|
|
|
전체
(검색결과 약 45,281개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하며 미술 활동에도 집중하여 활동하는 모습을 보입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손".. |
|
 |
친구, 교사, 표현, 관심, 00, 보이다, 모습, 말, 활동, 보다, 손, 들다, 보이, 놀이, 블록, 가다, 먹다, 가지, 하자, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들의 놀잇감을 갑자기 웃으며 빼앗아가는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습을 보여도 "왜 왜" 하는 말을 해서 알려주고 움직이고 있습니다.. |
|
|
친구, 교사, 모습, 표현, 관심, 보이다, 00, 먹다, 손, 들다, 보다, 말, 활동, 보이, 사용, 놀이, 가지, 자다, 하자, 보고 |
|
|
|
|
 |
|
| 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동할 수 있다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
음악을 들으며 몸으로 표현하는 것이 너무나 자연스럽고 즐기는 모습을 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가.. |
|
|
표현, 관심, 모습, 친구, 보이다, 활동, 보이, 놀이, 말, 가지, 행동, 경우, 사용, 자다, 여러, 먹다, 신체, 자주, 놀, 집 |
|
|
|
|
 |
|
| 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
생활 속 간단한 도구에 관.. |
|
|
활동, 표현, 관심, 가지, 사용, 식사, 여러, 참여, 지난, 보이, 학기, 놀이, 보이다, 속, 모습, 반응, 소리, 가능하다, 행동, 즐겁다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들의 놀잇감을 갑자기 웃으며 빼앗아가는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습을 보여도 "왜 왜" 하는 말을 해서 알려주고 움직이고 있습니다.. |
|
|
친구, 교사, 모습, 표현, 관심, 보이다, 00, 먹다, 손, 들다, 보다, 말, 활동, 보이, 사용, 놀이, 가지, 자다, 하자, 보고 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들의 놀잇감을 갑자기 웃으며 빼앗아가는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습을 보여도 "왜 왜" 하는 말을 해서 알려주고 움직이고 있습니다.. |
|
|
친구, 교사, 모습, 표현, 관심, 보이다, 00, 먹다, 손, 들다, 보다, 말, 활동, 보이, 사용, 놀이, 가지, 자다, 하자, 보고 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 .. |
|
|
친구, 교사, 손, 00, 표현, 모습, 들다, 관심, 보이다, 보이, 보다, 하자, 말, 앉다, 먹다, 놀이, 활동, 소리, 보고, 신체 |
|
|
|
|
 |
|
| 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다.
간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능하다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
또래의 모습과 행동을 모.. |
|
|
표현, 관심, 모습, 보이, 활동, 보이다, 놀이, 신체, 또래, 사용, 가지, 행동, 말, 주변, 반응, 소리, 노래, 가능하다, 사람, 속 |
|
|
|
|
 |
|
| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색한다.
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하.. |
|
|
표현, 관심, 모습, 활동, 놀이, 보이다, 보이, 교사, 가지, 신체, 친구, 사용, 탐색, 또래, 노래, 행동, 말, 손, 소리, 간단하다 |
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제14호서식]
요양급여행위결정신청서
신청인
기관(단체)명
기관기호
소재지(주소)
(전화 :)
성명
주민등록번호
행위명
한글명
영문명(한문명)
행위분류에 의한 항목번호
안전 성유 효성등
관련 학회 또는 단체 :년월일
목적임상적응증 및 실시방법
소요장비소요재료 및 약제
상대가치점수 (추정)
년간실시빈도 (추정)
비고
국민 건강 보험 요양 급여의 기준에 관한 규칙 제10조제2항의 규.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [한국사회복지사협회]
(www.welfare.net)
사회복지에관한 전문지식과 기술을 개발 보급하고 사회복지사의 자질 향상을 위한 교육훈련 및 사회복지사의 복지증진을 도모함을 목적으로 함.
[한국사회복지관협회]
(www.kaswc.or.kr)
한국사회복지관협회는 국민복지증진을 위해 사회복지 사업법에 의하여 설치된 전국사회복지관의 육성과 균형발전을 위한 제반사업을 수행하여 사회복지관 운영의 내실을 기함으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 채용설명회에 참석하고 현직자를 만나면서 신세계백화점과 관련된 정보를 얻고 직무에 대한 이해도를 넓혀갔습니다.
분석력과 기획경험을 바탕으로 마케팅 전략을 기획하고 싶습니다"
학회와 대외활동을 하며 얻은 "분석력"과 "기획경험"은 소비자와 시장의 트랜드를 효과적으로 파악하고 그에 맞는 마케팅 전략을 기획하는 밑거름이 될 것입니다.
분석력과 기획경험을 바탕으로 마케팅 전략을 기획하고 싶.. |
|
|
기획, 마케팅, 신세계, 력, 전략, 분석, 활동, 백화점, 고객, 얻다, 경험, 정보, 대한, 설명, 관련, 파악, 진행, 통해, 학회, 목표 |
|
|
|
|
 |
|
| 노인복지의 개념
노인과 관련된 복지정책에 대하여 설명하기에 앞서 노인과 노인복지에 대한 개념을 정리하여야 할 것이다. 노인에 대한 개념은 여러 측면으로 정의할 수 있으나 노인이 가지는 특성을 들어서 규정하는 것과 나이를 기준으로 규정하는 것 두 가지로 대별할 수 있다. 우리나라의 노인 관련 서적을 보면 노인에 대한 고전적이고 학문적으로 중요한 의미를 지니고 있는 국제노년학회의 개념을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
사단법인 한국보훈학회
광복 60주년 기념
국제보훈세미나
국제보훈세미나
개회사
여러분 안녕하십니까
바쁘신 데도 불구하시고 이 자리를 빛내주시기 위해 참석해 주신 박유철 국가보훈처장님, 그리고 이수성 전 국무총리님, 서영훈 전 적십자사총재님, 한완상 적십자사 총재님, 김호성 총장님, 김성영 총장님을 비롯한 내빈 여러분과 회원 및 모든 참가자 여러분에게 경의를 표하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지행정의 과제
1. 아동복지 전달체계 및 재정
아동복지의 과업을 실천하기 위해서는 현재의 아동복지 전달체계가 재정비되어야 한다. 아동복지의 공적 전달체계, 민간 전달체계, 중간 체계 성격인 연합회와 협회, 아동복지 관련학회 등의 조직과 기능이 적절하게 개선되어야 할 것이며 또한 이 조직체들의 일선에서 일하고 있는 아동복지 종사자들의 자질 향상에 대한 노력이 감구되어야 한다. 다시.. |
|
|
|
|
|
|
|
