|
|
|
전체
(검색결과 약 31,996개 중 39페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지상담의 범위와 사회복지상담과정의 이해
목차
Ⅰ. 사회복지상담의 범위
1. 사회복지상담과 심리치료의 차이
2. 사회복지와 상담
3. 사회복지상담의 목적
4. 사회복지상담의 기술
1) 질문하기
(1) 폐쇄형 질문
(2) 개방형 질문
2) 공감하기
3) 요약하기
4) 저항 다루기
(1) 수용 표현하기
(2) 직면
(3) 결과 직면시키기
(4) 이동
(5) 과장
(6) 허풍 유도하기
Ⅱ. 사회복지상담과정의 이해
1. 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
<표지>
지역사회복지론
주제-사회복지관
목 차
I. 서론
-설명
-목적
-개요
Ⅱ.본론
1. 사회복지관의 법적 지위(설립근거)
2. 사회복지관의 역사
3. 사회복지관의 개념
4. 사회복지관의 기능과 역할
5. 사회복지관의 사업내용
6. 사회복지관의 조직도
7. 사회복지관 운영의 기본 원칙
Ⅲ.결론
간략하게 기술하고 문제의 해결
또는 대안을 제시한다.
참고문헌
Ⅰ.서론
(1) 설명
사회복지관은 그 지역.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유머
유머는 죽음, 질병, 굶주림, 공포와 고통 같은 어려움을 견디게 해 주는 묘약이다. 우리가 하나로 뭉칠 수 있도록 묶어주는가 하면, 유머를 무기로 사용하면 서로 반목하게 만든다(Hopkins).
1. 서론
1950년대 창의성 연구가 활발해지면서 유머에 관한 연구는 확고한 위치를 잡게 된다. 그 후 1970년대에 다시 유머가 관심의 대상이 되었는데, 1970년대는 전쟁, 국제긴장, 정치적 침체가 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 젊은 베르테르의 슬픔
괴테는 25세 되던 해 봄, 이미 약혼자가 있었던 샤로테 부프를 사랑하게 되었다. 그녀를 향한 이룰 수 없는 사랑에 절망한 나머지 괴테는 도망치다시피 귀향한다. 그후 그의 친구 예루살렘이 남편이 있는 부인에게 연정을 품다가 자살하였다는 소식을 들었다. 괴테는 예루살렘의 이야기와 자신의 체험을 연결하여 「젊은 베르테르의 슬픔」이라는 문제작을 마신에 흘린 것 같은 상태.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 자살 예방을 위한 대책
청소년의 자살을 방지하기 위해서는 가정과 학교에서 자살의 징후를 조기에 발견토록 하는 자살의 예측변인을 파악하고 자살 위험도를 판정하여 대처할 수 있어야 한다. 또 청소년의 자살방지를 위해서는 항상 청소년의 정신건강을 도모하는 것이 기본이며 아울러 환경개선이 이루어져야 한다. 그리고 가장 중요한 노력으로서 가정, 학교, 사회에서 청소년이 건전하게 발달하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
발달은 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적 변화 과정과 기능적인 면에 있어서 미숙하고 낮은 수준에서 성숙되고 높은 수준으로 이행하는 질적 변화과정을 의미한다. 인간에 있어서 이는 구체적으로 신체적인 측면에서의 양적 변화를 말할 뿐 아니라 심리학적 측면에서 구조적 기능화를 가져오는 질적 변화를 의미한다.
여기서 성장(growth)와 발달(developement)를 비교할 필요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 건강장애학생을 위한 교육적 접근(건강장애아의 교육 및 지도방법)
학교 복귀를 위한 건강장애학생의 준비
때문에 건강장애학생을 위한 교육 전달체계 및 건강장애학생의 학습권 보장, 심리정서적 지원을 위한 다음과 같은 교육지원이 실시되어야 한다.
그림] 건강 장애 학생을 위한 교육 전달체계
건강장애학생, 또래, 교사 등이 협력하여 학생의 학교 복귀를 계획하고 준비한다면 건강장애학생들의 학교 .. |
|
 |
건강, 학교, 학생, 장애, 교육, 병원, 대한, 교사, 위, 지원, 학급, 계획, 관리, 개별, 치료, 학습, 복귀, 받다, 외, 장기 |
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육의 목표 및 활동
부모교육 프로그램들을 조사해 보면 정보나누기, 기술훈련, 자기인식을 증진시키기, 문제해결하기의 4가지 영역 중 하나 혹은 그 이상에 초점을 두고 있는 것으로 나타난다.
그림> 부모 교육의 목표 및 활동
실제로 부모교육 프로그램에 가족치료기법들을 적용하는 것은 부모로 하여금 자기 인식을 보다
부모교육 프로그램들을 조사해 보면 정보나누기, 기술훈련, 자기인식을 증진.. |
|
|
부모, 교육, 문제, 프로그램, 방법, 영역, 훈련, 정보, 가족, 중재, 기술, 어떻다, 인식, 해결, 이론, 발달, 외, 역할, 자녀, 나누기 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실습보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리 등
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가 방식
1. 실습의 목적
1) 학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담이란?
2. 특수아 상담 특성
3. 특수아 상담 전략
4. 특수아 상담시 유의점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
특수아동, 지적·지체·감각·정서·소통 및 복합 장애를 가진 아동을 일컫는 말이다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단수준개입(집단역동), 지역사회수준(조직과 지역사회변화)의 개입의 실천 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 집단수준의 개입
1. 집단수준 개입의 개념
2. 집단수준 개입의 역사
3. 집단역동(group dynamic)이란
4. 집단수준 개입의 방법
5. 집단수준 개입의 특성
Ⅱ. 지역사회수준의 개입
1. 지역사회수준 개입의 개념
2. 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 사회복지관 지역사회복지론
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 사회복지관 지역사회복지론
I. 서론
-설명
-목적
-개요
Ⅱ.본론
1. 사회복지관의 법적 지위(설립근거)
2. 사회복지관의 역사
3. 사회복지관의 개념
4. 사회복지관의 기능과 역할
5. 사회복지관의 사업내용
6. 사회복지관의 조직도
7. 사회복지관 운영의 기본 원칙
Ⅲ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 필요한 지식
Kadushin(1959: 44)은 사회복지사가 도움을 주는 과정에서 사용해야 하는 지식을 다섯 가지 단계로 규정한다.
이러한 지식은 전체적인 직업에서 사용되는 일반적인 지식으로부터 클라이언트 개인과 관계되어 사용되는 특별한 지식까지를 포함한다.
(1) 일반적 사회복지 지식
사회복지대학에 있는 교과과정 목록은 현장뿐만 아니라 다른 전문직과 과학분야로부터 나오는데 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담심리학
개요
서론 1.개념
2.발달
본론 1.대표학자및 치료방법
2.영화 속 예
결론
1.상담심리학의 개념
상담의 목적·방법·과정, 상담원의 양성, 상담의 본질규명 등을 연구 대상으로 하는 심리학의 한 분야.
상담(카운슬링)은 미국에서 20세기 초에 시작된 직업지도운동에서 발단이 되어, 1950년대에 이르러서는 본격적으로 심리학의 한 분야로 취급되게 되었다.
상담(카운슬링)은 생활이나 일신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 루드의 접근법 - 처음 뇌성마비아를 위해 고안됨
※ Rood의 공헌 ① 조절된 감각자극과
② 개체발생학적 단계
③ 활동(antivity)을 통한
⇨ 목적있는 반응의 요구 등을 치료에 응용할 것을 강조
※ Rood의 기본적인 생각
어떤 motor pattern은 출생시에 존재하는 원시적인 반사패턴으로부터 발달되고 이들 원시 반사패턴은 의식있는 고위중추의 조절(피질수준)이 획득될 때까지는 감각자극을 통하여 점.. |
|
|
|
|
|
|
|
