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| [사회복지실천의 원칙] 개별화, 수용, 클라이언트 자기결정, 비밀보장에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천의 원칙] 개별화, 수용, 클라이언트 자기결정, 비밀보장
목차
[사회복지실천의 원칙] 개별화, 수용, 클라이언트 자기결정, 비밀보장
I. 개별화의 원리
II. 수용의 원리
III. 클라이언트 자기 결정의 원리
IV. 비밀보장의 원리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지실천의 원칙(개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장)
목차
사회복지실천의 원칙
I. 개별화
II. 의도적인 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
IV. 수용
V. 비심판적 태도
VI. 자기결정
VII. 비밀보장
* 참고문헌
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| 또래수용과 인기도
또래수용이란 한 아동에 대하여 다른 또래들이 받아들이고 존경하거나 호감을 느끼는 정도를 가리킨다. 또래수용은 사회측정법이라는 자기보고법을 통해서 평가된다. 사회측정법이란 아동들에게 자신들이 좋아하는 또는 싫어하는 또래들을 지명하도록 요구하거나 사회적 친구로 함께 놀고 싶은 정도를 평가하도록 하는 방법이다.
이 방법에 의한 자료를 분석했을 때 아동들을 다음과 같.. |
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| 수용전념치료와 전통적 인지행동치료를 비교(공통점, 차이점)하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수용전념치료의 개념
2. 전통적 인지행동치료의 개념
3. 수용전념치료와 전통적 인지행동치료의 비교(공통점, 차이점)
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
수용전념치료와 전통적 인지행동치료를 비교(공통점, 차이점)하여 서술하시오
Ⅰ 서론
부정적인 사건의 내적 경험에 대해 회피하거나 통제하려는 시도가 아닌 .. |
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| 사회복지실천 관계 원칙] 개별화, 수용
다시 말하면 클라이언트 자신도 인정하는 단점이라 할지라도 사회복지사는 비판하지 않고 받아들이는 것이다.
이 때 사회복지사가 비난을 하거나 충고를 하는 것이 아니라 클라이언트를 수용하게 되면 클라이언트는 비로소 자기 자신을 받아들이게 된다.
또한 클라이언트에게 개별적 접근을 하기 위하여 그의 언어적 및 비언어적 표현을 잘 경청하고 관찰해야 하며, .. |
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| 미술감상 교육의 방법탐구
1. 감상지도의 일반적 방법과 그 성격
수용적 감상과 비관적 감상(감상 태도 면에서)
1) 수용적 감상과 비판적 감상
수용적 감상과 비판적 감상은 방법이라 하기보다는 수용자의 태도에 관한 문제이다.
①수용적 감상-감상 작품에 대해서 처음부터 이것은 ‘좋은 작품’혹은 ‘좋지 않는 작품’
혹은 ‘이 작품은 훌륭한 작가의 작품’이니,‘이 작품은 국보적인 명작이다’,‘이 |
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| 클라이언트를 개별화하기 위해 사회복지사는 편견, 선입견, 고정관념으로부터 자유로워져야 한다.
사회복지사는 인간 행동에 관한 지식을 많이 알고 활용할 수 있어야 한다.
사회복지사는 모든 개입에 있어 클라이언트와 보조를 맞추어야 한다.
그러므로 사회복지사는 클라이언트의 감정에 대해 민감하게 반응하고, 클라이언트의 감정과 경험을 이해하고 느껴야 한다.
사회복지사 자신의 감정이나 행동에 대.. |
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| 노년기 삶에 대한 수용
노년기가 되면 앞으로 살 수 있는 날보다 지금까지 살아온 날들이 더 길게 느껴진다. 이런 인식은 평소 자기평가에 영향을 미치고 유아기, 청년기, 성인기의 목표와 이상을 재검토하게 함으로써 각각의 목표를 향해 진보하게 한다. 각 시기의 목표를 되돌아보면 대다수의 사람들은 그것이 충분히 달성되지 않았다고 느낄지도 모른다. 어떤 분야에서는 충분한 업적을 달성했는지도 모.. |
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| 심리사회모델의 주요개념
목차
심리사회모델의 주요개념
1. 수용
2. 자기결정
3. 사회복지사-클라이언트의 관계
4. 클라이언트의 현재 상황에서 시작하기
* 참고문헌
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| 인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간중심상담의 치료적 조건 및 과정
2. 인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)
1) 진정성
2) 긍정적 수용
3) 공감적 이해
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)에 대해 쓰시.. |
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| 차 례
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.
[나] 독서코칭이 독서논술이나 지도와 다른 점을 기술하시고, 독서 코칭의 기대효과를 서술하시오.
[다] 아동이 가진 약점 보다는 강점을 중심으로 코칭하는 것이 중요한 이유가 무엇인지 기술하라.
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고,.. |
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| 자기존중감의 의미
현대사회는 무한경쟁시대에 접어들어 끊임없이 남과 비교되고 판단 받으며 살아왔다. 그리하여 본래의 고요하고 평안한 마음이 상실된 채 크건 작건 간에 열등의식과 손상된 자존감으로 고통 받는 경우가 허다하다. 살기 좋은 세상이 되려면 기음이 넘치고 모든 사람들을 수용하는 사회가 될 때일 것이다. 개개인의 인간이 존엄성과 자기 긍정의 감정을 체험할 때에 비로소 이룩된다고 .. |
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| 아동행동연구 (자아개념, 자아정체감, 자아존중감) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 자아개념 정의
1-1. 자아개념에 대한 학자별 정의
2. 자아개념의 특성
3. 자아개념의 중요한 결정 요인
4.자아에 관한 이론적 접근
5. 자아개념의 발달
6. 자아존중
7. 자아존중감
8. 자아정체감
*표
◎연령증가에 따른 자아개념의.. |
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| 로저스와 매슬로우 이론의 평가
로저스(Rogers)와 매슬로우(Maslow)의 인본주의적 성격이론은 인간성에 대한 긍정성과 낙관성을 강조한 것으로 인간성에 대한 희망을 잃지 않는다. 이들은 모든 인간은 자기 자신의 잠재력을 실현하려는 경향성을 가지고 있다고 본다. 프로이드(Freud)의 정신분석이론과는 달리 인본주의적 이론에서는 인간은 더 이상 과거의 희생자가 아니며, 자기의 현재와 미래를 스스로 .. |
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| 자아존중감에 관하여
1. 자아존중감이란 무엇일까
인간의 정신을 설명하는 중요개념 중 하나는 ‘자아’이다. 자아에 대한 인식은 출생에서부터 시작되어 삶의 전 과정에서 직면하게 되는 대인관계나 생활사건에 의해 결정되어진다고 볼 수 있다. 자아의 개념에 대한 연구는 개인이 각자 가지고 있는 자신에 대한 여러 가지 신념이나 생각, 즉 자기지식(self-knowledge)이 개인에 따라 다양성과 복잡성을 갖.. |
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