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(검색결과 약 22,293개 중 38페이지)
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| 만4세반 5명 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
생활습관
골고루 먹으며 질서를 지켜 배식을 받아 식사를 할 수 있으나 식판을 꺼내고 준비하는데 상당한 시간이 많이 걸리고 친구와 이야기를 나누는 것을 좋아해 교사의 지도가 필요하다.
신체운동건강
손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있다. 놀이기구나 놀잇감을 안.. |
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| 부모상담일지 - 만2세 2학기 개별면담일지 5명 분량입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
기본생활습관
어린이집 일과를 기분 좋게 잘 따라오고 있으며 혼자 하려고 하는 행동의 범위가 넓어지고 있다.
대인관계
자신의 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타내지만 특히 행동으로 나타나 말로 표현할 수.. |
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| 부모상담일지 - 만3세 1년 3월-2월 5명 10Page (개별면담일지)
영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
선을 따라 걷고 달리기 등 이동운동을 할 수 있으며, 수저를 바르.. |
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| 안정된 애착형성과 건강한 정서발달을 결정한다는 것이다.
안정된 애착 관계는 영아에게 심리적 안정감을 제공하며,
불안정 애착을 유발해 아동의 정서적 불안과 관계 회피를 심화시킬 수 있다.
부모 상담에서의 애착 탐색 :
애착 유형을 이해한 후, 나는 나 자신의 관계 방식을 보다
이번 과제를 통해 부모의 애착 유형이 자녀의 정서적 안정에 얼마나 깊이 영향을 미치는지 명확히 이해했다.
애착은 생애 .. |
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애착, 관계, 부모, 정서, 감정, 안정, 형, 이론, 유형, 이해, 반응, 형성, 행동, 불안, 경험, 상담, 심리, 가족, 분석, 통해 |
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| 현대 사회 가정의 모습은 다양하다. 새터민가정, 조손가정, 한부모가정(모자가정 혹은 부자가정), 결혼이민자가정, 입양가정, 분거가정(교육이나 직장 등으로 인해 떨어져 사는 가정) 등이 그 대표적인 예이다. 이들의 만 5세 유아가 유아교육기관에 입학했다고 생각해보자. 이 6가지 가정 유형 중 한 가지를 골라 지원해줄 수 있는 부모교육·지원·참여·협력 4가지에 대해 기술하시오.
-주제: 한부모가정(.. |
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| 부모 : "집에서도 '만약에'라는 말을 많이 해요."
교사 : "○○이는 활동 중 선택지를 보면서 '이걸 하면 시간이 오래 걸릴 것 같아요'라고 말했어요. 행동의 소요시간까지 언어로 예측하는 능력이 있습니다."
교사 : "사물의 분위기를 시각적으로 표현할 수 있는 능력이 잘 발달했습니다."
교사 : "문장 구성이 안정적이고, 공간적 개념을 언어로 표현하는 능력이 또렷합니다."
부모 : "집에서도 천천히 해결.. |
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교사, 말, 표현, 능력, 활동, 이다, 조절, 언어, 이다, 부모, 감각, 신체, 뛰어나다, 력, 상황, 변화, 친구, 움직임, 설명, 중 |
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| 초기 면접(첫 상담)
상담은 예측되는 국면과 단계를 거쳐서 움직이는 과정이다. 이러한 과정은 초기, 중기, 종결이 있으며, 상담자는 면접을 시작하고, 계속하고, 또 종결하는데 관한 절차에 관해서 익숙해 있어야 한다.
Ⅰ. 상담을 시작하는 방법
내담자가 상담자에게 자기 이름을 소개한 다음에는 상담자는 내담자가 경험하고 있을지도 모르는 긴장과 불안을 제거해 주기 위해서 몇 분 동안 일상적.. |
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| 부모교육 프로그램
부모 지원 프로그램 실행의 문제점
포괄적 보육서비스를 효과적으로 실행하기 위해서는 가정과 지역사회의 지원이 필수적이므로 지역 특성에 따른 부모 지원 프로그램과 지역사회 연계 프로그램이 반드시 동시에 진행하고 있다.
삼성 포괄적 보육서비스의 구성은 아동교육 프로그램, 부모지원 프로그램, 지역사회 연계 프로그램으로 구성되어 있다.
그러므로 삼성 포괄적 서비스-부모 지.. |
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부모, 프로그램, 가족, 사회, 자녀, 가정, 교육, 아동, 지원, 서비스, 양육, 지역, 위, 내용, 문제, 통해, 활동, 소득, 보육, 제공 |
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| 상담교사
교사 : ○○이는 등 원하면 선생님에게 밝게 웃으며 손을 내밀어요.
교사 : ○○이는 기본 생활 리듬이 안정되어 있어요.
교사 : ○○이는 리듬감과 표현력이 풍부해요.
교사 : ○○이는 장난감을 손으로 천천히 만지며 촉감을 탐색해요.
교사 : 표현력이 풍부한 아이예요.
교사 : 소리 자극에 감각적으로 반응이 풍부해요.
교사 : 안정감이 생기면 스스로 잘 움직이는 편이에요.
교사 : ○○이는 엎드려 있는 |
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기법 ( 6Pages ) |
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| 부모 상담의 기법
부모 상담의 유의점
교사의 위치나 역할을 잊지 말고 부모의 입장을 이해하는 것이 중요하다.
상담에서 교사는 부모의 다양한 반응을 통해 부모의 감정이나 생각을 파악해야 한다.
교사가 부모 상담에서 주의할 점중 중요한 것은 비밀의 유지이다.
이러한 자세는 부모에게 교사가 자신의 문제에 관심을 기울이고 있다는 확신을 주게 된다.
부모 상담을 통해 교사는 부모에게 자녀에 대한 .. |
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부모, 교사, 상담, 감정, 생각, 대한, 이해, 들다, 받다, 말, 자녀, 행동, 적절하다, 태도, 오다, 공감, 정보, 주의, 의미, 문제 |
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| 1년 부모상담일지 영아 만2세 10Page - 만2세 개별면담일지
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
이름
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
교사의 도움 없이 수저를 사용하여 스스로 먹으며, 음식에 대한 선호도가 분명하다. 위험한 상황을 알려주면 반응하며 하루일과를.. |
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| 실제 만5세 유아들의 일상과 놀이 상황을 세심하게 관찰하고 기록하여 생생함을 더했습니다. 아이들의 행동 하나하나에 담긴 의미를 파악하는 데 도움이 되리라 생각합니다.
관찰 결과를 토대로 아이들에게 필요한 놀이 지원 방안과 흥미를 확장시킬 수 있는 구체적인 사례를 제시하였고 이론에 그치지 않고 현장에서 바로 적용 가능한 실용적인 내용으로 구성했습니다.
그리고 아이들의 발달 상황을 부모.. |
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| 교사 : 세밀한 활동을 잘하며, 표현에 섬세함이 느껴져요.
교사 : 말이 많고 적극적으로 표현해요.
교사 : 그 열정과 표현력이 예술 활동을 통해 잘 나타나고 있습니다.
교사 : 자신의 생각이나 감정을 명확하게 표현하고, 친구의 말도 잘 들어주는 편이에요.
교사 : 언어 표현이 풍부해져서 활동에 대한 감상이나 의견도 자연스럽게 말하고 있어요.
교사 : 표현력이 풍부하고, 활동 중 주도적으로 말하는 .. |
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교사, 활동, 표현, 부모, 말, 친구, 력, 자다, 감정, 언어, 해, 이다, 이다, 관찰, 발달, 참여, 능력, 다양하다, 태도, 모습 |
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| [영화치료의 사례 고찰] 영화치료기법의 이론과 실제에 대한 레포트
[영화치료의 사례 고찰] 영화치료기법의 이론과 실제
목차
[영화치료의 사례 고찰] 영화치료기법의 이론과 실제
I. 부정적인 사고방식과 비합리적 사고의 환자의 상담 및 치료
II. 상대적 박탈감에 시달리는 환자의 상담 및 치료
III. 신체적/지적장애인 및 그 부모의 상담 및 치료
IV. 우울증 환자의 상담 및 치료
V. 회피성 인.. |
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| 아동상담의 정의와 필요성
1. 아동상담의 정의
상담이란 도용을 필요로 하는 내담자와 도움을 주려는 상담자 간에 성립된 인간관계를 바탕으로 한 전문적인 활동 과정이다. 구체적으로 정의하면 부적응 문제를 가지고 있는 개인을 전문적인 입장에서 전문가에 의해 개인 또는 개인 대 집단의 인과관계 하에서 계획적이고 전문적으로 도와주는 임상적인 봉사 과정이고 봉사 활동이라고 할 수 있다.
아동상.. |
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