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 만2세 9월-2월 관찰일지 3명 (일상,놀이영역 관찰 및 평가) ( 3Pages )
9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 영유아 발달평가 친구에게 먼저 다가가거나, 손을 잡는 등 또래에게 적극적으로 관심을 표현하는 모습을 보인다. 친구와 함께 지내는 것을 경험하며 즐거워한다. 반에서 지내며 안정감을 지니고 있다. OO는 편식이 심하여 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국, 반찬은 거의 먹지 않고 맨밥만 먹으려고 한다. 음식을 골고루 ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 일본을 대표하는 해산물 음식 문화 분석 ( 6Pages )
생선회를 깻잎과 상추 등에 싸서 먹으면 회의 참맛을 느끼지 못한다. 생선회 고유의 향과 맛을 느끼기 위해서는 간장에 고추냉이(와사비)를 섞은 소스에 회를 찍어 먹는 게 좋다. 따라서 붉은 살 생선회를 먼저 먹었을 경우에는 생강을 약간 씹어진 한 맛을 씻어낸 뒤 흰살 생선회를 먹으면 된다 스시(すし(壽司): 초밥) 음식문화 초밥을 맛있게 먹으려면 담백한 재료부터 기름진 재료 순으로 먹는 게 좋다...
리포트 > 생활/환경 |
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 사회복지조직에서 인적자원관리의 중요성 ( 2Pages )
사회복지조직에서 인적자원관리의 중요성 “인사가 만사”라는 말이 있다. 조직의 목표를 달성하기 위해서는 소요인력을 관리하는 활동이 필요하게 된다. 조직은 어떤 원칙에 따라 조직구성원을 채용하여 어느 직위에 얼마동안 얼마만큼의 봉급으로 배치하고, 어떤 교육훈련을 누구에게 시켜서 누구를 먼저 승진시킬 것이며 퇴직은 어떻게 할 것인가 등 다양한 사람관리에 대한 문제를 해결하는 업무가 필요..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 인지발달(피아제의 형식적 조작기) ( 3Pages )
청소년기 인지발달(피아제의 형식적 조작기) 피아제(Piaget)는 인지발달이론에서 청소년기를 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 변화하는 시기로 칭하였다. 이 시기의 청소년은 지각 및 경험을 뛰어넘어, 논리적 사고를 통하여 눈에 보이지 않는 것에 대하여서도 모든 가능성에 대하여 사고를 하고, 논리를 세우며, 인과관계를 추론하고, 이론을 만들 수 있는 추상적 추론이 가능하다. 이러한 청소년기의 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 군사회복지의 과제 ( 2Pages )
군사회복지의 과제 I. 군사회복지의 법적 근거 마련 가장 중요한 과제는 군사회복지를 제도화하는 것이다. 제도화를 통해서 사회복지사들의 활동을 위한 법적인 근거를 마련할 수 있고, 그 근거에 의해 다양한 역할을 수행할 수 있다. 그렇다면 어떤 법적 근거를 가져야 하는가? 크게 보면 기존 관련 법률에 규정을 추가하는 방법과 새로운 관련법을 만드는 방법이 있다. 먼저 새로운 법이라 함은 (가칭) ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 일본 워킹홀리데이 합격요령 ( 10Pages )
06년 4분기 실제 합격한 내용을 담았습니다. 내용은 아래과 같습니다. --- 신청이유서,활동계획서 사증신청서_샘플,사증신청서_양식 이력서_샘플,이력서_양식 워킹홀리데이 소개 워킹홀리데이 합격요령 --- --일부내용-- 워킹홀리데이 합격요령 먼저 일본워킹홀리데이에 관한 자세한 사항은 워킹홀리데이소개.txt 파일에 있으니 참고하시기 바랍니다. 워킹홀리데이 합격에 제일중..
서식 > 학교서식 |
 푯대를 향하여 ( 1Pages )
푯대를 향하여 빌3:12~16 사도 바울은 인간적으로 볼 때 매우 성공한 사람이었으나 예수님을 만난 후 그 모든 것을 쓰레기처럼 버렸습니다. 그리고 예수님의 수난과 죽음 부활의 능력을 알기 위해 전심전력했습니다. 다메섹 도상에서 예수님을 만나 변화된 순간 새로운 인생의 목표를 향해 나갔습니다. 새로운 목표를 향해 기쁨으로 전진하기 위해서 중대한 삶의 결단을 합니다. 3장에서 중요한 세 동사..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 삼국지인물들의족보 ( 4Pages )
집언에 관하여 유 비 유비는 보통 한 왕실의 후손이라고 알려져 있습니다. 먼저 표를 보셔요. 경제(전한6대)유승(중산정왕)유정(육성정후)유앙(패후) 유건(안국후)유영(흠양후)유연(기수후)유록(장후) 유애(광릉후)유헌(교수후)유서(조읍후)유의(기양후) 유혜(제천후)유불의(풍령후)유달(영수후)유필(원택후) 유웅유홍유비유선 유비가 황제의 후손임은 확실합니다. 다만 그가 과연 왕의 핏줄..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [설화비평] 구약성서와 문학비평 ( 10Pages )
구약성서와 문학비평 1.성서는 문학인가 성서연구는 1960년대까지 거의 외길을 걸어왔다. 성서연구의 초점은 성서와 역사의 사실대조()가 가장 큰 비중을 차지했다. 하지만 60년대 이후 성서연구는 새로운 연구방법을 성서에 적용하게 되었는데, 그 연구가 바로 문학비평이다. 하지만 성서가 문학비평의 방법론으로 해석될 수 있다면 우리는 먼저 성서가 문학인지, 아닌지 만약 문학이라면 문학이란 무엇인..
리포트 > 인문/어학 |
 방송_영상기획_신입_자기소개서_샘플 ( 1Pages )
방송_영상기획_신입_자기소개서_샘플입니다. 1) 성장배경 영화의 꿈을 키우고 중학교 시절에 시사회를 쫓아다니며 1년에 100편이상의 영화를 보았습니다. (중략) 2) 성격의 장.단점 때로는 적극적이며 능동적으로 돌진하는 저돌성 때문에 실수를 하기도 하지만, 남들이 망설이는 일에 먼저 (중략) 3) 희망업무 촬영 및 편집, 공연기획 및 홍보, 인터뷰 및 편집 등 영상 쪽에서 회사가 원하는 방향과 ..
서식 > 자기소개서 |
방송, 자기소개서, 영상, 기획
 새 먼나라 이웃나라를 읽고-일본 역사편 ( 3Pages )
새 먼나라 이웃나라를 읽고.. [일본 역사편] 일본이라 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 무사와 굽신거리는 국민성이였다. 항상 그러한 그들의 습성과 무사의 형성과정이 궁금했지만 이책을 통해 좀더 자세히, 그리고 재미있게 알 수 있었다. 또한 일본이 어떠한 과정을 통해 지금의 일본으로 부상할 수 있었는지를 이 책을 통해 알 수 있게 되어 무언가 많은 지식을 한꺼번에 머릿속에 집어넣은 듯한 착각..
리포트 > 독후감/서평 |
 사수를 읽고 ( 2Pages )
전광용 소설 사수 감상 전광용의 대표적인 단편 소설이자 전후소설인 사수는 인간 사이의 미묘한 갈등을 심리적으로 포착하고 간결체를 중심으로 심리 전개를 속도감 있게 표현함으로써 소설의 묘미를 배가시킨 작품이다. 6.25 동란을 배경으로 인간 사이에 운명적으로 내재해 있는 대결 의식을 효과적으로 나타낸 이 작품은 주인공인 나와 나의 영원한 적수인 B 그리고 경희 이렇게 3명의 중요 등장인물..
리포트 > 독후감/서평 |
 새먼나라이웃나라일본역사편 ( 3Pages )
새 먼나라 이웃나라를 읽고.. <일본 역사편> 일본이라 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 무사와 굽신거리는 국민성이였다. 항상 그러한 그들의 습성과 무사의 형성과정이 궁금했지만 이책을 통해 좀더 자세히, 그리고 재미있게 알 수 있었다. 또한 일본이 어떠한 과정을 통해 지금의 일본으로 부상할 수 있었는지를 이 책을 통해 알 수 있게 되어 무언가 많은 지식을 한꺼번에 머릿속에 집어넣은 듯한 착각..
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감상문
 만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제 ( 21Pages )
만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 “출발”하고 외치자마자 부채를 들고 바람을 이르켜서 종이 자동차를 밀어낸다. 자동차가 떨어지자 다시 책상 위로 올려서 부채질을 세 개 하다가 계속 바닥에 떨어지자 부채를 옆으로 누워서 들고 바람을 살살 일으킨다. 앞으로 나아가는 자동차를 따라서 부채질을 ..
리포트 > 교육학 |
관찰일지, 발달평가, 상담일지
 만5세 (7세) 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 6Pages )
만5세 (7세) 관찰일지 및 2학기 발달평가 만5세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 일상생활 정리음악이 들리자 “정리 시간이다.”라고 말한다. OO가 가지고 놀던 블록을 다 정리한 OO는 옆에서 정리하던 친구에게 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가 “응 도와줘...
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