파도가 칠 때는 서핑을

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- 만 2세 12명 1학기 2학기 영아 관찰일지 ( 24Pages )

교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 라고 교사가 말한다. 교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 ..

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유아 만4세-5세 원아적응 7명 ( 7Pages )

적응 정도 첫 등원시 낯설고서 먹한 모습으로 부끄러워하고 친구들과 이야기할 때 어색함을 보이며 교사의 도움으로 자기소개를 하며 활동을 하였고 많이 낯설어 해소극적인 모습을 보임. 손 씻기, 양치하기 등 스스로 할 수 있으며 차분하게 지내다 엄마가 오자 품에 안겨 하원함. 친구들의 적극적인 관심으로 입가의 미소를 짓고 조금씩 이야기를 하려고 노력하는 모습을 보임. 체육 활동도 따라하며 친구..

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1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제 ( 11Pages )

교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공..

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1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제 ( 11Pages )

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2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명 ( 11Pages )

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(방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. ( 7Pages )

(방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영아기 및 유아기 영역별 발달특성 1) 신체 발달 영역 2) 정서 발달영역 3) 사회적 발달영역 4) 인지 발달영역 5) 언어 발달영역 2. 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할 1) 신체발달과 ..

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만3세 1학기 관찰일지 19명평가제 ( 19Pages )

교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요? 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음..

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관찰일지 만3세 19명 1학기 유아 관찰일지 ( 19Pages )

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평가제 관찰- 만3세 1학기 유아관찰일지 19명 ( 19Pages )

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논어현토원문 ( 42Pages )

一. 學而一. 子曰學而時習之면 不亦說乎아 有朋이 自遠方來면 不亦樂乎아 人不知而不慍이면 不亦君子乎아 (論.學而一) 二. 有子曰其爲人也孝弟요 而好犯上者鮮矣니 不好犯上이오 而好作亂者未之有也니라 君子는 務本이니 本立而道生하나니 孝弟也者는 其爲仁之本與인저 (論.學而二) 三. 子曰巧言令色이 鮮矣仁이니라 (論.學而三) 四. 曾子曰吾日三省吾身하노니 爲人謀而不忠乎아 與朋友交而不信..

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인문, 어학

1학기 2학기 1년 관찰일지 만 4세 23명 ( 46Pages )

선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 라 말하며 교사를 본다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사와 0..

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만 1-2세 5명 혼합 1학기 관찰일지 ( 5Pages )

는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 는 교사의 모델링 없이 돋보기를 눈앞에 올린다. 교사가 ○○를 바라보며 고개를 갸웃거리자 ○○는 ʻʻ○○응가할래요. 교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 ○○는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다. 는 교사와 함께 음식의 이름을 이야기하며 "골고루 먹어요."라고 말한다. 는 손으로 음식 모형을 잡아 교사에게 먹여주

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4세 1학기 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제 ( 42Pages )

00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 친구가 ..

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만2세 2학기 영아관찰일지 11명 ( 11Pages )

친구들이 잠자고 싶어 하는데 00이는 잠자기 싫어?'하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. 교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다. 교사가 천천히 알려주자 활동하는 모습을 보인다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 친구** 이와 00이를 마주하게 하자 00이가 먼저 **이를 안아준다. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 ..

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장자의 저자 장주, 장주의 인품과 도, 장자의 주요내용, 장자의 영향, 생애, 특징, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 7Pages )

Report ( 장자의 저자 장주, 장주의 인품과 도, 장자의 주요내용, 장자의 영향, 생애, 특징, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. [장자]의 저자 장주(莊周) 2. 장주(莊周)의 인품과 도(道)관 3. [장자]의 주요내용 4. 장자의 영향 1. [장자]의 저자 장주(莊周) 장자는 본명이 장주(莊周)인 장자가 저술한 책으로 도가의 시조인 노자가 쓴 것으로 알려진 도덕경(道德經)을 기본으로 하여..

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