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(검색결과 약 71,215개 중 39페이지)
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| 정치적·사회적 의미
김현의 글?왜 문학은 되풀이 문제되는가?
재일조선인'의 역사적 배경과 정치·사회적 의미
왜문학은 되풀이 문제되는가?』 (김현, 제3강)
훈민정음 창제는 오늘날 언어·문화정책의 기준점이 된다
언어는 사회적 맥락 속에서 기능한다
표준어는 공공성의 언어로, 방언은 정체성의 언어로 기능한다
김현『 왜문학은 되풀이 문제 되는가?』 관련
제3강)에서술된 문학의 변 모 양상을 정리하.. |
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사회, 언어, 문학, 일본, 문화, 훈민정음, 표준어, 방언, 성, 문자, 존재, 재일조선인, 정체, 글, 대한, 문제, 창제, 중심, 시대, 정치 |
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| 0. 들어가며
Nym Wales의 ‘아리랑’을 읽으면서, 장지락이라는 한 개인의 파란만장한 조선독립의 혁명가적 삶과 혁명이라는 시대의 요청과 그 속의 장지락만이 갖고 있는 박애에 대하여 느낄 수 있었다. 그러나 그의 이러한 삶의 방식은 시대의 요구와 함께 시대의 한계라는 것을 느끼지 않을 수 없었다. 따라서 여기에서는 장지락, 아니 많은 조선 사람들이 1920년대의 사회주의 이데올로기에 심취하여 독.. |
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| 다문화가정에 대한 정의 및 현황을 조사하고, 그에대한 많은 문제점을 조사하고, 개선방향까지 서술한 다문화 가정에 대하여 완벽정리한 레포트입니다. 다문화가정에 대한 교육의 개선방안까지 서술하여 다문화가정에 관한 자료를 찾으시는 분들에게 많은 도움이 될 것이라 확신합니다^^ 믿고 구매하셔도 됩니당^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 다문화 가정의 정의
Ⅱ-Ⅱ. 다문화 가정의 현황
Ⅱ-Ⅲ. 다문화 가정의 |
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| 0. 들어가며
Nym Wales의 ‘아리랑’을 읽으면서, 장지락이라는 한 개인의 파란만장한 조선독립의 혁명가적 삶과 혁명이라는 시대의 요청과 그 속의 장지락만이 갖고 있는 박애에 대하여 느낄 수 있었다. 그러나 그의 이러한 삶의 방식은 시대의 요구와 함께 시대의 한계라는 것을 느끼지 않을 수 없었다. 따라서 여기에서는 장지락, 아니 많은 조선 사람들이 1920년대의 사회주의 이데올로기에 심취하여 독.. |
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| 동북공정의 허구성과 논리적 모순점
1. 들어가며
중국이 역사왜곡을 시도한 이유는 중국의 모든 소수 민족 중에 번듯한 모국을 가진 조선족에게 무언의 압력을 가하는 한편, 통일 후 간도에 대한 영토권 요구를 사전에 봉쇄하려는 정치적 계산이다. 따라서 동북공정의 시작은 고구려사 편입이며, 그 마지막 단계는 간도문제에 대한 영토분쟁의 사전 저지인 것이다.
2. 동북공정이란 무엇인가
중국은 근.. |
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| 다문화 교육
1. 다문화교육이란
다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이
동등한 교육적 기회를 얻고,
긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.
2. 유아기 다문화교육의 필요성
우리나라의 다문화가정의 증가
2. 유아기 다문화교육의 필요성
2) 다문화교육의 시작은 유아기때 가장 중요
-유아기 때의 인종, 민족성, 사회적 계층에 대한 편.. |
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태국의 근대 역사, 남부 분쟁, 분쟁 요인, 태국 분쟁의 역사, 한국에서의 시사점, 분쟁 배경, 원인, 분쟁의 요인, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점 ( 16Pages ) |
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| Report
( 태국의 근대 역사, 남부 분쟁, 분쟁 요인, 태국 분쟁의 역사, 한국에서의 시사점, 분쟁 배경, 원인, 분쟁의 요인, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점 )
목 차
1. 태국의 근대 역사(p3)
2. 태국의 남부 분쟁(p4)
3. 태국의 분쟁 요인(p5-p8)
(1)그룹정체성
-태국의 남부지역에 내재되어 있는 역사적 특수성과 사회·문화적 이질성 (p5)
(2)차별
-이슬람교도인 무슬림 주민들이 느끼는 사회·경.. |
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| -유한양행-
-1-
1. [기업선정 이유]
수업시간에 기업윤리에 대해 조금 배우고, 기업의 윤리적인 측면에 대해 관심이 생겼다. 또한 현대사회의 정치뿐만 아니라 기업에서도 부정부패가 많이 일어나고 있는지라 이번 과제에서 유한양행의 기업윤리와 성공요인에 대해서 분석해 보았다. 사적으로는 화학과인 나는 유한양행의 제약부분 쪽으로 진로를 생각한 적이 있어 더욱 관심이 많아서 좋은 계기가 되었.. |
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| 1. 근대 변혁운동론의 전개
독립운동 : 독립(자주성)에 주안점
민족운동 = 변혁운동 : 독립운동의 상위개념으로 근대국가(반봉건)를 이루며 독립
(1) 부르조아 민족운동
․개화자강론 : 실학사상의 내재적 계승 + 외래사조(사회진화론)
⇒ 근대 자본주의 국가 건설
※ 사회진화론 (자연진화론 : 하등→고등)
․국가간의 생존경쟁을 합리화
⇒ 제국주의 지배질서를 만국공법
․제국주의 자기 이념화
․자.. |
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| 유진오와 김재준의 국가 사상 비교
1. 유진오의 헌법초안에 나타난 국가형태와 정부형태
1) 유진오 헌법초안의 국가론
유진오 헌법 초안을 보면 일본제국주의 헌법관에서 벗어나, 국가의 목적을 지배자의 지배 수단으로 보지 않고 루소의 사회계약설 등에 의해 자유와 평등과 복지가 넘쳐흐르는 국민의 국가로 국민주권적인 민주국가로 규정하였다.
유진오안에서 특기할 것은 국가의 목적 조항을 둔 것이.. |
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| 다문화가정의 문제점과 대안
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문제점
1. 결혼 과정상의 문제점
2. 결혼 후 생활상의 문제점
- 다문화 가정
3. 법적 문제점
Ⅲ. 대책
1. 법제도 개선: 체류자격부여-영주권
2. 국제결혼 알선업체 규제
3. 경제적 어려움 극복
4. 언어적•문화적 차이 극복
5. 자녀들의 교육 문제
6. 가족 안에서의 변화
7. 다문화 가정에 대한 사회적 인식 개선
8. 각 분야별 대책
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ.머리말
신자.. |
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| 다문화가정의 문제점과 대안
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문제점
1. 결혼 과정상의 문제점
2. 결혼 후 생활상의 문제점
- 다문화 가정
3. 법적 문제점
Ⅲ. 대책
1. 법제도 개선: 체류자격부여-영주권
2. 국제결혼 알선업체 규제
3. 경제적 어려움 극복
4. 언어적•문화적 차이 극복
5. 자녀들의 교육 문제
6. 가족 안에서의 변화
7. 다문화 가정에 대한 사회적 인식 개선
8. 각 분야별 대책
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ.머리말
신자.. |
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| (아동복지론) 다문화가정 아동에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램) 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
주요내용은 6. 다문화가정에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램) 부분입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
이 병 도
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 생 애
Ⅲ. 국사관
Ⅳ. 국사연구
ⅰ. 고대사 연구
ⅱ. 고려 ․ 조선시대 연구
Ⅴ. 사학사적 위치
Ⅵ. 나오며
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ. 들어가며
1920년대 후반기의 역사 연구의 학풍은 박은식, 신채호 등에 의해 주도된 민족주의 사학과 백남운 등에 의해 주도된 사회경제사학으로 불리는 유물사관 그리고 역사적 사실의 .. |
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| 다문화, Multiculturalism
[서울시 글로벌 센터와 안산시 외국인 주민센터 비교를 중심으로]
Ⅰ. 다문화 입문
이주의 세계화가 본격화되면서 지구상의 많은 국가들은 인종, 민족, 종교 등 이질적인 다인종 다민족 사회에서 생기는 다양성을 어떻게 관리함으로써 국가의 통합을 유지 발전시켜갈 것인가를 중대한 과제로 인식하고 있다. 많은 국가들이 그 해법으로 다문화주의를 공식 정책으로 채택해 실천해 .. |
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