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(검색결과 약 11,345개 중 39페이지)
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| 생애사 연구 방법론
1. 생애사의 본질
지나온 자기의 삶을 다른 사람에게 이야기한 것을 기록한 생애사(life history)는 상호관련된 세 가지 특성을 가지고 있다. 생애사는 하나의 서술이며, 과거와 현재와 미래라는 시간을 담고 있으며, 주관적인 관점을 보여준다(Yoo 1993). 사건을 말하는 방식의 하나인 서술(narrative)은 이야기(story), 담론(discourse), 이야기하기(telling) 등으로 구성된다. 이야.. |
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| -서울의 도시관광 요소와 개발가능성-
한국의 향기와 삶의 정서가 머무는 한강
1. 조사 목적
중학교 때 가족과 함께 프랑스의 세느강에서 유람선을 타고 여행을 하면서, ‘우리의 한강도 각박한 도시 생활 속에서 몸과 마음을 쉬일 수 있는 문화의 거리’이었으면 좋겠다는 생각을 했다.
우리나라 서울의 상징이라고 할 수 있는 한강은 프랑스의 세느강, 영국의 템즈강보다도 규모나 입지조건으로 보아 .. |
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| 하루15분 정리의 힘을 읽고나서
□ 저 자 : 윤선현
□ 출판사 : 위즈덤하우스
정리란 단순히 청소나 수납을 뜻하는 것이 아니라 내 공간과 인생을 통제하는 것이며 더 나은 삶을 꿈꾸는 자에게 없어서는 안 되는 기본이다.
정리를 잘하는 사람과 못하는 사람의 가장 큰 차이점은 습관이다.
하루 24시간의 단 1%에 지나지 않는 15분이라는 시간의 투자가 삶을 사랑하고 나를 사랑하는 싱그러운 기운을 생겨나.. |
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1. 교직의 특이성
이 책 <교직사회-교직과 교사의 삶>은 교직의 조직에 관한 여러 가지 문제와 함께 교사들이 그들의 일상적인 과제들에 대해 가지는 감정과 사고의 유형을 다루고 있다. 즉, 교직의 기풍의 성격과 내용을 밝히는 것이 이 책의 핵심이라고 할 수 있다. 기풍이란 교사들의 독특한 그리고 교사들을 다른 직종의 종사자들과 구별해 주는 성향과 감정 및 사고방식을 의미한다. 물론 교사들이.. |
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| Index
1. 목표를 확립 후 행동
“The 7Habits
Of Highly Effective Teens”
상호의존성
독립성
의존성
끊임없이쇄신하라
7.
경청한 다음 이해시켜라
5.
시너지를 활용하라
6.
공동의 승리
상호이익을 모색하라
4.
3.
소중한 것을 먼저 하라
1.
주도적이 되라
2.
목표를 확립하고 행동하라
개인의 승리
2.
목표를 확립하고 행동하라
어떤 목적을 이루려고 지향하는
실제적 대상으.. |
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| 인간의 삶과 철학
철학이란 무엇을 공부하는 학문일까 간단하게 말하면 생각, 사람들의 생각을 연구하는 학문이라 할 수 있다. 인간이 세상에 존재했을 그 순간부터 이미 철학이란 존재했는지도 모른다. 가장 먼저 연구되기 시작한 학문은 물론 철학이었을게다. 비가 오면, 피해야겠다는 생각을 했을 것이고, 배고프면 먹어야 겠다는 생각을 했을것이다. 원시적이고 기본적인 사고들이다. 어쩌면 본능에 .. |
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| 취미를 즐기는 사람의 삶의 특성
취미가 없는 사람의 삶의 특성
취미를 즐기는 사람은 일반적으로 삶에 대한 만족도가 높은 편이다.
취미를 가진 사람은 시간을 보다
취미는 사회적 관계를 확장하는 역할도 한다.
취미가 없는 사람은 삶의 만족도가 상대적으로 낮을 가능성이 크다.
취미가 없는 사람은 사회적 관계를 형성할 기회가 제한적일 수 있다.
삶에 대한 만족도 차이
하지만 모든 사람이 취미를 적.. |
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| 피터슨은 이 두 개념을 통해 우리가 겪는 삶의 의미를 풀어내고, 어떻게 우리가 개인적으로나 사회적으로 성장할 수 있을지를 설명합니다.
피터슨은 인간이 왜의미를 추구하는지, 그리고 그 의미를 어떻게 삶에 반영할 수 있는지에 대해 고대 신화와 철학적 개념을 통해 풀어냅니다.
또한, 피터슨은 우리가 어떻게 삶의 고통과 갈등을 직면하고 그것을 통해 성장할 수 있는지에 대해서도 설명합니다.
책은 .. |
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| 서울의 도시관광 요소와 개발가능성 - 한국의 향기와 삶의 정서가 머무는 한강
1. 조사 목적
중학교 때 가족과 함께 프랑스의 세느강에서 유람선을 타고 여행을 하면서, ‘우리의 한강도 각박한 도시 생활 속에서 몸과 마음을 쉬일 수 있는 문화의 거리’이었으면 좋겠다는 생각을 했다.
우리나라 서울의 상징이라고 할 수 있는 한강은 프랑스의 세느강, 영국의 템즈강보다도 규모나 입지조건으로 보아 .. |
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| 치매와 삶
개요
치매란
치매(dementia) 라는 말은 라틴어에서 유래된 말로서 “정신이 없어진 것” 이라는 의미를 갖고 있습니다.
치매란 그 자체가 하나의 질환을 의미하는 것은 아니고, 여러 가지 원인에 의한 뇌손상에 의해 인지기능을 상실하고 이로 인하여 예전 수준의 일상생활을 유지할 수 없는 만성적, 복합적 장애상태를 말합니다.
드라마 속 주인공처럼 젊은 나이에 치매
걸리는 초로성 치매 환.. |
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| 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채우는 것.. |
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| 노화의 정의 노인의 개념나의 노인관 노후에 대한 기대
오히려 노인은 오랜 시간 축적된 경험과 삶의 지혜를 가진 '사회적 자산'이라고 생각한다.
그렇기에 노인에 대한 인식을 전환하고, 노인의 삶을 사회가 함께 지원할 수 있는 제도와 문화가 절실하다.
노화의 정의 노인의 개념나의 노인관 노후에 대한 기대
노인의 개념은 시대와 사회, 문화에 따라 다양하게 정의된다.
이들은 기존의 수동적인 노인이.. |
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| 노인복지론
‘인생 수업’ 책 보고서
마지막, 마지막, 그리고 마지막……. 사람들은 항상 쉽게 마지막을 말한다. “이게 마지막이야, 이제 끝이야.” 등으로 마지막이라 말한다. 그러나 그 말을 뱉는 사람들은 알지 못하는 것 같다. 그 사람들이 잃은 것은, 정말로 상실해버린 것은 그들이 죽어버리는 것이 아니라 우리내의 가슴 속의 무언가의 상실이란 것을 말이다. 《인생 수업》이란 책은 우리의 삶을 우리.. |
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| 즐거운 유배자, 지성인의 삶
에드워드 사이드가 ‘지성인’의 문제에 관하여 강의를 하였다. 여기서는 이러한 지성인의 관점을 기본으로 우리의 역사 현실에 대한 성찰을 해보려고 한다.
지성인의 문제는 지성인의 정의부터 시작해야 한다. 우선 그람시는 다음과 같이 분류를 했다. 지식인은 계속 같은 일을 해 온 ‘전통적 지식인’과 계급 이익을 위한 싸움에 연관된 ‘유기적 지식인’ 등 2부류라고 보았다. 이 |
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| 동서양 고전의 이해수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자(莊子)』
결론 : 삶의 지혜로서의 고전 읽기
따라서 고전 읽기는 단순한 독서가 아닌 사유하고 해석하고 응답하는 삶의 태도라 할 수 있다.
나는 이번 강의를 통해 고전 이야말로 지금의 나에게 꼭 필요한 정신적 자극이며, 앞으로의 삶을 이끄는 철학적 동반자라는 것을 느꼈고, 그 중에서도 특히 『장자』라는 책이 내안의 사유를 더 깊이 확장시켜 줄 .. |
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