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(검색결과 약 15,728개 중 4페이지)
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| 헝겊책을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사가 영아와 함께 헝겊책을 본다.
신문지공을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
신문지공에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
박스와 크레용을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
접시와 수건을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
영아] 굴러가는 놀잇감[활동지]
영아가 우리 반놀잇감 사진에 손가락으로 끼적.. |
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영아, 선생님, 관심, 공, 끼, 신문지, 크레용, 놀, 잇다, 감, 사진, 볼, 교사, 보다, 놀이, 제공, 닦다, 상호작용, 만들다, 표현 |
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| 만4세 1학기 관찰일지 19명 38Page 분량입니다.
만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
일상생활
벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”라고 말하자 OO는 “무지개 색깔이에요”라고 말한 뒤 “아빠랑 누나랑 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가 “슬러시를 먹어봤구나”라고 말하자 OO는 “네, 슬러시 먹어봤어요. 너무 차가웠어.”라고 말한다. 교사가 |
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| 우리나라의 폭포리스트
2006년 현재 우리나라의 유명 폭포
강원도 폭포
경기도 폭포
구룡폭포
강원 강릉시 연곡면
수락폭포
경기 가평군 가평읍
용추폭포
강원 동해시 삼화동
무명폭포
경기 가평군 두밀리
미인폭포
강원 삼척시 도계읍
명지폭포
경기 가평군 북면
육담폭포
강원 속초시 설악동
용소폭포
경기 가평군 북면
비룡폭포
강원 속초시 설악동
용추폭포
경기 가평군 승안.. |
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| 1. Abstract Introduction
① 실험 목적
선스펙트럼을 통하여 그 구성 원소를 파악할 수 있다. 수소, 헬륨, 나트륨의 방출 스펙트럼을 관측하고, 이를 바탕으로 흡수 스펙트럼의 적색편이를 상상해 보는 사고 실험을 행하여 본다. 선스펙트럼은 1860년에 독일 하이델베르그 대학교의 화학교수인 분센(Bunsen)과 그의 친구인 물리학 교수 키르히호프(kirchhoff)가 그 지역의 광천수에 들어있는 원소 분석에 .. |
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| 무지개의 나라
남아프리카 공화국
INDEX
Republic of South Africa
Presentation
1. 남아공 소개
2. 남아공의 주요 관광지
3. 남아공 사람들
4. 남아공의 전통음식
5. 남아공의 문화
6. 남아공의 제스처와 매너
1. 남아프리카 공화국 소개
1. 남아프리카 공화국 소개
1. 남아프리카 공화국 소개
남아프리카 공화국
1. 남아프리카 공화국 소개
2. 남아공의 주요관광지
2. 남아프리카 공화국의 주요 관광지
Th.. |
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| 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용과 평가를 상세하게 정리하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠에서 깨어 일어나며 자신의 이불을 개어 놓고 “선생님 하루 .. |
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| 역사에 있어서 시대구분이 가지는 의미
- 목 차 -
1. 서언 - 인간인식의 분절적 성향
2. 시대구분의 필요성
3. 시대구분의 주요흐름
4. 3분법과 4분법
5. 결언 - 시대구분에 대한 고정관념과 극복
1. 서언 - 인간인식의 분절적 성향
우리는 고등학교 국어시간에 언어의 분절성을 배웠다. 언어는 연속적으로 이루어져 있는 것을 불연속적인 것으로 끊어서, 즉 분절하여 표현한다. 예를 들어 언어는 .. |
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| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
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00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
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| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
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00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
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| 만4세 1년 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
자유놀이를 하다가 OO가 교사에게 다가와“선생님 나 너무 응가가 마려워요”라고 말하며“선생님 같이가요”라고 하여 교사가 화장실가는 길까지 지켜봐주자 스스.. |
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| [유기소재] 염색실험 - 분산염료를 이용한 Polyester섬유염색
1. 실 험 목 표
Polyester섬유를 분산염료를 사용하여 색상을 정하고, 색상에 따라 Yellow, Blue, Red의 비율을 달리하여 염색한 후, 측색하여 Hue 값 및 명도, 채도를 구하여 먼셀색상환에서의 염색된 Polyester섬유의 색을 알아본다.
2. 실 험 이 론
(1) 색
빛의 스펙트럼(분광)의 조성차에 의해서 성질의 차가 인정되는 시감각의 특성.. |
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| 수수께끼 플롯
서론
수수께끼란
스핑크스와 수수께끼
탈무드- 성경
투란도트
한국 전래동화
셜록홈즈
천사와 악마
페르마의 밀실
라쇼몽
그리고 오늘
본론
123
결론
수수께끼는 앞으로 어떻게 될까
서론
수수께끼란
다.
[]
수수께끼란
다.
[]
어떤 사물에 대하여 바로 말하지 않고
빗대어 말하여 알아맞히는 놀이
사전적 의미
수수께끼 플롯
호기심
문제해결
행복, 희열
인간은 유희를 통해
문화를 발.. |
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| 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00이에게 00이도 같이 하자고 말하자 "아니에 요 저는 그냥 보고 있을 거에요" 하며 친구들을 지켜본다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
00가 친구들에.. |
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00, 친구, 말, 교사, 이야기, 가다, 하자, 보다, 만들다, 오다, 영역, 선생님, 들다, 가지, 더, 노래, 그림, 거, 그렇다, 손 |
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| 0000년 00월 만 5세반 연간 교육계획안
만5세
월주
생활주제
소주제
월주
생활주제
소주제
3월
1
우리 반과
친구
우리 반이 즐거워요
9월
1
건강하고 안전한 생활/
추석
몸에 좋은 음식을 먹어요
친구가 좋아요
22
깨끗하게 씻어요
놀잇감이 재미있어요
33
문학적 접근 ‘옛날 무엇을 먹었을까요’
안전하게 놀아요
(놀이영역과 약속)
44
풍요로운 추석
4월
1
싱그러운 봄
봄의 날씨와 생활
10월
1
우리나라.. |
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| 금요일 날 숙소에서 grumpy라는 픽업버스를 통해 paradise valley springs을 갈 것이다. 그곳을 가는 버스는 왕복으로 $15가 든다. paradise valley springs의 입장료는 보시다시피 어른 $30 어린이 $15이고 가족패키지가 더 싸다.
송어양식장으로 잘 알려진 파라다이스밸리는 뉴질랜드에서 보기 힘든 사자가 있어 꽤 많은 사람들이 찾는다고 한다. 매일 2시 30분에 사자 먹이 주는 시간이 있고 매일 저 시.. |
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