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 2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 -평가제 ( 25Pages )
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다. 00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"라고 말하자 00이는 "네"라고 대답한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 ..
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00, 친구, , 교사, 보다, 가다, 하자, 노래, 이다, 들다, 이야기, , 선생님, 만들다, 오다, 부르다, , 보고, 늘다, 묻다
 2학기 유아 관찰일지 만 5세 21명 ( 21Pages )
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다. 그리곤 자신이 만든 것도 oo이에게 보여주며 "나는 이렇게 만들었어"라고 말한다. 교사가 "oo이 밥을 왜 이렇게 안 먹어?"라고 묻자 "배불러요"라고 말한다. 교사가 "앗oo이 따로따로 모아야지~"라고 말하자 "oo이가 따로따로 해요?"라고 묻는다. 교사가 "oo아그스티커 어디서 났어?" 하고 묻자 "이 oo이랑 ..
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oo, , 친구, 교사, 가다, 만들다, 00, 보다, 이야기, 선생님, 하자, 놀이, 오다, 가지, 이다, 먹다, , 들다, 늘다, 그림
 4세 17명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 34Pages )
설날에 치킨 먹는 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 친구 00이가 "괜찮아." 하자 눈물을 닦고 다시 놀이한다. 친구가 울면서 교사에게 전달하자 다른 친구들과 놀이를 하면서 쳐다본다. 00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다. 건..
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친구, , 활동, 00, 교사, 놀이, 이야기, 모습, 표현, 하자, 참여, 자다, 만들다, 보다, 필요하다, 영역, 노래, 오다, 신체, 가지
 4세 20명 2학기 유아- 관찰일지 ( 20Pages )
00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다. 그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요"라고 말한다. 다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다. 교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일..
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00, , 교사, 친구, 이다, 가다, 만들다, 보다, 노래, 이야기, 늘다, 선생님, 놀이, 블록, 들다, 부르다, 묻다, , 하자, 앉다
 2학기 유아 관찰일지 만4세 20명 ( 20Pages )
00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다. 그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요"라고 말한다. 다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다. 교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일..
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00, , 교사, 친구, 이다, 가다, 만들다, 보다, 노래, 이야기, 늘다, 선생님, 놀이, 블록, 들다, 부르다, 묻다, , 하자, 앉다
 2학기 유아 관찰일지 만 5세 25명 - 평가제 ( 25Pages )
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다. 라고 말하고 친구에게 보여준다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 보세요"라고 말하며 교사를 부른다. ..
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 2세 1학기 발달평가 12명 ( 12Pages )
상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 즐긴다. 모방 행동과 상상놀이를 즐기고 영아가 경험한 일과를 회상하며 놀이로 표현한다. 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다. 신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다. 타인과의 놀이를 적극적으로 시도하고 자신이 원하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 즐기며 친구가 나타내는 모습에 긍정적인 반응을 보인다. 자신의 경험을 ..
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표현, 놀이, 관심, 교사, 즐기다, 보이다, 신체, , 가지, 모습, 탐색, 친구, 보이, 사물, 시도, 그림, 사용, 또래, 경험, 활동
 2세 2학기 10명 관찰일지와 발달평가 ( 20Pages )
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨워요"라고 말한다. 교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 ..
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교사, 00, , 친구, 보다, 모습, 보이다, 가다, 놀이, 표현, , 먹다, 선생님, 만들다, 관심, 가지, 들다, 보고, 모양, 신체
 -만2세 1년 영아 관찰일지 12명 ( 24Pages )
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 00는 교사에..
리포트 > 교육학 |
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, , 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, , 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동
 만2세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 ( 24Pages )
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 00는 교사에..
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00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, , 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, , 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동
 발달평가 - 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다. 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다. 같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다. 친구들이 이렇게 하는 라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 라고 말하..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 활동, 모습, 교사, 가지, 이야기, 보다, 표현, 놀이, 가다, 관심, 자다, 참여, 보이다, 하자, 먹다, 다양하다, 생각
 4세 22명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제 ( 44Pages )
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다. 선생님 00이는 노래 잘하죠?이것 봐요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 하지만 친구가 조금만 ..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 모습, 활동, 교사, 표현, 보다, 가다, 자다, 가지, 보이다, 이야기, 관심, 하자, 놀이, 만들다, 필요하다, 다양하다, 오다
 발달평가 -만 4세 1학기 22명 관찰일지와 발달평가 ( 44Pages )
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다. 선생님 00이는 노래 잘하죠?이것 봐요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 하지만 친구가 조금만 ..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 모습, 활동, 교사, 표현, 보다, 가다, 자다, 가지, 보이다, 이야기, 관심, 하자, 놀이, 만들다, 필요하다, 다양하다, 오다
 발달평가 상담일지 2학기 만 4세 21명 ( 63Pages )
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "같이 놀자"하며 놀이한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어준다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유..
리포트 > 교육학 |
친구, , 활동, 00, 모습, 놀이, 교사, 표현, 보이다, 자다, 보다, 이야기, 가지, 관심, 가다, 다양하다, 노래, 보이, 먹다, 신체
 2학기 관찰일지 발달평가 상담일지 만 4세 21명 ( 63Pages )
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "같이 놀자"하며 놀이한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어준다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유..
리포트 > 교육학 |
친구, , 활동, 00, 모습, 놀이, 교사, 표현, 보이다, 자다, 보다, 이야기, 가지, 관심, 가다, 다양하다, 노래, 보이, 먹다, 신체
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