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만1세 영아 관찰일지 18명 분량 ( 18Pages )

만1세 영아 관찰일지 18명 분량 입니다. 일상생활,놀이활동 영역별 관찰 및 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. OO는 어린이집에 있는 동안 거의 대소변을 보지 않고 하원을 하는 경우가 많다. 소변을 참는 것일까 걱정이 되어 물어보니 가정에서도 가끔 소변을 본다고 하신다. 스스로 배변의사표현을 할 수 있도록 기다려줄 필요가 있다. 노랫소리..

리포트 > 교육학

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[철학] 모더니즘 ( 16Pages )

1. 모더니즘의 발생 배경 *모더니즘의 어원적 의미 모던 : 근대적, 현대적이라는 의미로, 20세기초엽부터 서구에서 시작된 전위적이고 실험적인 예술운동을 가르키는 표현이다. <모던>이라는 표현은 단순히 시대적 구분만을 기술하고 있지 않다는 점이다. 독특한 종류의 상상력, 즉 서로 연관되어 하나의 상상적 전체를 이루는 주제와 형식, 창작의 조건과 유형을 나타내는 표현이다. *모더니즘의 배경 모..

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인문, 어학

만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제 ( 21Pages )

다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 ..

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2학기 영아 발달평가 만 0세 5명 ( 5Pages )

우는 모습으로 표현하고 담임교사에게 집착하는 모습을 보인다. 리듬에 맞춰 한 발씩 번갈아 쿵쿵 소리를 내며 움직일 수 있으며 음악을 들으며 친구와 손을 잡고 빙글빙글 돌거나 돌아다니는 모습을 보인다. 자는 동안에는 작은 소리에도 자주 깨어 주변을 살피는 모습을 보인다. 교사가 음식을 꼭꼭 씹어먹는 모습을 보이면 따라 먹으려고 노력하는 모습을 보인다. 맘마, 엄마 아빠 등의 짧은 단어를 가끔..

리포트 > 교육학

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미래학 ( 6Pages )

지적재산보호 그리고 사회 목차 I. 서 론 II. 본 론 1.저작권 및 발명자의 권익을 보호해야하는가 2. 권익보호가 기술의 양극화를 촉진시키는 것 아닌가 1) 양극화의 원인 2) 양극화의 해결방안 3. 지식/기술의 독점이 새로운 기술개발을 촉진시킨다. Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 출 처 Ⅰ.서론 현대사회는 정보화의 사회라고도 불리는 만큼 대량의 정보들이 방대하게 네트워크상에 존재 합니다. 네트워크상에 존..

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부모상담일지- 만 0세 1학기 6명 ( 6Pages )

활동적인 편이라 집에서도 많이 움직이는 편입니다. 원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사 표현은 하지 않습니다. 집에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다. 보면 배변을 했어도 표현하지 않을 떄가 있습니다. 집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다. 집에서도 아직은 표현하지 않지만 00에게 배변을 했는지 물어보면 정확하게 이야기합니다. 보니 정적인 놀이보다는 친구들..

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-만 0세 6명 1학기 부모상담일지 ( 6Pages )

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후원자에게보내는감사의편지 ( 1Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 감사 / 1page 제목 후원자에게 보내는 감사의 편지 요약 - 도움을 준 후원자들에게 감사한 마음을 표현한 서신입니다. 내용 안녕하십니까 ○○보육원 원장 ○○○입니다. 우선, 여러분들의 따뜻한 관심과 도움에 감사의 말씀을 드립니다. 지금 저의 마음을 '감사하다'는 말로 다 표현할 수 없지만, 그래도 이 말밖에 기억이 나지..

서식 > 생활서식

[유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력 ( 3Pages )

[유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 - 우리아이, 언어 장애일까요 - 언어 장애의 원인 - 아이의 발달을 도와주는 생활법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 - 아이가 ‘엄마’, ‘아빠’라는 말도 못해요 ‘이제 조금 있으면 두 돌이 되는데 ’엄마‘, ’아빠‘란 말도 못하고 간단한 말도 못 알아들어요. 왜 그런거죠 또래 아이들은 곧잘 말도하고, 엄마가 하는 말에 이런저런 반

리포트 > 교육학

유아발달평가 2학기 만 5세 25명 ( 25Pages )

대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다..

리포트 > 교육학

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말하기와 쓰기의 관계 ( 5Pages )

말하기와 쓰기의 관계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 글의 차이 Ⅲ. 표현 과정에 있어서의 말하기와 쓰기의 차이 Ⅳ. 맺음말 <참고 문헌> Ⅰ. 머리말 언어학 분야에서는 지금까지 주로 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다. “문자 언어는 오직 음성 언어를 표상..

리포트 > 인문/어학

말하기, 쓰기, 국어, 언어, 문자언어

2학기 유아 발달평가 만 4세 23명 ( 23Pages )

미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다. 특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한..

리포트 > 교육학

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1학기 2학기 만 2세 12명 ( 24Pages )

또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다. 친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다. 미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이..

리포트 > 교육학

표현, 놀이, 즐기다, 관심, 신체, 교사, 모습, 시도, 친구, 탐색, 또래, 가지, 보이다, 움직임, 사용, 경험, 조절, 따르다, 언어, 다양하다

목 차 저작자와 저작물 저작권 침해와 실태 저작권 집해와 대응방안 132 저작물 저작자 1. 저작자와 저작물 저작권 저작권의 발생과 제한 저작물 저작자 1. 저작자와 저작물 저작권 저작권의 발생과 제한 독창성 창작성 저작물 저작물 저작자 1. 저작자와 저작물 저작권 저작권의 발생과 제한 어문저작물 음악저작물 연극저작물 미술저작물 건축저작물 건축물 건축을 위한 모형 및 설계도 형상 또는 색체..

리포트 > 사회과학

영아발달평가-만1세 2학기 발달 9명 ( 9Pages )

신체활동 시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다. 간..

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