|
전체
(검색결과 약 23,648개 중 39페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 동서의 철학자 비교
공자
공자는 소년시대부터 학문을 닦고 정치에 뜻을 두고 있었던 것 같다. 얼마 뒤에 노나라의 관리가 되고 그동안에 학문에 정신하여 훌륭한 학자로 알려지자 글을 배우는 제자들도 많아졌다. 정치상의 견식이나 수완두 점차 사람들에게 알려지게 되었다. 관리로서의 경력은 별로 알려져 있지 않고 쉬고 있던 시기도 있었던 것 같은데 50세가 지났을 무렵에 법무장관이 되고 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 중국의 사회와 문화
제5,6세대의 중국 영화
제5세대 , 6세대 선정이유
제5세대 영화의 특성
제6세대 영화의 특성
제5세대, 6세대의 비교 분석
선정이유
중국영화가 세계에 알려지기 시작한 것은 불과 20여 년 전의 일
제 5세대 감독들 때문에 세계 속에 중국 영화가 알려진다.
중국영화를 부활시켜야 한다는 강렬한 책임의식을 가지고서 전통 요소들을 적극 활용함
문화대혁명 이후 최초로 해외 영화.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
[건축가] 안도 다다오에 관해
난세의 영웅
일본은 초강대국이 되었다. 그것은 공업생산력과 경제력의 높은 수준과 규모의 측면에서만 그런 것이 아니고, 일본 디자인의 독창성, 자질, 그리고 영향력에서도 그렇다는 것이다. 일본이 서구와 무역을 시작한지 이제 겨우 150년 정도가 지나지 않았음에도 불구하고 일본의 응용미술과 건축이 국제적으로 커다란 영향력을 미치게 됨으로써 전 세계적으로 건축.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 : 6학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서론
본론
결론
INDEX
사업구상단계
시장분석
지역 및 대상지 여건 분석
관광자원 및 매력물 분석
관련계획 및 법 제도 분석
기회인자/제한인자
시사점 및 계획과제 도출
참고 문헌
선정이유
헤이리 예술 마을 소개
서론
선정이유
헤이리마을 소개
본론
결론
서론
선정이유
수도권 지역민들이 찾아갈 수 있는 문화 예술 자원의 사례지로 적합
계획도시의 일환으로 ‘창조 도시’와 ‘문화 도시’의 관심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 재중(在中)동포, 조선족 그들은 누구인가
- 재중동포에 대한 인식 재고를 중심으로 -
CONTENTS
1. 서론
3. 결론
1) 재중동포 형성의 역사적 배경
2) 해방 이후 중국과 한국 정부의 재중동포 정책비교
해방 이후 중국의 소수민족(재중동포)정책
해방 이후 한국의 재중동포정책
4) 재중동포에 대한 한국사회의 인식
5) 재중동포의 정체성과 한국에 대한 시각
3) 재외동포법 속의 재중동포
2. 본론
83.4%
6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| GUCCI
마케팅
SWOT,STP,4P
미래전략제언
[목차]
1. 구찌 GUCCI 브랜드 소개
(1) 브랜드컨셉
(2) 브랜드 이미지
2. 구찌 성공요인과 브랜드 특성
3. 명품시장 상황분석과 전망
4. 구찌 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
5. 구찌 STP분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
6. 구찌 마케팅 4P전략 분석
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promotion
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여성의 몸
들어가며…
아름다움이란 무엇일까요
1.시대 별 美의 인식 변화
2.세계인이 바라보는 美
-전통 관습과 문화에 따른 美
-보편적 기준을 가진 美
3.한국인이 바라보는 美
-美디어 속의 대한민국
-美에 취한 대한민국
4.가시 돋친 장미
5. 무엇이 문제인가
6.Q A
美
아름다움이란 무엇일까요
시각적
균형과 조화
정신적 쾌락, 만족감
(여기까지는 인트로입니다.
간단한 미에 대한 정의와 함께 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족생활교육의 전망에 대해 서술하시오
* 가족생활교육의 전망
가족이 점차 다양해짐에 따라 Burr, Day와 Bahr(1993)는 현대의 학자들은 가족
에 대해 과거에 학자들이 생각한 바와는 다르게 생각해야 한다고 강조한다. 과거의
남편과 아내와 그들의 자녀로 구성되는 전통적인 문화의 단위로서의 가족에 대한
규범적인 정의에서 벗어나 개인 삶의 영역을 정신적이고, 직업적이고, 교육적 측면
으로 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프랑스의 역사와 문화 (르네상스-절대주의시대)
◎르네상스(La Renaissance)이후 절대주의시대까지
르네상스시대
15세기 이탈리아에서 발전한 르네상스는 16세기 프랑스 국민문화의 성장에 결정적이며 지속적인 영향를 주었다. 프랑스의 르네상스 건축은 1530년대 (아재-르-리도(Azay-le-Rideau), 슈농쏘(Chenonceaux)와 같은 루아르(Loire) 강변의 성을 통해 그 특징을 살필 수 있다. 건축물은 특히 망루.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조선의 교육과 관리 등용체제
조선의 교육기관
성균관
사학
향교
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
조선 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 춘추전국시대(B.C.770~221)
제자백가
백가로 분류한 것은 편의에 따른 것. 대략 189가 존재
제자백가의 역사적 성격
: 지식과 학문의 확산
: 학식과 능력으로 신분상승
: 인간과 자연에 대한 합리적 해석추구 전통문화의 재해석과 모든 지식의 체계적인 정리
:‘중국적’문화의 골격 완성시기
공자(B.C.551~479)
현실구제 원리로 종주
정명
가족윤리→국가의 정치와 사회의 규범 도출
(군군 신신 부부 자자).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한식의세계화
Ⅰ. 서론
1. 한식의 세계화란
►우리 음식을 세계인이 즐기는 문화로 만드는 것
한식의 우수성을 바탕으로 한식을 발전시키고 한식문화의 국내외 확산을 통해 농림수산식품산업, 외식산업, 문화관광산업 등 관련 산업을 발전시키고 대한민국 이미지를 향상시키고자 하는 것이 한식의 세계화이다.
건강에 좋은 웰빙식이면서도 풍류와 멋이 넘치는 우리 한식은 친환경 녹색시대를 살고 있는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 베를린, Berlin
도시개관
- 베를린(Berlin)은 통일, 독일 수도, 베를린 필하모니, 베를린 영화제 등의 긍정적인 이미지와 함께 베를린 장벽, 분단, 히틀러, 제2차 세계대전, 동서냉전 등 부정적인 이미지를 함께 가지고 있음. 전쟁과 분단을 함께 떠올리게 하는 과거의 이미지와 축제, 평화 등 새로운 현재의 이미지들은 베를린이라는 도시에 담긴 독일의 역사를 보여줌
- 19세기 베를린이 유럽 각지로부터.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 주 제 (문장으로 쓸 것)
우리가 먹는 일반적 음식을 세계화 할 수 있는 방법모색
---
2. 주제 선정 이유
한류의 세계화가 요즘 선풍적입니다. 런던과 미국에서 한류는 물론이거니와 태국, 말레이시아 등의 동남아시아에서, 일본에서의 한류열풍이 대단하다는 사실을 뉴스에서 발견했습니다. 한류의 세계화를 통해서 우리나라의 국격을 높일 수 있는 일들을 생각해 봤습니다. 특히 가장 일반적인 음.. |
|
|
|
|
|
