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(검색결과 약 10,201개 중 39페이지)
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| 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시.. |
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친구, 교사, 말, 00, 관심, 활동, 표현, 놀이, 모습, 들다, 보다, 손, 보이다, 가지, 블록, 늘다, 사용, 보이, 앉다, 먹다 |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 영아를 위한 보육환경의 특성
2. 신체 및 운동발달
3. 영아기 놀이를 통한 신체발달
4. 걸음마기를 위한 보육환경의 특성
5. 걸음마기(1~2세)신체발달
6. 유아(3-5세)를 위한 보육환경의 특성
7. 가정보육시설
영아를 위한 보육환경의 특성1. 신뢰감을 증진시키는 보육환경
-개별적 보육 가능, 놀이공.. |
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| 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하.. |
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친구, 말, 활동, 모습, 00, 교사, 놀이, 보이다, 가다, 이야기, 신체, 보다, 표현, 자다, 다양하다, 가지, oo, 관심, 즐기다, 들다 |
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| 만3세 1학기 유아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다
(1) 3월
기본생활
발달평가
(2) 4월
신체운동
발달평가
(3) 5월
의사소통
발달평가
(4) 6월
사회관계
발달평가
(5) 7월
예술경험
발달평가
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| - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
기본생활습관
유아들이 한 줄 기차로 줄을 서 이동하려는데 “선생님, OO이가 순서대로 서지 않고 앞으로 갔어요＂라며 이야기 해주었다. 친구에게도 “순서를 지켜야지＂라고 알려주었다.
신체운동
강당에 있는 놀이기구의 사용.. |
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| 2022년도 9월 어린이집 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 5명분량 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
(1) 영아1
- 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동)
- 종합발달평가
(2) 영아2
- 관찰일지 (기본생.. |
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| 보육시설에서 보육교사의 상황별 언어기술과 비언어기술에 대해 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어기술과 비언어기술의 개념
2. 교사가 사용하는 상황별 비언어 기술과 언어 기술
1) 상황별 비언어기술 및 예시
2) 상황별 언어기술 및 예시
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
보육시설에서 보육교사의 상황별 언어기술과 비언어기술에 대해 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어기술과 비언어기술의 개념
2) 비.. |
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
교사가 ʻʻ동물 친구들이 많이 있네요.
교사는 00이에게 "00이가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아"라고 말하자 씨익 웃으며 뿌듯하다는 모습을 보인다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었.. |
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교사, 00, 친구, 말, 놀이, 표현, 가다, 모습, 손, 보이다, 이야기, 보다, 관심, 먹다, 만들다, 선생님, 늘다, 다양하다, 즐기다, 하자 |
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| 평가인증제
1.평가인증제의 필요성
보육시설 평가인증이란 평가 지표를 기준으로 보육 현장의 현재 운영 수준을 점검하고 진단하여 이에 국가가 인증을 부여하는 제도이다. 이러한 평가인증제도의 목적은 첫째, 보육시설의 서비스 수준의 향상. 둘째, 보육시설장과 보육교사의 전문성 향상. 셋째, 부모들에게 보육시설 선택 시 정보를 제공하며 넷째, 영유아들이 안전한 보육 환경에서 건강하게 성장하는.. |
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| 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
친.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러 |
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| 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
친.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러 |
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| 만3세 1학기 관찰일지 10명 (관찰내용과 해석 및 평가) 분량의 자료입니다.
만3세 어린이집 3월부터 8월까지의 관찰일지입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 해석,평가까지 상세히 기록되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었습니다.
1. 관찰내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
2. .. |
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| 롯데월드>
롯데월드 기업 개요
롯데월드SWOT 분석
롯데월드 마케팅 전략사례연구
롯데월드 향후 전략 방향 제시
또한 롯데월드는 매우 긴 대기시간으로 인해 고객들의 불만이야기된다.
서비스 마케팅
그리고 롯데월드는 테마파크 산업 외에 롯데백화점, 롯데호텔, 롯데면세점, 롯데마트가 한 곳에 모여 있는 복합쇼핑 및 서비스 공간으로 관광에서부터 쇼핑, 레저, 스포츠에 이르기까지 고객들이 원하는 모.. |
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롯데, 월드, 테마, 고객, 할인, 시설, 파크, 제공, 연출, 다양하다, 놀이, 서비스, 체험, 쇼핑, 즐기다, 놀이기구, 성, 공간, 관련, 구성 |
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| (방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용
2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석
1) 안전하게 놀이하기
2) 교통안전 규칙 지키기
3.. |
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신라 밀레니엄 파크, 소개, 개념, 주요공연, 공예체험, 특징, 현황, 사례, 관리, 나의견해, 조사분석 ( 9Pages ) |
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| Report
( 신라 밀레니엄 파크, 소개, 개념, 주요공연, 공예체험, 특징, 현황, 사례, 관리, 나의견해, 조사분석 )
목 차
들어가며
1. 주요공연
2. 공예체험
들어가며
신라밀레니엄파크는 유적 중심의 관광이나 놀이기구 위주의 기존 테마파크와는 달리 역사와 문화를 함께 즐길수 있는 체험 위주의 교육이란 뜻의 에듀 와 오락을 의미하는 엔터테인먼트 의 합성어 에듀테인먼트 라는 신조어까지 발생.. |
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