전체 (검색결과 약 722개 중 36페이지)

 공해 ( 5Pages )
< 목차 > Ⅰ. 서론 1. 중요성 2. 법적 성격 Ⅱ. 본론 1. 공해의 자유 2. 공해어업의 자유와 한계 3. 공해선박에 대한 관할권 4. 선박충돌의 경우 5. 추적권 Ⅲ. 결론 ※참고문헌 -현대국제법, 김현수 -국제법, 이석용 -국제법의 체계, 임갑수 <국제법상 공해(公海)의 법질서> Ⅰ. 서론 1. 중요성 국제해양법은 영해에서는 연안국이 주권을 해사하지만, 영해 밖의 공해에..
리포트 > 생활/환경 |
자연과학
 로마인이야기독후감 ( 2Pages )
「로마인 이야기가 가르쳐 주는 것들」 - 시오노 나나미 著 - 로마인 이야기를 읽으면서 많은 것을 배운다. 시오노 나나미의 풍부한 상상력과 역사를 바라보는 시각에 매료되며, 수천 년의 세월을 뛰어 넘어 당시의 상황에서 서술하려는 작가의 현대적 시각은 과히 압권(壓卷)이다. 그리고 과거 화려했던 로마가 로물루스에서 카이사르 시대로 옮겨오는 동안 지중해 세계의 주도권을 쥐고서 살아온 제과..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 범죄인도조약과 정치범 불인도의 원칙 ( 30Pages )
제1장 서 론 범죄인인도는 자국으로 도망온 외국의 범죄인을 인도해 주는 제도로(바꾸어 말하면 외국으로 도망간 범죄인을 인도 받는 제도로 일반적으로 대부분의 국가에서는 자국으로 도망온 범죄인을 체포하여 인도하는 것보다 외국으로 도망간 범죄인을 체포하여 인도하는 것보다 외국으로 도망간 범죄인을 인도 받는데 더욱 깊은 관심을 가지고 있는 것으로 보인다.) 고대부터 있었으나, 실질적인 중..
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법학
 체코의 역사와 문화 ( 12Pages )
체코의 역사와 문화 1. 국가의 성립 체코인은 6세기 무렵 켈트족을 정복한 게르만족이 민족 대이동으로 남하하면서 정착을 시작하였다. 지금의 보헤미아와 모라비아 지역에는 체코인이 그리고 슬로바키아 지역에는 슬로바키아인이 정착하였다. 이들은 9세기 초에 모라비아 제국으로 통일되었고 기독교로 개종하였다. 한편 모라비아 제국의 왕 로스티슬라프는 비잔틴에 선교사를 파견해 줄 것을 요청하였..
리포트 > 인문/어학 |
 해외영업 직무 첨삭자소서 (4) ( 9Pages )
그들이 원하는 것은 차가운 결과가 아닌 따뜻한 배려임을 이러한 성과경험에서 깨닫게 되었습니다. GlobalCitizen으로서 현지시각을 체득하여 현지 시장을 분석하겠습니다.2) '1일 idea1개' 정신을 바탕으로 현지화 전략을 고안하고 3)이를 '감성의 세일즈'로 연결하겠습니다.(이대목은 대폭 손질한 뒤에 뒤로 돌려야 더 적절합니다. 어떠한 불확실한 경영환경도 극복할 수 있는 브랜드로 도약시키는 것입니..
서식 > 자기소개서 |
이다, 문장, , , 자동차, 되어다, 업무, 나누다, 문화, 생각, 현지, 사업, 들어가다, 부대, , 공감, 돼지갈비, 기회, 한국,
 바르트의생애와사상 ( 6Pages )
바르트의 생애와 사상 1) 바르트의 성장 배경과 과정 바르트는 1886년 5월 10일, 스위스의 바젤에서 스위스 개혁파 목사인 프리츠 바르트(Fritz Barth)의 맏아들로 태어났다. 조부와 외조부 역시 두 사람 모두 목사였다. 칼 바르트의 동생들 가운데 피터 바르트는 칼빈신학자로서 칼빈의 저서들에 대한 다섯 권으로 된 원전 연구판의 공동편집자로서 유명했다. 그런데 그는 젊은 나이에 목회자가 되기로..
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인문, 어학
 도시설계 장소 만들기의 여섯차원_도시설계_장소만들기_여섯차원_지각의 차원 ( 41Pages )
도시설계장소 만들기의 여섯 차원 1 05 지각의 차원 목 차 3. 도시의 이미지를 넘어서 4. 환경과 의미와 상징 5. 장소의 구축 6. 결론 1. 서론 2. 환경지각 2 Ⅰ. 서론 환경지각, 특히 장소의 지각과 체험에 대해 잘 이해하고 그 중요성을 인식하는 것은 도시설계에서 필수적이다. 1960년대 초반부터 환경지각을 연구하는 학제적 분야가 성장하면서 도시환경 지각에 대한 실증적인 성과가 상당히 축적되었다...
정보/기술 > 토목/건축 |
도시설계 장소 만들기의 여섯차원, 도시설계, 장소만들기, 여섯차원, 지각의 차원
 [독후감] 책 읽어주는 남자 을 읽고 ( 3Pages )
『책 읽어주는 남자』 / 베른하르트 슐링크(소설가) 저 / 김재혁 역 / 이레 / 2004.11.30 ● 저자소개 : 베른하르트 슐링크 법대 교수이자 판사이면서 베스트셀러 작가인 베른하르트 슐링크는 1944년 7월 6일 독일 빌레펠트에서 태어나 하이델베르크와 만하임에서 자랐다. 하이델베르크와 베를린 대학에서 법학을 전공하고 1975년 법학 박사 학위를 받았다. 1981년 관공서 간의 공무 협조에 관해 쓴 교수 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 기독교에_이성을_접목한_사상가 ( 19Pages )
기독교에 이성을 접목한 사상가안 셀 무 스 아테네 학당(부분) 라파엘로 作 안셀무스의 사상사적 맥락 반세기 전에 살았던 플라톤주의자인 아우구스티누스에게 지대한 영향, 특히「모놀로기온」 서론에서 아우구스티누스를 스승으로 지칭하는 것을 볼 때 간접적으로나마 플라톤철학에 뿌리 글쓰는 형식이 플라톤의 대화법과 비슷 형식적인 면에서 플라톤의 서술기법 내용적으로는 아우구스티누스 서술..
리포트 > 사회과학 |
 러시아 동방정교, 러시아의 정교, 키예프 루시의 정교수용, 의의, 러시아의 이중신앙, 기독교와 민속신앙으 융합 과정, 특징, 관리, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 러시아 동방정교, 러시아의 정교, 키예프 루시의 정교수용, 의의, 러시아의 이중신앙, 기독교와 민속신앙으 융합 과정, 특징, 관리, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ) 목 차 1, 동방정교 2, 러시아의 정교 3, 키예프 루시의 정교수용과 의의 4, 러시아의 이중신앙 () 5, 기독교와 민속신앙의 융합 과정 1, 동방정교 로마 카톨릭 (구교), 프로테스탄트 (신교)와 더불어 크리스트교의 3..
리포트 > 사회과학 |
 여러 미술 명화 감상 ( 36Pages )
◈ 명 화 감 상 ◈ 제목 : 해바라기 화가 : 빈센트 반 고흐 ◈ 명 화 감 상 ◈ 반 고흐는 1888년 여름 아를르에서 몇 점의 해바라기를 그렸는데, 꽃송이가 3개인 것, 12개인 것, 14개인 것 등이 있다. 몇몇 해바라기 그림 중에서 가장 우수한 그림이라고 보이는 이 작품에는 잘 헤아려 보면 꽃이 15송이가 있다. 꽃봉오리인 채로 있거나 활짝 피었거나 하는 차이는 있지만 꽃송이만은 분명히 15송이다. ..
리포트 > 사회과학 |
 차별화전략-싱가포르에어라인 VS 저원가전략-라이언에어,차별화전략,저원가전략,저가전략,라이언에어,싱가포르에어라인,항공사비교,항공시장비교 ( 25Pages )
차별화전략-싱가포르에어라인 VS 저원가전략-라이언에어 목 차 싱가포르에어라인/라이언에어 소개 Business Strategy Operation Strategy Operation management 결론 라이언에어(LYANAIR) 기업 소개 1985년 라이언 가문이 아일랜드를 중심으로 세움. 2008년 현재 유럽을 중심으로 26개국을 운영 Boeing747-800 정원189명 보유대수120대 2007년 이용자 수가 약 4천 300만명. 2008년 5천만명을 목표로..
리포트 > 경영/경제 |
 병해충1 ( 9Pages )
◈ 목 차 ◈ Ⅰ. 유기농업의 어려움 1. 제초작업의 어려움 2. 병해충 방제의 어려움 3. 유기농업에는 단계적 접근이 필요합니다. Ⅱ. 유기농업의 병․해충 관리 1. 병해충종합관리(IPM)의 개념 2. 병해충종합관리의 기본원칙 (1)건전한 작물재배 (2)천적보호 (3)주기적인 포장관찰(발생예찰) (4)농업인의 전문가화 Ⅲ. 천적의 이용 1. 천적이용의 배경 2. 도입천적 이용 3. 증식천적 이용 (1)천적..
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농학, 수산학
 웰빙푸드 ( 7Pages )
웰빙푸드 (서론) 웰빙푸드란 “캔보다는 즉석 천연주스를 찾고, 빵도 천연효모를 넣은 것이나 보리빵이 낫고, 백화점 식품매장에 들러도 유기농 코너를 주로 누빈다면, 당신도 웰빙족이다.” 위의 표현은 2003년 현재 한국의 식생활에서 급속하게 문화적 세련의 상징으로 떠오른 코드를 단적으로 나타낸다. 대량으로 생산되어 가게의 냉장고에 진열되어 있는 캔 음료 대신 과일을 즉석에서 갈아 만든 생과..
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생활, 환경
 [학습 지도안] 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기 ( 13Pages )
4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기 수학과 교수 ․ 학습계획안 단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이 주 제 : 단위넓이 1cm2 일 시 장 소 학 반 4학년 발 표 자 Ⅰ. 수업을 설계하며 “선생님! 또, 수학해요.”1학기 초에 자주 듣던 말이다. 그러나 1학기 중반부터는 학생들의 입에서 “선생님! 수학이 참 재미있어요”라는 말을 자주 듣게 되었다. 지금까지의 수학시간이 ..
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