에 관해서
목 차
1. 양적 연구와 질적 연구
2. 질적 연구의 필요성
3. 질적 연구 방법
4. 질적 연구 수행의 실제
5. 질적 연구와 상황적 평가
1. 양적 연구와 질적 연구
1) 철학적 배경의 비교
양적 연구는 실증주의를 그 철학적 배경으로 하기 때문에 개인의 주관적인 심리적 상태와 관계없이 사회 현상의 사실과 그 원인을 추구하는데 반해서, 질적 연구는 현상학적 접근을 철학.. |
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| 학점은행제교과목의 질적 수준 향상을 위한 세부 실행 계획입니다
□ 교강사 강의 수준, 학습자의 학업성취수준 등 학습과목의 질적 수준 제고
□ 원격프로그램의 교육적 특성을 충분히 검토하여 장점을 신장하고 취약점을 보강하며 학습과목의 질적 향상 시현
Ⅰ. 목적
Ⅱ. 추진중점
Ⅲ. 추진기간
Ⅳ. 진행
Ⅴ. 세부실천계획
Ⅵ. 행정사항
□ 교강사 및 학습자를 중심으로 특성에 맞는 질적 형성프로그램 개발·시행
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| 사회복지 프로그램 평가의 접근방법(양적 접근과 질적 접근, 절대평가와 상대평가)
I. 양적 접근과 질적 접근
평가하는 방식은 크게 양적 접근과 질적 접근으로 분류할 수 있다. 양적 접근과 질적 접근방법은 사회복지 프로그램에 대한 평가뿐만 아니라 다른 분야의 평가에서도 많이 시도되고 있는 방법이다.
그러나 이 두 가지 접근방법의 장단점이 다르기 때문에 특정한 방법을 제시하기보다는 프로그램.. |
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| □ 교강사 강의 수준, 학습자의 학업성취수준 등 학습과목의 질적 수준 제고
□ 원격프로그램의 교육적 특성을 충분히 검토하여 장점을 신장하고 취약점을 보강하며 학습과목의 질적 향상 시현
Ⅰ. 목적2.추진중점.3추진기간 4.진행.5세부실천계획6.행정사항
□ 교강사 및 학습자를 중심으로 특성에 맞는 질적 형성프로그램 개발·시행
□ 교강사 및 학습자에게 공통적으로 적용하는 질관리 프로그램 개설·운영
□ 학 |
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