|
|
|
|
 |
|
| 가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태
목차
가네(Gagne)의 수업이론
I. 학습결과의 유형
1. 언어정보
2. 지적 기능
3. 인지전략
4. 태도
5. 운동기능
II. 학습조건
1. 언어정보의 학습조건
2. 지적 기능의 학습조건
3. 인지전략의 학습조건
4. 태도의 학습조건
5. 운동기능의 학습조건
III. Gagne의 9가지 수업사태
1. 주의집중 유도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ARCS 학습동기 모델(덧말: )
■ 동기(motivation)의 개념
심리학적으로 행동을 일으키는 원인(욕구, 관심, 주의, 결핍, 유인가)
․ 동기는 그 자체가 교육 목표인 동시에 다른 정의적 교육목표의 성취를 촉진하는 수단
동기 수준과 학업 성취도의 두 변인간 0.34 의 상관관계
▶ 동기의 기능과 역할 : 시발적, 지향, 강화적 기능
▶학습 과정에서 동기의 중요성 강조
․ Gagne : 8단계의 학습 사상 첫 단계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론에 대한 레포트
[인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
인간행동과 사회환경
Albert Bnadura - 사회학습이론
목 차
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1. Bandura - 관찰학습
2. 대리적 강화
3. 모델링
4. 자기 통제력
5. 관찰학습의 단계
(1) 주의집중단계
(2) 파지단계
(3) 운동재생단계
(4) 동기유발단계
6. 자아강화와 자아효능감
(1) 서 론
(2) 자기효능감 이론
(3) 자기효능감 정보원
1) 수행성취
2) 대리 경험
3) 언어적 설득
4.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| DNA Fingerprint
1. DNA
DNA의 분자구조는 2중 나선(double helix)구조로서, 뉴클레오티드의 기다란 사슬 두 가닥이 꼬여 있다. 이 구조는 마치 사다리를 비틀어서 꼬아놓은 것과 같은 것이라고도 할 수 있으며, A와 T, 그리고 G와 C는 서로 짝을 이루고 있는데 그들 사이엔 수소결합을 이루고 있다. A와 T 사이에는 두 곳에서 수소결합이 형성되어 있고, G와 C 사이에는 세 곳에서 형성되어 있다. DNA의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정 폐기물
- 가정 폐기물과 자원의 재활용 그리고 가정폐기물의 자연파괴
및 대책의 예.
본 보고서에서는 가정 폐기물의 종류 그리고 폐기물의 자원파괴에 대한
대책및 재활용의 예를 들어보고자 한다.
가정 폐기물의 종류
가정에서 소비되는 물건,상품의 쓰여지지 않은 나머지 부분은 폐기물 혹은
쓰레기로써 분류된다. 폐기물의 분류는 다음과 같이 나누어 볼수 있다.
---
자연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 왓슨의 행동주의이론, 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론(사회인지이론, 관찰학습)에 대한 레포트 자료.
[학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 왓슨의 행동주의이론, 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론(사회인지이론, 관찰학습)
목차
학습이론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
차 례
서재필과 [독립신문]
서론
본론
1. 서재필의 생애
2. 서재필의 사상
(1) 민족주의 사상
(2) 민주주의 사상
(3) 교육을 통한 자강 개혁 사상
3. [독립신문]의 창간 배경
4. [독립신문]의 창간에서 폐간까지
5. 서재필의 출국 경위
6. [독립신문]의 의의
7. [독립신문]의 기능
1) 정보 제공 기능
2) 비판 기능
3) 교육 계몽 기능
4) 공론 조성 기능
결론
서재필(Phillip Jashon)과 독.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1장. 미생물의 역사 발표자...98학번 김하나
-연도별 미생물 분야의 중요한 업적
연도
학자
업적
B.C. 459~377
Hippocrates
독기설(miasma theory)
A.C.1546
Fracastore
접촉설(contagium vivum)
1676
A. Leeuwenhoek
현미경 발견, 최초로 미생물 기록
1796
E. Jenner
우두 접종법(vaccination)
1857
L.Pasteur
발효현상에 대한 생세포 원인설(biogenesis)
1866
Haeckel
원생생물(protists) 제창
1874
Han.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회인지 이론
1. 기본입장
2. 관찰학습
3. 습득 대 수행
4. 관찰학습과 강화
1) 대리강화
2) 자기강화
3) 목표, 기준 및 자기조절
5. 자기효능감과 수행
6. 임상적 적용
1) 역기능적 기대와 자아개념
2) 자기효능감과 불안
3) 자기효능감과 억압
4) 자기 효능감과 건강
5) 중독 단절과 재발피하기
7. 사회인지적 치료법
1. 기본입장
* 사회학습이론, 상호결정주의, 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도로주행시험의 시험항목채점기준 및 합격기준
1. 시험항목 및 채점기준
과제
항목
내용
감점
채점요령
1. 출발전
확인
안전여부확인불이행(1)
안전조치를 하지 아니하는 다음의 경우
1. 자동차문을 완전히 닫지 아니한 때(차문)
2. 출발점에서 후사경이 제대로 조정되어 있는지 여부를 확인하지 아니한 때(후사경)
3. 안전띠를 효과적으로 착용하지 아니한 때(안전띠)
4. 기어가 들어가 잇.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 說得(PERSUASION)
태도변화에 대하여
선동(propaganda) = 내면화되지 않은 상태에서의 태도변화, 부정적의미의 설득
교육(education) = 내면화에 의해서 태도변화, 긍정적의미의 설득
설득의 위계 : 주목(attention)→이해(comprehension)→수긍(yielding)→파지(retention)→행동(action)
설득상황의 요소 : 설득자, 설득내용, 설득대상(who, how, to whom)
효과적 설득
1. 의사전달자(communicator, 설득.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Self-Analysis
(Bandura의 사회학습이론)
저는 Bandura의 사회학습이론을 바탕으로 재분석을 할 것입니다. Bandurad는 환경과의 상호작용을 중요시 하였고, 그로 인한 상호적 결정론에 입각하여 인간의 본성을 설명하고 있다.
각 시기별로 Bandura의 인간행동에 대한 패러다임과 관찰학습의 단계를 바탕으로 재분석을 할 것이다. 마지막으로 나의 장점과 단점을 바탕으로 하여 자아강화와 자아효능감에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
목 차
1. 서론
2. 본론
2.1 알타이의 역사와 환경
2.2 알타이의 지역개관
2.3 냉동고분과 예술품
1) 냉동고분의 발굴
2) 냉동고분에서 발견된 예술품들
3. 결론
1. 서론
“알타이 문화”란 알타이 지방 즉 유라시아대륙의 한 가운데에 위치하여 눈 덮인 높은 산과 드넓은 초원이 어우러져 아름다운 풍광으로 이름높은 곳에서의 문화입니다. 그리고 그곳은 오랜 옛날 구석기시대로부터 인류가 여기에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 표현의 자유에 대한 사상적 배경과 성립 과정 검토
1. 들어가며
표현의 자유를 비롯한 민주주의 정부 하에서 언론을 지배하고 있는 원칙들은 17, 18세기에 영국을 중심으로 발달한 자유주의의 기본 철학에서 배태되었다.
특히 18세기 경 언론․출판의 자유에 힘입어 확산된 구미의 혁명은 국가 검열의 범위에 대한 진보적이고 철학적인 여러 주장들을 낳았는데, 국가 검열이라는 자물쇠를 끊고자 했던 사람.. |
|
|
|
|
|
|
|
