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(검색결과 약 38,127개 중 38페이지)
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
후배의 안하무인격인 태도를 경고
요약
선배가 후배의 안하무인격인 태도를 경고하는 경우
내용
To ○○
○○아, 보아라. 네게 몇 마디 할게 있어 이렇게 펜을 들었다.
둘러 말하지 않겠다. 최근, 나의 동기, 즉 너의 선배들이 너의 그 안하무인격인 태도에 대해 많은 얘기들을 하더구나. 나 또한 너의 그러한 태도를 몇 차례 겪어.. |
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사회복지실천 과정에서의 효과적인 의사소통 기술 중 나 전달법(imessage)의 중요성에 대해 논하고 적절한 예시를 들어 설명해 봅시다.
나 전달법(I-Message)은 의사소통의 효과성을 증진하는 메시지 구조의 한 유형이다. 이 구조는 분명하고 직접적인 메시지를 보낼 수 있도록 하고 메시지를 받는 사람이 방어적이 되지 않도록 하는 방법이다. 특히 갈등이나 논쟁이 벌어지는 상황에서 토론이 무익한 말싸.. |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 / 1page
제목
동호회 가입 권유
요약
- 남친한테 차인 친구에게 동호회 가입을 권유하는 내용입니다.
내용
○○에게.
그동안 연락이 뜸하더니, 너에게 그런 일이 일어났으리라고는 상상도 못했어.
너랑 ●●씨야말로 천생연분이라고 생각했는데 말이야.
이번 일 때문에 네가 마음 고생 심하게 하고 있다는 얘기 들었어.
사람들도 잘 안만나려고 .. |
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교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, 거, 영역, 오다, 만들다, 들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, 거, 영역, 오다, 만들다, 들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
수능을 앞둔 아들을 격려
요약
수능을 앞둔 아들을 격려
내용
나의 사랑하는 아들에게.
요즘 우리 아들 얼굴이 많이 야위었더구나.
공부한다고 많이 야윈 너를 보면서 안타까운 마음이 들고 엄마, 아빠가 너에게 너무 많은 부담을 주고 있는 건 아닌가 하는 생각도 들고 그렇다.
하지만 우리 ○○이가 그동안 참잘 해주었어.
이.. |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위문 / 1page
제목
시험에 떨어진 아들을 위로하는 글
요약
○○시험에 떨어진 아들을 위로하는 어머니의 글입니다.
내용
나의 아들 ○○아!
○○시험 낙방이후 축 처진 네 어깨에는 말 못하는 슬픔이 그렁그렁 매여 있는 것 같구나.
엄마는 지금 가장 답답하고 힘이 든 사람은 나도 아니고 네 아버지도 아니라는 걸 알고 있어.
○○아! 많이 힘들지
엄마 |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
번번이 약속 시간에 늦는 친구를 용서
요약
번번이 약속 시간에 늦는 친구의 사과에 용서의 뜻을 전하는 글입니다.
내용
○○에게
번번이 약속 시간에 늦는 너에게 적잖이 실망을 하고 내가 어떻게 해야 좋을지를 생각하며 정말 오래 고민했어.
그러다 생각했지. 어쩌면 네가 늦는 습관을 가지게 된건늘 내가 너의 그런 습관을 용.. |
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만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가) - 평가인증 A자료
영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
일상생활
교사가 이야기 하지 않았는데 오늘은 유아변기에 앉아서 쉬를 하고 나오며 “선생님 여기서 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.
놀이활동
막대인형에 관심을 보이는 OO에게 선생님이 다가가 “나는 OO라고해 너는 누구.. |
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본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 신너에 대한 시장현황 정보입니다.
작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다.
본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 신너의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다.
통계 중심으로 작성되어 있으며, <밸류애드 시장현황(2005년) [견본]>이 무료로 제공.. |
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이것은 그 자신이 승리할 수 없다고 느끼는 사람의 입장이며 인생은 황량하고 가치 없는 것으로 본다.
이러한 생활자세를 갖는 사람은 타인을 부적절하고 가치 없는 사람으로 보는 입장이다.
가족관계/김정옥, 박귀영 외 3명 저/양서원/2012
번은 상호 교류 분석이론에서 부모-자녀 관계의 기본 이론을 나는 옳다(IamOK)와 너는 옳다(You areOK)의 조합 형태에 따라 <그림>과 같이 네 가지 유형으로 구분하.. |
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옳다, 이론, 사람, 외, 상호, 교류, 명, 가족, 입장, 분석, 부모, 관계, ou, y, i, 자녀, 가치, 기본, 느끼다, 가지 |
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(작가론)
윌리엄 터너作
비, 증기, 속도 :그레이트 웨스턴 철도
윌리엄 터너 作
[노예선-부재:죽은 자와 죽어가는 가를 배 위에서 던지는 노예주들-태풍은 다가오고]
자유주제라는 말에 무엇에 대해 써야 할지 고민을 많이 했다. 수업의 흐름에 맞춰서 현대미술 쪽으로 생각을 했지만 결국은 내가 좋아하는 작가를 쓰기로 했다.
예전에 서양미술사 수업을 들었을 때, 영국의 화가 윌리엄 터너를 처.. |
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교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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자원봉사가 내 삶에 미치는 영향
Ⅰ.서론
자원봉사란 사회복지의 철학은 인간의 존엄성, 자기결정(자조자립), 기회균등(평등), 사회적 책임(사회적 연대감)에 그 근거를 두고 있다. 자원봉사자의 철학 또한 여기에 근거하고 있음은 두말할 필요도 없을 것이다. 한국사회복지협의회 부설 자원봉사정보안내센터의 자원봉사자 교육교재는 자원봉사자 일반 수칙을 다음과 같이 소개하고 있다.
1) 인간은 인종.. |
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