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■ 인간행동과 사회환경
집단 및 조직
지도교수 :
제출자:
학번:
[차례]
제4장 집단 2
제1절 집단의 개념 2
1. 집단의 정의 2
2. 집단체계의 특성 및 기능 2
1) 집단체계의 특성 2
2) 집단체계의 기능 2
3. 집단체계의 형태 3
1) 게마인샤프트와 게젤샤프트 3
2) 일차집단과 이차집단 3
3) 성장집단과 치료집단 3
4) 자조집단 4
제2절 집단의 역동성 4
1. 집단구조 4
1) 역할 4
2) 규범성.. |
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※ 진단주의와 기능주의를 비교 서술하시오.
1. 서 론
[1] 진단주의와 기능주의의 이해
(1) 진단주의란
케이스워크 이론의 하나이다. 사회사업가 입장에서의 처우를 중요시하며 케이스워크의 원
조 과정을 이들의 과정으로 체계화한다. 특성은 1920~30년대 프로이드(Sigmund F.)의 심
층 심리학, 정통정신분석학 개념을 적극적으로 받아들여 의존하는데 있다. 케이스워크 이론
의 주류를 차지하고 있.. |
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지 역 사 회 복 지 관
* 지역사회복지관의 유래
산업혁명 이후 영국에서는 산업화로 실업자, 걸식자 범죄자, 약물중독자 등이 빈곤지역에 모여들면서 도시 전체에 많은 피해를 주게 되었고, 이에 기독교 사회주의자들을 중심으로 한 영국의 지식인들이 어려운 사람들의 생활을 개선하기 위한 사회개량 운동을 일으키게 되었다.
그러나 그들은 돈이나 물건을 주는 것만으로는 가난한 사람들의 생활을 개선.. |
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중증질환에 대한
의료사회사업적 개입방안
과 목 명:
과목 이름
학 과:
학 번:
이 름:
제 출 일:
담당교수:
― 목 차 ―
목차 ……… 2
서론 - 중증질환에 대한 의료사회사업적 개입의 필요성……… 3
암 환자에 대한 개입방안……… 3
(1) 암의 특성 ……… 3
(2) 암 환자의 특성 ……… 4
1) 환자의 심리 ……… 4 2) 성(性)문제 ……… 4 3) 가족 문제……… 5
(3) 병원사회사업의 역할과 기능 ……… 6
1) 지원대상 |
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1999년도
교육 실습 과제
사회(국사)과 학습지도안
1. 교수학습과정안 세안 1편
2. 교수학습과정안 약안 2편
3. 자기 학습 문항지 3편
◈ 지 도 교 사 : 신 영 월 선생님
◈ 소 속 : 부산대학교 사범대학
역 사 교 육 과
◈ 제 출 자 : 박 성 민
◈ 제출 일자 : 1999년 5월 27일
안락 여자 중학교
차 례
Ⅰ. 국사과 교수․학습 과정안(세안)
1. 단워 - 서민 문화의 발달
2. 단원지도계획
3. 학생 .. |
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과제 - 사회복지실천을 위한 기록 방법에 대하여 설명하시오
사회복지실천론 레포트 평가 A+ 자료
Ⅰ. 기록의 목적과 목표 그리고 내용
1. 기록의 목적과 활용
1) 사회복지실천 활동의 문서화
2) 효과적인 서비스를 위한 모니터
3) 사례의 지속성 유지
4) 전문가 간 의사소통의 활성화
5) 슈퍼비전의 활성화
6) 클라이언트와 정보 공유
7) 행정적 자료
8) 조사연구를 위한 자료 제공
2. 기록의 목표
Ⅱ. 기.. |
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사회복지 실천을 위한 기록방법, 사회복지, 기록 방법, 기록 목적, 기록활용, 기록 종류, 기록특성, 예, 예시, 문제중심기록, 이야기체기록, 과정기록 |
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유교 사회학의 계층론
1) 작가 소개
2) 책의 내용 소개
3) 결론
목차
이영찬 (李英燦)
1953년 경상북도 성주 출생
경북대 사회학과 졸업, 같은학교 대학원에서 문학석사학위 취득
프랑스 franche-comte 대학에서 사회학 박사 취득
현 계명대 사회과학부 사회학전공 교수
0. 작가소개
계층
어떤 집단의 신분이 다른 집단의 신분과 서로 다른 것
불평등
어떤 집단의 신분이 다른 집단의 신분.. |
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유교 사회학의 계층론
1) 작가 소개
2) 책의 내용 소개
3) 결론
목차
이영찬 (李英燦)
1953년 경상북도 성주 출생
경북대 사회학과 졸업, 같은학교 대학원에서 문학석사학위 취득
프랑스 franche-comte 대학에서 사회학 박사 취득
현 계명대 사회과학부 사회학전공 교수
0. 작가소개
계층
어떤 집단의 신분이 다른 집단의 신분과 서로 다른 것
불평등
어떤 집단의 신분이 다른 집단의 신분.. |
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○ 학교폭력 학교사회사업
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 개념 및 유형
Ⅲ. 학교폭력의 발생원인
Ⅳ. 학교폭력의 해결방안
Ⅴ. 학교 사회복지사의 역할
1. 피해학생 발견 - 징후파악
① 신체적
② 정서적
2. 학교사회복지사의 개입
1)개인의 심리, 정서적 보호, 치료를 위한 개입
2)사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 개입
Ⅵ. 결론
○ 학교폭력 학교사회사업
Ⅰ. 서론
[표1]
출처 : 노벨과 개미와 .. |
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5)사회-조선의 건국 과정(약안)
교수-학습 계획
교과
사회
지도일시
대상
5-4
지도
교사
단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차시
2/17
교과서
교과서: 100 ~ 101쪽
탐구: 76 ~ 77쪽
학습주제
조선의 건국 과정
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 파악
동기유발하기
➤ 준비된 화면 보기
➤.. |
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REPORT
자유민주주의와 시민사회
폴란드의 시민사회
교수님 :
제출자 :
서론
1980년대 후반부터 1990년대 초반까지의 대변혁 기간에 동구 유럽의 모든 국가와 소련에서 평화적인 혁명이 이루어졌다. 수십 년 동안 물리력을 통하여 자신들의 체제를 유지하고 있던 동구권의 여러 정권들은 순순히 자신들의 체제의 붕괴를 받아들였다. 동유럽의 이러한 변화에 대한 다양한 연구와 입장이 존재한다. 일반.. |
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Ⅰ서론
Ⅱ역사적 배경 및 발달과정
Ⅲ이론적 기초
1. Rankian 접근
2. 행동과학적 기초
Ⅳ주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
3. 기능주의모델의 한계점 및 영향
Ⅵ 결론
○ 사회복지실천기술론의 기능주의 모델
○ 사회복지실천기술론의 기능주의 모델
Ⅰ. 서론
기능주의 이론.. |
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<생각기술>을 읽고
<생각기술>을 읽기 전에 내가 기대한 것은 논리적으로 생각하고 말하기였다. Thinking technique 말 그대로 생각을 좀 더 논리적으로 하기 위한 기술적인 방법을 기대했다. 내가 기대한 것을 이 책에서 얻지 못했다. 차라리 논리학에 관한 책을 읽는 것이 내 기대를 충족시켜 줄 것이다.
머릿속에 그림을 그리면서 생각을 하다보면 암기할 필요가 없다. 어떤 이론이나 원리, 법칙을 이.. |
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Report
( 스포츠 사회학의 정의 및 특징과 개념, 연구이론, 이론과연구 대상, 연구방법, 사회학과의 관계 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. 서 언
3. 스포츠사회학의 연구에서 이론이 가지는 의미
4. 스포츠사회학의 연구에서 이론과 연구 대상 및 연구 방법의 관계
5. 결 어
1. 들어가며
스포츠 사회학은 스포츠를 통한 혹은 스포츠에 의한 사회적 현상을 살펴보고 그에따른 사회적 발전 방향을 .. |
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6)사회-근대사회로 가는길-잘사는 백성, 부강한 나라로(약안)
국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6학년 6반
장소
6학년 6반
교생
단 원
2. 근대 사회로 가는 길
차 시
3/6
교과서
역사69-73쪽
주 제
잘사는 백성, 부강한 나라로
학습 목표
♣실학의 뜻과 실학자들에 대해 알 수 있다.
교수 자료
학습지, PPT
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
.. |
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