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 의 아이의 미래 교육 방법 ( 3Pages )
의 아이는 이렇게 키울 것이다. 서론 여태껏 의 장래에 대한 생각은 해보았으, 내가 의 자녀를 어떻게 키울 것 인가에 대한 발달과정에 입각한 구체적인 생각은 이번 레포트 를 통하여 처음으로 접근하는 듯 하다. 내 자녀라는 소유의식이 아닌 하의 유기체로, 언젠가는 이 사회 속에서 하의 구성원이 될 개체이기 때문에 함부로 생각할 수가 없는 문제이다. 그래서 이제부터 여태껏 배웠던 아..
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 의 아이의 미래 교육 방법 ( 3Pages )
의 아이는 이렇게 키울 것이다. 서론 여태껏 의 장래에 대한 생각은 해보았으, 내가 의 자녀를 어떻게 키울 것 인가에 대한 발달과정에 입각한 구체적인 생각은 이번 레포트 를 통하여 처음으로 접근하는 듯 하다. 내 자녀라는 소유의식이 아닌 하의 유기체로, 언젠가는 이 사회 속에서 하의 구성원이 될 개체이기 때문에 함부로 생각할 수가 없는 문제이다. 그래서 이제부터 여태껏 배웠던 아..
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 는다만조금느릴뿐이다 ( 5Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 뭐라도 빨리 써야만 할 것 같았다. 하지만 맘에 들지 않아 썼다 지웠다를 반복하다 지치면 ‘오늘도 공치면 안 되는데.’ 마음이 또 바빠졌다. 그럼 책이라도 보자, 영화라도 보자, 뉴스라도 보자, 신문이라도 보자, 음악이라도 듣자, 팟캐스트라도 듣자, 쉴 새 없이 내 안에 정보들을 쑤셔 넣어댔다. 말 그대로 쉴 새 없이. ..
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독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 는 누구인가 ( 5Pages )
는 누구인가에 대한 생각을 일목요연하게 논리적으로 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 1. 서론 2. 본론 3. 결론 는 누구인가 서론 일상을 바쁘게 살아가다 보면 자신을 잃고 있다는 느낌이 들 때가 종종 있다. 물론 통과의례처럼 정신적인 방황을 하던 사춘기에는 의 정체성을 찾는 노력을 했던 기억도 있다. 그러 이 ..
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나는누구인가, 정체성, 자아실현, 자아, 자아성찰, 자기정체성, 나의모습
 를 인정하지 않는 에게 [독서감상문] ( 5Pages )
박예진 작가의 [를 인정하지 않는 에게 (남을 신경 쓰느라 자신에게 소홀한 당신을 위한 자기 수용의 심리학)]이라는 책을 읽고 서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. ..
리포트 > 독후감/서평 |
나를 인정하지 않는 나에게 독서감상문, 자기 수용, 아들러 심리학, 변화 5단계, 박예진 작가
 [독후감] 『 는 선생님이 좋아요 』를 읽고 ( 2Pages )
☙ 내가 꿈꾸는 교사 - 『 는 선생님이 좋아요 』를 읽고 - 사람은 누구 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 ... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 를 만기 위해 우리는 현실에서 름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, ..
리포트 > 독후감/서평 |
 의 아버지를 읽고 ( 1Pages )
-의 아버지 글 전체가 주인공 ‘’의 입장에서 매우 희극적으로 쓰여져 있는데도 불구하고, 읽고 서는 유쾌함보다는 씁쓸함이 먼저 찾아왔다. 정확히 작가가 무엇을 말하려는 지는 알 수 없지만, ‘아빠, 아빠, 오 불쌍한 우리 아빠’라는 제목에서부터 느낄 수 있는 것은 즐거움보다는 힘든 을 살아온 아버지의 모습이 글에서 보일 것 같다는 것이었다. 예상대로, 글 내내 ‘’는 어릴 때부터 이가 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 정신없는 의 종교관 ( 5Pages )
순서 1. 종교 ……종교! 들어가는 말. 종교란 무엇인가 의문을 제기하고 있다. 2. 믿는 것이 종교 아닌가 종교에 대한 의 포괄적인 입장 3. 도 모르는 종교의 정체 의 두뇌 사고 한계의 객관적 종교관 4. 불교를 향한 작은 비판 피할 수 없는 불교 현실 5. 기독교 현실의 반성꺼리 가장 말썽 많은 종교 6. 혼합된 한국의 무속 신앙 오늘날 한국의 무속 신앙은 완전 혼합형이다! 1. 종교 ……종교! ..
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인문, 어학
 10년 후 의 모습 ( 5Pages )
10년 후 의 모습 10년 후의 를 상상한다는 것은 정말 오래간만의 일이다. 고등학교 이후로 의 현재의 에만 급급해 1년 뒤의 모습도 상상할 수 없을 만큼 세상살이에 시달리고 있어다는 것을 본 레포트를 작성하면서 깨닫게 되었다. 스물여섯 이란 이가 비록 뒤를 돌아볼 이는 아니지만 현재까지 걸어온 과정을 보고 있노라면 한 가지 확실한 답을 얻을 수 있다. 그것은 인생에는 확실한 굴곡이..
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 [오페라 감상문] 오페라파우스트를 보고 - 그리고 와 현대인의 에 대한 반성적 고찰 ( 5Pages )
[오페라 감상문] 오페라 파우스트를 보고 그리고 와 현대인의 에 대한 반성적 고찰 오페라 파우스트를 보게 된 것은 은근한 압박에서 시작되었다. 평소 모든 일을 미리 계획을 세워 항상 먼저 끝내 놓으려고 하는 는 현대음악의 이해 첫 수업이 끝고 이번 학기의 과제를 듣고 이것이 에게 적지 않은 부담이 될 것 같다는 생각이 들었다. 그래서 서둘러 감상문을 하 쓰기 위해서 공연을 보기로..
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 윤동주 시집을 읽고 쓴 감상문 ( 3Pages )
하늘과 바람과 별과 시, 그리고 ― 윤동주의 시집을 읽고 ― 하늘과 바람과 별... 이 모든 것은 에게 편안함, 안락함, 그리고 그리움을 준다. 하늘을 보고 있자면, 그 어떤 것도 받아 줄 것 같은 편안함을 느낄 수 있고, 바람은 의 몸을 부드럽게 쓰다듬어 주며, 마치 어머니의 품속처럼 안락함을 느낄 수 있다. 그리고 별은 에게 내가 별에게 다다를 수 없다는 점에서 내가 무엇인가를 그리워하..
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독후감
 기독교의이해-의 의미를 찾아서 ( 21Pages )
Index 1. 목표를 확립 후 행동 “The 7Habits Of Highly Effective Teens” 상호의존성 독립성 의존성 끊임없이쇄신하라 7. 경청한 다음 이해시켜라 5. 시너지를 활용하라 6. 공동의 승리 상호이익을 모색하라 4. 3. 소중한 것을 먼저 하라 1. 주도적이 되라 2. 목표를 확립하고 행동하라 개인의 승리 2. 목표를 확립하고 행동하라 어떤 목적을 이루려고 지향하는 실제적 대상으..
리포트 > 사회과학 |
 [사회학] 사회 구조가 에게 미친 영향 - 실재론적 관점에서 을 반추해 볼 것 ( 4Pages )
목차 1.서론 2.본론 ① 기상 시간의 변화 ② 진로 변화 ③ 중학생 시절 내신 관리 ④ 고등학생 시절 수능 준비 3.결론 1.서론 개인과 사회의 관계. 이것은 사회학에서 자주 거론되는 주제이다. 이 주제에는 크게 두 가지 관점이 있는데 하는 개인의 영향력을 중시하는 사회 명목론이다. 사회 명목론에서 사회는 개개인들의 합에 불과하며 사회를 구성하는 개인들이 흩어지면 사회는 없어진다고 본다...
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 [웰니스와 의 질] 지금 내 건강 수준과 현주소 - 그리고 의 Wellness 실천 방안에 대하여 ( 3Pages )
지금 내 건강 수준과 현주소 그리고 의 Wellness 실천 방안에 대하여. 1. 의 지금의 건강 수준과 현주소.   지금 저의 건강 수준은 객관적으로 주관적으로 매우 좋지 않은 상황입니다. 저는 2년 전부터 CPA시험을 준비하고 있습니다. 하루는 24시간으로 한정돼있고 그 동안 물리적인 공부 량에 쫓기다 보니 특별히 시간을 내서 운동할 시간이 없었습니다. 하루에 12시간 이상을 앉아서 공부를 ..
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 (세계의 정치와 경제)신자유주의의 확산이 에 미친 영향에 대해 서술하시오 ( 8Pages )
교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채우는 것..
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세계의정치와경제, 신자유주의의확산, 신자유주의의확산이나의삶에미친영향
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