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(검색결과 약 18,366개 중 37페이지)
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| 공장매매 계약서
1. 매도인(“갑”)
주식회사 ○○
서울특별시 ○○구○○동 49-4
관리인 백○○
2. 매수인(“을”)
(주)○○모방
서울시 ○○구○○동 533-229(○○빌딩 9F)
대표이사 김○○
3. 매매물건의 표시 : 별첨자료 참조
상기 표시건물의 매매를 위하여 매도인인 주식회사 ○○(관리인 백○○)을 “갑”이라 칭하고, 매수인인 주식회사 ○○모방(대표이사 김○○)을 “을”이라 칭하여 다음과 같이 매매계약을 |
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| 신탁사무위임계약서
본 계약은 다음의 당사자들 사이에 년월일 체결되었다.
수탁자:○○○주식회사 ○○은행
신탁재산관리자 :○○○ 주식회사
제1조 (목적)
본 계약은, 수탁자가 위탁자로부터 신탁 받은 신탁원본의 관리, 추심등에 관한 업무의 일부를 신탁재산관리자에게 위임함에 필요한 사항을 정함에 그 목적이 있다.
제2조 (용어의 정의)
본 계약에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.
신탁계약이라 함 |
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| 1공제회 법정법 행정직무를 수행하는 데 가장 중요한 역량은 무엇인가
법령·규정 기반의 행정업무에서 전문성을 유지하기 위해 지속적으로 실천하는 학습 방식은 무엇인가
특히 제가 가진 차별화된 역량은 복잡한 규정이나 제도를 실제 당사자의 관점에서 해석하고, 절차를 명확히 구조화하는 능력입니다.
저는 법제 검토, 행정절차 분석, 문서체계화, 공공기관 규정 운영 등 행정기반 업무 전반에 필요한 .. |
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규정, 행정, 업무, 능력, 회, 해석, 운영, 절차, 기반, 경험, 공제, 기준, 어떻다, 중요하다, 법령, 정리, 문제, 제도, 판단, 해결 |
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| 여러 교수님들의사 회 참여 사례와 모의재판, 법률상담 실습 등 실제적인 교육과정을 접하고 싶습니다.
저는 이곳에서 현장 중심의 법률지식과 문제 해결 역량을 키우고, 사회적 약자와 다양한 시민을 위한 실질적 도움을 줄 수 있는 법조인으로 성장하고자 합니다.
인권법 수업에서는 차별금지, 소수자 인권, 사회적 약자보호와 관련된 판례를 발표하며 실제 사례를 구체적으로 공부했습니다.
이후 법은 단.. |
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법, 사회, 실제, 상담, 문제, 법조인, 법률, 판례, 현실, 님, 현장, 다양하다, 더, 사건, 어떻다, 해결, 경험, 싶다, 보호, 역할 |
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| 부동산 매매 계약서
부동산의 표시 및 소유관계
소재지
동호
토지
지목
면적
㎡
건물
구조
용도
면적
㎡
위 부동산에 대하여 매도인과 매수인은 합의에 의하여 다음과 같이 매매계약을 체결한다.
제1조【매매대금 및 지급시기】
①위 부동산의 매매에 있어 매매대금 및 매수인의 대금 지불시기는 다음과 같다.
매매대금
金
원정( )
계약금
金
원정은 계약시에 지불하고 영수함.
중도금
金
원정은 년월 일.. |
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| [교원의 권리와 의무] 교원(교사)의 권리, 교원의 의무, 교권
목차
교원의 권리와 의무
I. 교원의 권리
1. 적극적 권리
1) 자율성의 신장
2) 생활보장
3) 근무조건 개선
4) 복지, 후생제도의 확충
2. 소극적 권리
1) 신분보장
2) 쟁소제기권
3) 불체포특권
4) 교직단체활동권
II. 교원의 의무
1. 적극적 의무
1) 교육 및 연구활동의 의무
2) 선서, 성실, 복종의무
3) 전문직.. |
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| 1. 權利의 本質
권리 그 자체가 무엇인가에 대하여는 일찍부터 학자들에 의하여 논의의 대상이 되어 왔으며, 아직도 학자의 견해나 그 시대의 법률관에 따라 의견의 일치를 보지 못하고 있다. 이에 대한 학설로서는 의사설, 이익설, 절충설, 법력설 등의 중요한 권리학설(Subjektives Rechtsheorie)이 제기되고 있다.
(1) 意思說(Willenstheorie)
의사설은 의사를 권리의 본질이리고 보는 학설이며, 권리.. |
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| 아동권리는 모든 아동이 차별 없이 인간다
아동권리를 확대해야 한다는 입장은 아동도 독립적인 인격체이며, 자신의 삶에 대한 결정을 내릴 권리가 있다고 본다.
아동의 연령과 발달 수준을 고려하여 권리를 조정해야 한다.
아동의 권리와 책임을 함께 강조해야 한다.
아동권리는 아동이 인간으로서 존중받고, 건강하게 성장할 수 있도록 보장되어야 한다.
본 글에서는 아동권리가 어디까지 허용되어야 하는.. |
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아동, 권리, 아동권리, 받다, 보호, 보장, 권, 자율성, 존중, 확대, 교사, 부모, 수준, 발달, 사회, 대한, 균형, 필요하다, 되어다, 들다 |
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| 유엔아동권리협약의 주요 원칙과 아동권리 협약 상의 4가지 아동권리에 대하여 서술하고 현재 한국의 아동권리 협약의 이행 상황에 대한 자신의 의견과 그렇게 생각하는 이유에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유엔아동권리협약의 주요 원칙
1) 차별금지의 원칙
2) 아동최선의 이익 원칙
3) 생존과 발달의 원칙
4) 의견 존중의 원칙
2. 아동권리협약 상의 4가지 아동권리
1.. |
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| 즉, 아동에게 어느 정도까지 권리를 허용해야 하는가 하는 문제이다.
아동권리란 아동이 인간으로서 누려야 할 기본적 권리를 의미한다.
아동 권리의 허용 범위에 대한 찬성 입장
따라서 아동에게는 자신을 표현하고 결정할 권리가 주어져야 한다.
아동 권리의 과도한 허용에 대한 우려와 반대 입장
아동 권리보장과 보호의 균형을 위한 사회적 과제
아동 권리 허용의 적정 수준에 대한 나의 견해
아동은 스.. |
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아동, 권리, 사회, 아동권리, 되어다, 보호, 허용, 보장, 부모, 책임, 참여, 권, 단순하다, 받다, 의견, 존중, 존재, 발달, 결정, 모든 |
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| 권리 범위 확인 심판은 확인 대상 발명과의 관계에서 특허 발명에 대한 침해 여부라고 하는 법률
적극적 권리 범위 확인 심판
소극적 권리범위 확인심판
등록 권리상호간 권리범위 확인심판 청구
등록된 권리상호간 권리범위 확인심판의 청구를 인정해야 한다는 설
명의 권리 범위에 속하다는 확인을 구하는 심판을 말하며, 타인이 현실적으로 실시하고 있지 않은 발명을 확인 대상 발명으로 특정하여 심판.. |
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권리, 범위, 심판, 확인, 등록, 청구, 실시, 특허권, 확정, 부정, 발명, 적극, 특허, 경우, 기술, 침해, 고안, 무효, 효력, 속 |
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| 유엔 아동권리협약에서의 모든 어린이가 마땅히 누려야 할 권리 4가지에 대해서 나열 후 각각의 권리 의미를 구체적으로 설명하시오. 또 아동의 권리에 대한 자신의 견해에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유엔 아동권리협약에서의 모든 어린이가 마땅히 누려야 할 권리 4가지 및 권리 의미
1) 생존권
2) 보호권
3) 발달권
4) 참여권
2. 아동의 권리에 대한 자신의 견해
Ⅲ 결론 .. |
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아동학대의 심각성, 원인, 유형, 정의, 특징, 이해, 아동권리 특징, 현황, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 20Pages ) |
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| Report
( 아동학대의 심각성, 원인, 유형, 정의, 특징, 이해, 아동권리 특징, 현황, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
들어가며
아동학대의 심각성
아동학대의 원인
아동학대의 유형
아동학대의 유형
아동권리의 이해
들어가며
인간의 권리란 출생과 동시에 소유하게 괴는 자연법적 권리이다. 성인에게 주어지는 권리는 아동에게도 그대로 적용되어지나 아동은 아직 스스로 생존하고 .. |
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| 아동의 권리에 대해서 논하여 보시오.
'아동의 권리'란 일반적으로 모든 아동은 적절한 의식주를 제공받으며 건강하고 위생적인 삶을 향유하며 문화적인 생활을 누릴 수 있는 복지권을 가지고, 폭력과 공포, 학대나 방임으로부터 보호받을 권리를 갖는다.
또한 자신의 의견을 주장하고 결정할 수 있는 권리와 자신이 원하는 각종 활동에 참여할 수 있는 권리를 갖는다.
그럼에도 불구하고 아동의 권리는 권.. |
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| 청소년인권) 유엔아동권리협약 및 우리나라 아동, 청소년 인권의 현황 및 증진과 권리교육의 과제
목차
* 청소년인권
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의 개념, 용어, 범주 및 주요 역사
Ⅲ. 유엔아동권리협약의 이해
Ⅳ. 한국 아동, 청소년인권 현황
Ⅴ. 아동, 청소년권리교육과 실천활동
Ⅵ. 청소년인권 증진과 권리교육의 과제
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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