|
|
|
전체
(검색결과 약 41,799개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
교사가 "00야, 얼갈이나 물 한 입 먹어볼까?" 하고 이야기하자 "네 "하고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요.
교.. |
|
 |
00, 이야기, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 영역, 선생님, 들다, 손, 뒤, 늘다, 가지, 활동, 하자, 만들다, 오다, 놀이, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
라고 교사가 말한다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 .. |
|
 |
교사, 00, 말, 가다, 친구, 보다, 손, 늘다, 놀, 놀이, 보이다, 선생님, 감, 잇다, 모습, oo, 들다, 이야기, 먹다, 활동 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
라고 교사가 말한다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 .. |
|
 |
교사, 00, 말, 가다, 친구, 보다, 손, 늘다, 놀, 놀이, 보이다, 선생님, 감, 잇다, 모습, oo, 들다, 이야기, 먹다, 활동 |
|
|
|
|
 |
|
| [만3세 관찰일지] 만3세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가
꼼꼼하게 정리된 방대한 분량의 관찰 예시와 발달평가 문구를 통해 선생님께서 직접 모든 것을 처음부터 작성하는 수고로움을 획기적으로 줄일수 있도록 하였습니다.
다양한 아이들의 개별적인 놀이활동과 일상생활 사례를 풍부하게 담아, 반 아이의 특성에 가장 잘 맞는 관찰 기록을 선택하고 살짝 수정하는 것만으로도 '우리 아이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세와 만2세 혼합반 영아 39명의 2학기 관찰일지 및 발달평가로, 보육현장에서 직접 활용 가능한 내용을 담고 있습니다.
아이의 행동을 세심하게 기록하여 현실감 있고 신뢰도 높은 사례 중심으로 구성하였으며, 연령별 특성과 발달단계를 반영해 실제 보육 평가 작성에 큰 도움이 될것이라 생각합니다.
발달평가나 부모상담일지에도 활용가능합니다.
기본생활습관
핸드벨의 모양을 보고, 흔들며 소리를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰한 내용을 친구에게 설명하거나 놀이 중 자연물의 이름을 말하는 등 탐구 행동이 자발적으로 이루어진다.
신체 발달과 언어 표현력이 고르게 발달하고 있으며, 친구들과의 상호작용도 활발하다.
자신의 소지품을 정리하거나 활동 후 정돈을 스스로 하려는 태도가 자연스럽고, 화장실 가기 전 자신의 상태를 말로 표현하려는 시도가 관찰된다.
놀이 중 갈등이 생기면 감정을 말로 표현하거나 교사에게 도.. |
|
 |
활동, 표현, 관찰, 친구, 언어, 놀이, 거나, 모습, 스스로, 참여, 능력, 사용, 다양하다, 자연, 감정, 보이다, 교사, 또래, 행동, 상황 |
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 관찰일지 + 연계 부모상담일지,부모면담일지 2학기 21Page분량 (일상생활,놀이활동 관찰일지 및 연계된 부모상담일지와 2학기 발달평가)
만3세 영아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 및 부모면담일지, 그리고 2학기 발달 단계에 맞춘 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.
관찰에서 상담까지의 연계 흐름.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경제사 개설 리포트 II
-moor s law
서론
몇 해 전 고등학교에서 열심히 수학문제를 풀고 있을 때였습니다. 컴퓨터 cpu의 속도에 관련된 문제 였는데 현재의 기술로 cpu를 속도가 얼마까지 발달이 가능할지에 대한 답을 찾는 문제였습니다. 로그 방정식을 이용해서 풀면 간단하게 풀리는 문제 였는데 답은 4Ghz였습니다. 그 때 우리집 pc의 속도가 533Mhz 였으니 아직 한참 먼 얘기구나 하면서도 과연 그.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1학기 관찰일지 24명 48Page (1학기 총평첨부)
아이들의 성장과 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 구성된 만2세 관찰일지입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있도록 다양한 발달 영역(기본생활습관,신체, 언어, 사회성 등)에 맞춰 세심하게 작성되었습니다.
✔ 연령별 특성 반영 – 만 2세 영유아의 발달 단계에 맞춘 관찰 내용
✔ 구체적인 사례 기록 – 아이들의 행동과 발달 과정을 상세히 서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 한국과 인종주의
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.인종주의는 무엇을 의미하는 것일까
Ⅲ. 한국의 인종주의
Ⅳ. 나오면서
○ 한국과 인종주의
Ⅰ. 들어가며
국제화된 현대 사회의 주요 이슈 중 하나인 인종주의 이야기나 함 해보자는 말씀이다.
인종주의하면 뭐가 떠오르는가 아마도 대부분은 쿤타 킨테 를 필두로 하는 흑인 노예들이나 흰 두건을 둘러쓴 KKK 단, 히틀러, 링컨 대통령, 남아프리카 공화국과 넬슨 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 관찰일지 및 발달평가 1년 (3월4월5월6월7월8월9월10월11월12월1월2월)
놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다.
압축파일이며 총 10페이지 분량입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
일상생활
친구들이 간식을 먹기 위해 정리를 하는 중 스케치북이 널부러져 정리되어 있지 않은 모습을 OO가 보았다. 교사가 “OO야, 거기서 뭐하니?” 라고 물었고 OO는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국민연금제도의 현황과 급여의 구성 및 종류 재정상태
*국민연금제도의 현황
국민연금제도의 현황을 가입대상, 급여, 계정, 관리운영체계 등으로 나누어 조사하였다.
1. 가입대상
(1) 가입대상, 가입대상 제외 및 예외
국민연금의 당연적용 가입대상은 국내에 거주하는 국민으로서 18세 이상60세 미만인
자이다. 당연적용 가입대상은 두 가지 자격기준이 적용되는데, 첫째는 국내에 거주하는
국민이고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제21호서식]
(앞쪽)
비디오물배급업신고서
처리기간
7일
신고인
①성명(대표자)
②주민등록번호
(외국인등록번호)
③주소
(전화 :)
④상호(법인명)
⑤영업소 소재지
(전화 :)
⑥취급품목
「영화 및 비디오물의 진흥에 관한 법률」 제57조제1항 본문 및 동법 시행규칙 제16조에 따라 위와 같이 비디오물배급업을 신고합니다.
년월일
신고인 (서명 또는 인)
시·도지사 귀하
첨부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 매도인과 매수인간의 물건에 대한 월부(할부)매매계약서 양식입니다.
월부(할부)매매계약서
1. 매도인 ○○○은 매수인 ○○○에게 다음의 물건을 아래의 계약조건으로 매도하고 매수인은 이를 승낙한다.
2. 대금은 원으로 하며 매수인은 매도인이게 이 계약성립과 동시에 금원, 잔액은 년월 일일부터 매월 일에 금 원씩 매도인의 수금원에게 지불한다.
3. 매도인은 매수인에게 이 계약성립과 동시에 본건 물건을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ.서론
현재 나는 23세의 미혼 남성이다. 나이가 아직은 결혼을 진지하게 생각하기에는 조금은 어리다고 스스로는 생각하지만 나는 결혼을 남보다 일찍 하고 싶은 생각이 든다. 이번과제를 통해서 배우자를 선택하는 것에 대해 진지하게 생각해보려한다.
Ⅱ본론
(1)자신이 생각하는 배우자의 조건
나이를 조금씩 먹고 해가 지날수록 배우자 선택에 대한 우선순위가 점점 바뀌어 가게 되는것 같다. 아마도 사.. |
|
|
|
|
|
|
|