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| 집현전과 홍문관의 도서관적 기능
목 차
1. 집현전의 설립배경
1) 집현전의 연원
2) 세종의 집현전
2. 집현전의 조직(직제) 및 운영
3. 집현전의 기능
1) 문한(文翰)적 기능
2) 고제의 조사, 연구
3) 경연과 서연
4) 편찬 사업
5) 장경(藏經)적 기능
4. 집현전의 혁파와 홍문관의 설립
1) 집현전의 성향 변화
2) 세조의 집현전혁파
3) 집현전을 이어받은 홍문관의 설립
5. 홍문관의 조직 및.. |
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| <목차>
서 론
본 론
1. 아인슈타인의 상대성 이론에 기초한
스티븐 호킹 박사의 시간의 역사』에서
시간 개념에 관한 분석
- 물리학적 관점의 시간
2. 생체시계에서 나타난 시간의 개념적 정리
- 생물학적 관점의 시간
결 론
참고문헌
서 론
1965년 8월을 놓고 말하자면, 제1부류 업무의 총시간은 136시간 45분이다. 이 시간에 그는 어떤 일들을 하였는가 보라, 모든 상황이 매월 결산에.. |
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| 특수아동교육
1. 특수아동과 특수교육
1. 특수아동의 이해
① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점)
② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖)
1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동
▷특수아동(exceptional children)
-신체적인 특성이나 학습 능력이 규준과 크게 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동
▷장애(disability, impairment)
-특정 신체기관이 상실되었거.. |
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| 생활 속의 심리
지은이:김성태
출판사:도서출판 천지
차례
시간은 흐르고 또 흐른다.
첫째 묶음:생활 속의 심리
불안이란 무엇인가
루머의 정체
열등감의 효능
여성의 수줍음
점과 여성
여성의 우수성
좋은 버릇 나쁜 버릇
낙서
도벽의 요인
도박 이야기
능률적 기억법
자살
아내를 잃은 한 강사의 죽음
사랑의 메카니즘
고독
질투
웃음의 본색
유머의 의미
복종과 반항
둘째.. |
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| 선택이론과 현실요법
Ⅰ. 창시자 : William Glasser ( 1925 ~
. 1925년 오하이오주 클리브랜드 태생
. 공업전문학교 졸업 후 19세에 화공기사(Chemical Engineer)
. 23세에 심리학에 관심 -> 임상심리전문가
. 오하이오주 클리브랜드 Case Western Reserve University 에서 의학공부
-> 28세에 정신과 의사
. L.A.의 Califonia 대학과 서부 L.A.의 재향군인병원에서 정신과 수련의 과정. 전문의 과.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
동창회 인사말1
요약
초등학교 동창회 동문회장의 인사말입니다.
내용
싱그러운 오월, 녹음이 짙푸른 이 아름다운 계절에 ○○년 전과 같이
우리 모두는 한 자리에 모였습니다. 그때는 코흘리개 꼬맹이였지만,
이제는 어엿한 사회인으로서 각자 맡은 바 자리에서 제 몫을 다하고
있는 자랑스러운 ○○(학교 이름)인입니다. 자랑스러운 |
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| 집 단 개 입
제1절 집단의 개념과 목적
제2절 집단의 효과적인 치료요인
제3절 집단개입의 주요모델
제4절 집단지도자
제5절 집단역동
제6절 집단과정
제1절 집단의 개념과 목적
1. 집단의 개념
두 사람 이상이 공통의 목적과 관심사를 가지고 모여서 인지, 정서, 사회적 상호작용을 함으로써 상호영향을 마치고 함께 기능할 수 있는 규범을 창조하는 것이다. 집단 활동을 위해 전체로서의 목적을 .. |
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| 역전이 반응
사회복지사 또한 효과적으로 인식 및 대처하지 못할 경우 원조관계에 해를 미칠 수 있는 관계상의 부정적 반응을 경험하기도 한다. 클라이언트의 경우와 마찬가지로, 이러한 감정은 현실적 혹은 비현실적일 수 있다. 후자에 속하는 것이 역전이 반응(countertransference reactions)이다.
클라이언트 혹은 클라이언트의 반응에 대한 사회복지사 자신의 비현실적 감정이 인식되고 날 즉시 적절.. |
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| [교육과정론] 교육과정의 개발
1. 개요
좋은 교육과정 체제는 자체의 자기 교정력을 갖는 교육과정이어서 스스로 진화, 성장, 발전하는 교육과정을 낳는 체제라고 할 수 있다. 바빝와 타일러 이후 교사수준, 학교수준, 학교구수준, 지역과 국가수준 등 수많은 교육과정이 개발되어 왔다. 여기서는 타일러의 합리적 교육과정 개발, 워커의 실제적 교육과정 개발, 아이즈너의 예술적 교육과정 개발 등 주요한.. |
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| 평생교육
이렇게 알아보아요
서론
평생교육의 정의
평생교육의 필요성
평생교육 방법의 원리
평생교육 방법의 분류
본론
평생교육 프로그램
대학교 평생 교육원
스웨덴과 일본의 평생교육
결론
우리나라의 평생교육 발전 방향
Ⅰ. 서론 평생교육의 정의
생(Life), 평생(Life-Long)과 교육(Education)
평생을 통한 과정
성인 교육에만 국한되는 것은 아님
가정과 평생교육
지역사회와 평생교육
다양성
교정적.. |
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| 1. 국가 기준점
국토지리정보원의 측량에 의해서 설치한 위치와 표고 등이 표시된 점으로, 좁게는 삼각점, 수준점, 다각점 등을 총칭하며, 넓게는 중력점과 지자기점 등을 포함한다. 삼각점은 삼각측량에 의해 엄밀하게 위치를 결정한 점으로, 화강암으로 표석을 만들어 매립한다. 정확도에 따라 1등 삼각점으로부터 4등 삼각점까지 구분되어 있다. 수준점은 수준측량에 의해서 정확히 표고를 구한 점으로.. |
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| 작가이자 언론인, 교정인, 대필 작가인 마크 포사이스(Mark Forsyth)의 [걸어 다니는 어원 사전 (모든 영어 단어에는 이야기가 있다)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주.. |
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| 수형자의 계호 원칙 (계구, 무기사용원칙 포함)
1. 계호 일반
1) 계호의 의의
계호는 수형자에 대한 경계와 보호작용(수용자의 격리・구금확보, 도주・자살・자해・폭행등 교정사교 예방)을 위해 필요하다. 이러한 계호권 행사의 정당성(비례의 원칙)은 (1) 적합성의 원칙 (2) 필요성의 원칙 (3) 상당성의 원칙(협의의 비례원칙)에 근거하여 합리적으로 이루어져야 한다.
2) 계호권자
(1) 정복교도관
- .. |
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| 사회복지실천모델 [생활모델]
◉목 차◉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론의 발달배경
2. 기본가정 및 주요내용들
1)교환 혹은 교류
2)개인과 환경간의 적합성
3)생활스트레스 요인(life stressors)과 스트레스(stress)
4)관련성, 능력, 자긍심 및 자기방향성
5)취약성, 억압, 힘의 남용, 사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지.. |
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| ○ 사회복지실천기술론 비행청소년
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비행청소년의 정의
2. 가출청소년의 정의
3. 비행의 유형
1) 음주와 흡연
2) 가출
3) 학교중퇴
4) 폭력
5) 성문제
6) 약물남용
4. 비행청소년을 위한 실질적인 정책
1 )청소년동반자 프로그램
2) 청소년전화 1388
3) 청소년 가출예방 쉼터
4) 소년 교정기관
5. 사례
1) 클라이언트의 인적 사항
2) 클라이언트의 상황
3) 클라이언트의 가.. |
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