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| 다문화이해와 다문화 상담사 자질과 역할
다문화와 다문화가족의 이해
다문화는 언어, 문화, 관습, 성별, 종교, 직업, 계층, 인종 등의 차이에서 비롯하여 발생하는 다양한 문화를 의미한다.
다문화 가족은 이전까지 국제결혼,이중문화가정 등으로 불렀으며 다문화가족을 우리와 다른 민족 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭한다 (2004,건강가정시민연대)
다문화 가족의 정의는 한국인과 외국.. |
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| 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
목차
* 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예
Ⅰ. 김려령의 "완득이"와 한국의 다문화가정 자녀의 이해교육
1. 참고자료: 작가 및 작품 소개
1) 김려령
2) "완득이"
3) "완득이"에 그려진 한국의 다문화 현실
(1) 결혼이주여성의 문제
(2) 나와 타자의 구분
(3) 결혼이주여성이 느끼는 한국 사.. |
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| ○ 사회복지 공동모금회
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동모금회의 의의 및 특성
1. 공동모금의 발달역사 2. 공동모금의 원칙 3. 공동모금의 기능
4. 공동모금의 특성 5. 공동모금의 방법 6.공동모금의 의의 및 필요성
Ⅲ. 한국의 공동모금회
1. 사회복지공동모금회의 개요
1) 사회복지공동모금회란 2) 사회복지공동모금회의 도입배경과 의의
3) 사회복지공동모금회의 발전과정 4) 사회복지공동모금회의 특성및 .. |
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| 행복한 동행, 함께 가요
Ⅰ. 다문화의 이해
1. 문화의 개념
문화는 다문화 교육의 주요개념으로 거시문화(macroculture)와 미시문화(microculture)로 대별해 볼수 있다. 거시문화(macroculture)는 국가문화나 공유된 문화와 같은 넓은 의미의 문화이고, 그것을 구성하는 보다 세부적인 문화가 미시문화(microculture)이다. 모든 국민국가(nation-state)는 미시문화들이 공유하는 보편적인 가치, 상징, 사상.. |
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| 국가별의 문화적 특징
목 차
1. 인도
2. 이집트
3. 태국
4. 스페인
5. 멕시코
6. 필리핀
7. 터키
8. 프랑스
9. 인도네시아
10. 일본
11. 베트남
12. 그리스
13. 중국
14. 러시아
15. 미국
※ 의, 식, 주 위주로 조사를 하였고 각 문단으로 나라마다 나누었습니다. (분량이 많습니다.)
[인도]
1. 악습으로 남아있는 카스트
카스트는 인도의 신분 제도로, 기원전 1천 년경 인도에 침입한 아리.. |
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| 현대사회에서 자원봉사의 중요성을 인식하는 것에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
현대사회에서 자원봉사의 중요성을 인식하는 것에 대해 논하시오
목차
현대사회에서 자원봉사의 중요성을 인식하는 것에 대해 논하시오
I. 사회발달로 인한 사회문제의 발생
II. 사회복지기관 및 시설의 인력과 재정의 부족
III. 다문화사회의 자원봉사
IV. 새로운 복지관의 대두
V. 교육과의 관련성
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| 우리나라(한국) 사회복지의 과제와 방향
목차
우리나라 사회복지의 과제와 방향
Ⅰ. 세계화와 신자유주의 극복
Ⅱ. 지역복지와 가버넌스의 실현
1. 지역분권화와 지역복지
2. 가버넌스
Ⅲ. 다문화사회의 적극적 복지
1. 다문화사회와 다문화주의
2. 다문화사회복지의 적극적 확대
Ⅳ. 삶의 질 향상을 위한 과제
1. 지속 가능한 개발적 복지
2. 교육복지
3. 문화적 복지
4. 한국복지모형의 개발
우리.. |
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| 비영리민간단체 공익활동지원사업 신청을 용도로 작성된 사업제안서입니다
실제로는 비영리민간단체와 사회공헌기업이 공동진행하여 가시적인 성과를 거둔 공익활동프로그램입니다
Ⅰ. 사업명Ⅱ. 사업목적Ⅲ. 추진중점Ⅳ. 프로그램 대상Ⅳ. 프로그램 진행단계Ⅴ. 프로그램 내용Ⅵ. 프로그램 제공 절차Ⅶ. 기대효과Ⅷ. 사업비 집행계획Ⅸ. 사업선정을 위한 고려사항
□ 잘 훈련된 프로그램 지도자를 선별 활용하여 |
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| 필자는 본 자료를 통해 다문화가족 아동이 처한 사회적인 현실에 대한 분석을 통해 문제점을 도출하고 그들이 필요로 하는 부분을 채워줄 수 있는 프로그램들을 구성 및 제안 해보았습니다. 각 프로그램의 목록 및 지향점, 기대효과 및 구체적 실행법을 명시하였습니다.
Ⅰ. 서론
1. 배경 및 필요성
∏. 본론
1. 사업 개요
2. 프로그램의 목적 및 목표
3. 프로그램의 내용 및 실시방법
4. 프로그램의 기대효.. |
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| 사회복지의 배경과 필요성에 대한 레포트
CONTENT
사회복지의 배경과 필요성
I. 욕구와 사회문제
1. 욕구
1) 인간욕구
2) 기본욕구
3) 사회적 욕구
2. 사회문제와 개인문제
II. 사회적 위험과 위험사회
1. 사회적 위험과 사고
2. 위험사회
III. 현대사회의 특성과 삶의 주기
1. 현대사회의 특성
1) 세계화와 자본주의 생산양식의 변화와 새로운 위험의 발생
2) 양극화의 심화
3) 저출.. |
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| ○ 새터민 ․ 이주민복지와 사회복지사의 역할
목 차
Ⅰ. 새터민 ․ 이주민의 정의
1) 새터민의 정의
2) 이주민의 정의
Ⅱ. 다민족 ․ 다문화사회의 진입과 새터민 ․ 이주민의 복지욕구
1) 다민족 ․ 다문화사회의 진입
2) 이주민에 대한 관점
3) 새터민 ․ 이주민의 복지 욕구
Ⅲ. 새터민 ․ 이주민복지의 정책과 서비스
1) 새터민 ․ 이주민복지정책의 목표
2) 새터민 ․ 이주민복지의 정책과 서비스 쟁점
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| 여성복지론의 한국여성재단 내용입니다.
.날자’ 프로젝트
‘날’(Now the Answer is Love)은 서로 문화적 차이가 있지만 사랑으로 이를 극복하자는 의미다. 가족 모두가 친정을 방문하는 특별한 날(day)이자 또 하나의 고향을 향해 날자(fly)는 뜻이기도 하다.
1) 잔티클라오의 친정(태국)나들이는 나에게 사람...그리고 여성만이 가지고 있는 “여성의 본질”의 진정한 모습을 보는 계기가 되었다. 이.. |
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| 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성과 학교 다문화교육의 방향
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ. 학교 다문화교육의 방향
1. 외국의 다문화교육 사례
2. 한국 다문화사회의 특수성과 다문화교육의 모색
*참고문헌
I. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
'발등의 볼'이 된 다문화교육
1995년 우리나라에서는 문민정부의 주도로 5.31 교육개혁안을 발표하였는.. |
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| 교과목명: 커뮤니케이션과인간
<과제명>
다음 5가지 주제 중에서 2가지를 택하여 작성하시오. (70점)
1. 일상생활에서 커뮤니케이션의 중요성을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
2. 갈등상황에서 커뮤니케이션의 중요성을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
3. 대인커뮤니케이션 효과에 영향을 미치는 요인을 구체적 사례와 함께 설명하시오.
4. 문화적 차이는 다문화사회의 갈등요인이다. 문화커뮤니케이션을.. |
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| 다문화가정>
다문화가정 개념
다문화가정 특징
다문화가정은 2가지 이상의 문화가 결집되어진 가정을 의미한다.
이로 인해 다문화가정이라기보다는 보다
다문화가정>
다문화가정 개념
다문화가정 특징
다문화를 가진 가정을 의미하는 맥락에서 다문화가정을 바라보았을 때, 다른 문화를 가진 출신 지역의 사람들이 이룬 가정 역시도 다문화가정으로 볼 수 있 다.
이로 인해 다문화가정이라기보다는 보다
이.. |
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다문화, 가정, 문화, 문제, 결혼, 국가, 서로, 국민, 대한, 인식, 발생, 따르다, 개인, 가지다, 사람, 가정은, 학교, 용하다, 자세, 포 |
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