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(검색결과 약 1,163개 중 4페이지)
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| 넙치의 형태적 특징
일반적인 가자미류는 눈이 우측에 있으나 넙치는 눈이 좌측에 있다. 또한 몸통에 유백색의 원형 반점으로 가자미류와 구분된다. 눈이 없는 곳의 가슴지느러미 중앙부가 2갈래로 되어 있고, 눈이 있는 머리 뒷부분에 옆줄이 없는 것으로 유사종과 구분된다. 성어의 크기는 80cm를 넘는 것도 있다.
1. 넙치의 형태적 특징 (1)
넙치의 색깔은 몸의 왼쪽 (넙치의 자세가 자연 상태를 유지할.. |
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| 1. 지리정보체계(GIS)의 개념
1) GIS의 정의
GIS(Geographic Information System)
Geogrphic은 지구를뜻하는Geo와그림(graph)의합성어로서“지구상에위치를가지고있는각종공간자료(땅, 해양, 나무,….) 및그와관련된속성자료를통합하여처리하는정보체계로서, 다양한형태의지리정보를효율적으로수집, 저장, 갱신, 처리, 분석, 출력하기위해이용되는H/W, S/W, 지리자료, 인적자원의총체적인통합체”
CG(Compute.. |
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| 중국의 불교
중국의 불교에 대한 연구가 중요한 까닭은 그것이 전 역사를 통하여 중국인의 생활방식에 커다란 영향을 미쳐왔기 때문이다. 최근 수세기 동안 중국에서 불교가 쇠퇴하였다는 이유 때문에 불교의 중국문화에 대한 영향과 중국인들의 삶에 지속적인 자취를 남긴 사실을 간과해서는 안될 것이다. 송대 발흥한 신유학은 다양한 불교적 사유에 자극되어 발전한 것이며 도교의 경전과 신 등의 요소.. |
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| 중국의 불교, 중국의 도교, 중국과 한국, 인도의 불교문화 비교
중국의 불교
중국의 불교에 대한 연구가 중요한 까닭은 그것이 전 역사를 통하여 중국인의 생활방식에 커다란 영향을 미쳐왔기 때문이다. 최근 수세기 동안 중국에서 불교가 쇠퇴하였다는 이유 때문에 불교의 중국문화에 대한 영향과 중국인들의 삶에 지속적인 자취를 남긴 사실을 간과해서는 안될 것이다. 송대 발흥한 신유학은 다양한 불.. |
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| 대한민국에서 목사님으로 살아간다는 것은 결코 쉬운일이 아닙니다
삼강오륜 가운데 장유유서(長幼有序)라는 것이 있습니다 이것은 어른과 어린이 사이에는 엄격한 차례가 있고 복종해야 할 질서가 있슴을 뜻하는 것으로 유교에 나오는 고사성어입니다 기독교인이 굳이 유교의 계명을 가지고 설명하려는 까닭은 대한민국이 동방예의지국으로서의 모범적 국가로서 대내외적으로 널리 알려져 있기 때문입.. |
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| 1. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(일반협력형)
단원
지도교사
수업일시
차시
학습요소
5. 글과 사전
(1)사전을 찾아가며 읽는 즐거움
학습 주제
사전을 활용하여 글을 읽을 수 있는가
도서관 협력 학습 수업전 및 수업 중 수업 후 활동
(1)과제부여
○1주전 소집단별 및 개인별 과제 제시
-사전의 종류 및 그 쓰임새
(2)탐구계획서 제출
○각 소집단별 탐구계획서 수합, 주제를 정리.. |
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| 국가공인第25回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 11. 1
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～18)
(1) 制壓 (2) 吸氣 (3) 敢然
(4) 離脫 (5) 美麗 (6) 穀類
(7) 證據 (8) 厚恩 (9) 派黨
(10) 徒步 (11) 貯蓄 (12) 貯蓄
(13) 珍寶 (14) 豫測 (15) 深海
(16) 宣布 (17) 援助 (18) 增築
(19) 遺産 (20) .. |
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| 국가공인第23回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 5. 3
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～30)
(1) 優秀 (2) 投降 (3) 隱居
(4) 考慮 (5) 戰鬪 (6) 抗爭
(7) 演劇 (8) 細柳 (9) 損傷
(10) 殘額 (11) 旅裝 (12) 華麗
(13) 狀況 (14) 伏望 (15) 遊街
(16) 負傷 (17) 迎接 (18) 糧穀
(19) 崇拜 (20) .. |
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| 국가공인第24回 漢字能力檢定試驗2級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 8. 2
1. 다음 한자의 독음을 쓰시오. (1～45)
(1) 濯足 (2) 茅沙 (3) 頓悟
(4) 毘翼 (5) 邕穆 (6) 釣船
(7) 煉獄 (8) 覓索 (9) 姚崇
(10) 瞻戴 (11) 弁冕 (12) 馨氣
(13) 墮淚 (14) 楸皮 (15) 艾葉
(16) 膠瑟 (17) 侮蔑 (18) 麒麟
(19) 醴泉 (20) 旻.. |
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| 국가공인第23回 漢字能力檢定試驗3級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 5. 3
1. 다음 漢字의讀音을 쓰시오. (1～45)
(1) 祈願 (2) 栽培 (3) 疎遠
(4) 比肩 (5) 踏橋 (6) 破壞
(7) 迷惑 (8) 契約 (9) 蒸發
(10) 疲弊 (11) 旣婚 (12) 寧陵
(13) 鼓吹 (14) 漸次 (15) 誇張
(16) 勤愼 (17) 謝恩 (18) 濕度
(19) 半熟 (20) 解.. |
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| 예술적 요소에 관심을 가지고 찾아보는 모습을 보인다.
물체에 관심을 가지고 미술놀이에 기대감을 가지는 모습을 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
친구들과 마지막으로 파티하는 모습을 극놀이로 표현하며 친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
우리 주변의 다양한 .. |
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모습, 관심, 가지, 표현, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 말, 이야기, 신체, 이용, 도구, 즐기다, 알아보다, 필요하다, 참여, 보이, 만들다, 활동 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
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모습, 친구, 표현, 관심, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 활동, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 즐기다, 자다, 참여, 도구, 보이, 사용, 이용 |
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| 바깥에서의 신체활동을 즐기며 자연물에도 관심을 갖는 모습을 보인다.
탐구 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지는 모습도 보인다.
자신이 하고 싶은 놀이와 감정을 알고 표현하며 친구의 감정 또한 잘 알고 있는 모습을 보인다.
다른 친구의 팽이와 모습에 관심을 갖고 자발적으로 도움을 준다.
친숙한 달의 생김새와 이름 등에 관심을 갖고 보았던 경험을 표현한다.
친구가 나타내는 감정과 행동에 관.. |
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관심, 친구, 표현, 놀이, 갖다, 신체, 참여, 모습, 소리, 보이다, 활동, 그림, 방법, 가지, 말, 글자, 움직임, 교사, 노래, 경험 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
다양한 재활용품을 이용한 미술 활동을 하는 모습이었으며, 극놀이에 적극적으로 참여한다.. |
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모습, 친구, 놀이, 활동, 보이다, 표현, 필요하다, 이야기, 자다, 다양하다, 도움, 보이, 교사, 관심, 스스로, 생각, 해주다, 가지, 미술, 신체 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
다양한 재활용품을 이용한 미술 활동을 하는 모습이었으며, 극놀이에 적극적으로 참여한다.. |
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모습, 친구, 놀이, 활동, 보이다, 표현, 필요하다, 이야기, 자다, 다양하다, 도움, 보이, 교사, 관심, 스스로, 생각, 해주다, 가지, 미술, 신체 |
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