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(검색결과 약 3,334개 중 37페이지)
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| 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
친구들이 다가와 같이 놀이.. |
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친구, 이야기, 교사, 모습, 말, 놀이, 활동, 보이다, 00, 필요하다, 해주다, 보다, 표현, 자다, 영역, 관심, 다양하다, 도움, 가다, 하자 |
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| 시설물 이용 관리 규약서(리조트)
Ⅰ.총칙
제1조 【목적】
본 규정은 리조트시설 이용시의 방법과 절차를 명시하고 회원에게 제공되는 특혜를 명시하여 회원의 권리행사가 원활하게 이루어지도록 하는데 있다.
제2조 【이용시설】
이용시설은 스포츠, 레저시설, 요양시설, 숙박시설로 구분한다.
단, 다음 각항 각호의 시설은 리조트 운영방침에 따라 다소 가감이 있을 수 있다.
1. 스포츠, 레져시설
(1) .. |
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| 서론
1. 게임산업소개 및 분석
1) 게임 산업의 정의
게임산업은 게임소프트웨어의 경제성과 산업성 및 상품성의 가치를 창출하는 고부가가치 산업으로, 게임의 상호작용(Interactive) 특성과 고도의 심리적인 자극 능력을 제공하는 엔터테인먼트형 고부가가치 산업으로 정의된다.
2) 게임 산업의 역사
1958년 개인용 PC가 보급되지 않던 시절 브록헤이븐 국립연구소에서 발표한 테니스게임이 그 시초이.. |
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ESPN경영전략성공사례,스포츠와문화,스포츠마케팅사례,ESPN스포츠스타,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 41Pages ) |
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| spn
E
Index
기업의 역사와 발전
자회사
1
기업의 역사와 발전 자회사
ESPN의 설립
ESPN의 확장
초기와 현재 ESPN의 비교
기업의 역사와 발전 자회사
1. ESPN의 설립
2. ESPN의 확장
3. 초기와 현재 ESPN의 비교
Then
Now
Subscribers
130만명
1억명
기업의 역사와 발전 자회사
1. ESPN의 설립
2. ESPN의 확장
3. 초기와 현재 ESPN의 비교
Then
Now
Employees
80명
6,000명
기업의 역사와 발전 자회사
1. E.. |
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스포츠 마케팅 전략, 푸마 사례, 비전, 개념, 정의, 특징, 영역, 성립 과정, 발전, SWOT 분석, 마케팅 협회, 분석, 배경, 현황, 영향, 관리, 역할, 기법, 시사점 ( 35Pages ) |
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| 스포츠 마케팅 전략, 푸마 사례, 비전, 개념, 정의, 특징, 영역, 성립 과정, 발전, SWOT 분석, 마케팅 협회, 분석, 배경, 현황, 영향, 관리, 역할, 기법, 시사점
아디다스 본사건물에서 10분 거리에 있는 푸마본사에 들어가면 과거의 영광이 한눈에 들어온다. 복도를 따라 빽빽하게 걸려있는 역대 월드컵들의 사진액자와 유니폼, 축구화등이 이를 말해준다. 푸마의 짜이츠화장은 “펠레. 에우제비오, 마라도.. |
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| 광주광역시동구와 중국 꽝조우시 월수구 국제교류 추진실적
일자
내용
1997.6.23
해외 도시 자매결연 조인식을 위한 중국 꽝조우시 동산구 방문
○ 기간 : 97.6.23~6.28 ※ 조인식 6.24
○ 인원 : 박종철 동구청장외 10명
○ 내용 : 동산구와 자매결연 체결 및 유관 기관 방문
1998.6.3
동산구 소학교 교무시찰단 동구 방문
○ 기간 : 98.6.3~6.5
○ 인원 : 진조위 부구장외 15명
○ 내용 : 학교시설, 교습법, 행.. |
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| 탁구경기규정
1. 경기방법
게임은 중앙에 네트를 친 테이블의 양끝에 상대하는 플레이어가 셀룰로이드 볼을 라켓으로 번갈아 가면서 쳐 넘긴다. 일본에서 고안한 연식도 있으나 우리나라는 물론 국제적으로 연식 경기를 하지 않는다. 게임에는 단식과 복식 남녀 혼합복식이 있다.
2. 승패의 결정
상대가 정규의 반구를 하지 못했을 경우에 득점이 된다. 따라서 서비스로 득점하는 경우가 있는가 하.. |
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| [경제학] 공공시설건립의 비용분석
1. 이해당사자와 분배의 문제
1) 서설
잠재적인 파레토원칙: ① 값 매기기는 오직 지불의사로만 해야 하고
② 사전적인 조망이며 ③ 당해 사업의 배분적 효과의 맥락 안에서 분석결과를 해석해야 한다. ④ 평가는 복지공간을 규정하는 사회적 및 물리적인 제약에 일치시켜야 한다.
⑤ 복지공간 안에는 당해 사업에 의해 영향을 받는 모든 사람들의 선호가 산입되어야 한다.
이.. |
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| 시설물 이용 관리 규약서(리조트)
Ⅰ.총칙
제1조 【목적】
본 규정은 리조트시설 이용시의 방법과 절차를 명시하고 회원에게 제공되는 특혜를 명시하여 회원의 권리행사가 원활하게 이루어지도록 하는데 있다.
제2조 【이용시설】
이용시설은 스포츠, 레저시설, 요양시설, 숙박시설로 구분한다.
단, 다음 각항 각호의 시설은 리조트 운영방침에 따라 다소 가감이 있을 수 있다.
1. 스포츠, 레져시.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 하자, 이야기, 선생님, 만들다, 이다, 거, 오다, 들다, 영역, 묻다, 손, 그렇다, 먹다, 내 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 하자, 이야기, 선생님, 만들다, 이다, 거, 오다, 들다, 영역, 묻다, 손, 그렇다, 먹다, 내 |
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| 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 .. |
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친구, 말, 교사, 이야기, 00, 보다, 놀이, 만들다, 모습, 가다, 좋아하다, 자다, 활동, 보이다, 영역, 물, 하자, 먹다, 들다, 해주다 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 이것봐.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
친구가 화장.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 손, 내, 만들다, 거, 하자, 영역, 이야기, 위, 오다, 악기, 글자, 앉다, 그렇다 |
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| 시설물 공사
검측체크리스트
공종 Code No.
검측일자
년월일
공종
시설물 공사
부위별
세부공종
시설물 공사
위치
검사항목
검사기준
(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 적정면적 확보여부
2. 민원발생 가능성 검토
3. 인.허가 사항 확인
4. 기구의 재료 및 규격확인
5. 기구의 안전도 확인
6. 볼팅 및 용접상태 확인
7. 도장 상태 확인
8. 테니스장- 각층별.. |
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| 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
00이가 울면서 교사에게 와 "친구가 때렸어요"한다.
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말.. |
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친구, 이야기, 말, 00, 교사, 놀이, 보다, 모습, 영역, 보이다, 자다, 활동, 만들다, 가다, 노래, 좋아하다, 먹다, 물, 오다, 더 |
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