전체
(검색결과 약 38,943개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
Contemporary Design Issues
Staatliches Bauhaus to
Universal Design / Eco Design.
목차
1. 디자인의 명제적 지식들에 관하여
1)디자인의 어원
2)디자인의 과정
3)디자인의 분야
2. 근대디자인의 발전 및 현대디자인의 모체/ 바우하우스
1)바우하우스의 교육과정
2)디자인의 바우하우스
3)바우하우스의 정신은 어떻게 이어지는가
3. 유니버셜 디자인(Universal Design)
유니버셜 디자인(Universal .. |
|
|
|
|
|
 |
|
진실의 리더십 (Authentic Leadership)
오센틱 리더십(진정성 리더십)
* 주요 내용
-오센틸 리더십의 개념
오센틱 리더십(Authentic Leadership)은 긍정적 자기인식과 자기조절이라는 기반 위에서 특정한 리더십 행동스타일의 강요보다는 오히려 자신의 가치와 내면의 소리에 충실할 것을 강조하는 새로운 리더십 접근방법이다.
오센티서티(Authenticity)는 오센틱 리더를 나타내는 속성으로서 고대 그리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
-현대 자동차의 국제 마케팅 사례-
-목차-
-]들어가는 말과 주제 선정이유
Ⅰ. 서론 - 현대 자동차의 소개
ⅰ. 글로벌 마케팅의 개념
ⅱ. 현대 자동차의 소개
ⅲ 현대 자동차의 연혁
Ⅱ. 본론
ⅰ. 환경분석
-국내 환경 분석
-국외 환경 분석
ⅱ. 국제 경쟁사 분석
ⅲ. 해외시장 진출 사례와 마케팅 전략 (SWOT 분석, 4P mix)
① 현대 자동차의 인도시장 진출 사례와 마케팅 전략
② 현대 자동차의 중국시장 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동의 발달단계에 따른 독서능력의 발달과
독서 흥미의발달
목 차
Ⅰ. 피아제의 인지 발달단계
● 피아제 이론의 기본개념
● 인지발달단계
(1) 감각 운동기(sensorimotor period)
(2) 전조작기(preoperational period)
(3) 구체적 조작기(concrete operational period)
(4) 형식적 조작기 (formal operational period)
Ⅱ. 독서능력의 발달 단계
(1) 우드(Wood)-한철우의 독서능력 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
기독교 사회 봉사론
학번 학과 이름
에덴의 복지와 그 신학적 의미 : 기독교 사회 복지의 신학적 이해
기독교는 역사적으로 보았을 때에 사회복지의 영역에서 많은 영향들을 끼쳐왔다. 때문에 대부분의 사회복지다 많은 기독교인들에 의하여 주도되고 발전되어 왔으며 그렇지 않다라고 하더라도 그 뿌리들을 찾아 올라가볼 때에 기독교적 요소들이 사회복지 안에 많이 포함되어 있다. 우리나라를 예를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 및 주제
단원
4. 다정하게 지내요
주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
2. 단원의 개관
이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[생활스포츠 레포트 - 요가]
Y o g a
[동물의 왕국]
[목 차]
Ⅰ. About yoga
Ⅱ. 동물의 왕국
① 학
② 새
③ 거북이
④ 고양이
⑤ 낙타
⑥ 뱀
⑦ 메뚜기
⑧ 박쥐
Ⅲ. 요가를 마치며
Ⅰ. About yoga
1. 전통적인 의미의 요가 - 몸과 마음, 영혼을 수련하는 요가
요가라는 말은 고대 인도의 언어인 산스크리트어로서 그 어원은 ‘말을 마차에 결합시키다.’ 라는 의미를 가지고 있으며 일반적 명사의 의미로서 ‘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬)
목차
* 효과적인 커뮤니케이션 스킬(방법)
Ⅰ. 듣기
1. 진짜듣기와 가짜듣기
2. 적극적으로 듣기
3. 감정이입
4. 듣기를 방해하는 요인
5. 효과적인 듣기 기술
Ⅱ. 자아노출을 적절하게 하라
Ⅲ. 비언어적 메시지 활용
Ⅳ. 언어적 메시지의 활용
1. 말을 가능한 줄여서 하라
2. 말을 구분, 분류, 단락 지어 말하라
3. 논리적으로 말하라
효과적인 커뮤니케이션 스킬
1) 듣.. |
|
|
|
|
|
 |
|
효과적인 커뮤니케이션 방법(스킬)
목차
* 효과적인 커뮤니케이션 스킬(방법)
Ⅰ. 듣기
1. 진짜듣기와 가짜듣기
2. 적극적으로 듣기
3. 감정이입
4. 듣기를 방해하는 요인
5. 효과적인 듣기 기술
Ⅱ. 자아노출을 적절하게 하라
Ⅲ. 비언어적 메시지 활용
Ⅳ. 언어적 메시지의 활용
1. 말을 가능한 줄여서 하라
2. 말을 구분, 분류, 단락 지어 말하라
3. 논리적으로 말하라
효과적인 커뮤니케이션 스킬
1) 듣.. |
|
|
|
|
|
 |
|
다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다.
또래의 감정에 관심을 가지고 또래에 대한 긍정적인 감정을 말과 행동으로 표현하고 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 스스로 선택하여 즐긴다.
교사의 캐스터 네츠를 움직이는 동작에 관심을 갖고 모방 행동을 나타내고 악기를 양손에 쥐고 움직여 소리를 표현하며 탐색이 가능하다.
교사의 악기를 연주하는 모습에 관심을 갖고 모방 .. |
|
 |
표현, 관심, 교사, 놀이, 즐기다, 탐색, 움직임, 퍼즐, 말, 그림, 또래, 시도, 신체, 스스로, 보이다, 모습, 참여, 감, 따르다, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인
목차
지적장애
I. 지적장애인의 특성
1. 동기유발 부족
2. 의존적인 경향
3. 부정적 자아개념
4. 말과 언어의 지체
5. 주의집중력 및 단기기억력 부족
6. 적응능력의 부족
II. 지적장애의 원인
1. 생물학적 요인
2. 심리사회적 요인
* 참고문헌
적장애
장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 "정신발육이 항구적으로 지체되어 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 및 주제
단원
4. 다정하게 지내요
주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
2. 단원의 개관
이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
강적을 대하는 법 몇 가지
그리스도인은 인간을 어떻게 이해해야 하는가 / 뜨인돌 / 김진
이 책에는 다양한 상담사례가 실려 있다. 정신과의사인 저자는 한 사람을 이해하는 데는 그 사람의 역사를 아는 것이 필수적이라고 한다. 즉 사람은 누구나 자기만의 역사를 가지고 있는데, 내가 현재 만나는 사람의 말과 행동은 그 사람의 어릴 적 성장 과정과 그 사람만이 겪은 독특한 경험을 통해 나온다는 것이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
언어장애치료 동향 분석
I. 들어가면서
언어장애란 말이 다른 사람의 말과 달라서, 그 말 자체에 주의를 끌게 하거나, 의사소통을 방해하거나, 그 말을 하는 사람이나 듣는 사람을 괴롭히는 원인이 될 때를 말한다. 그리고 이 정의는 세 개의 형용사로 압축할 수 있다. 말이 두드러지거나(conspicuous), 불명확하거나(unintelligible), 불쾌할(unpleasant) 때 그 말은 장애가 있다고 한다(권도하 역, 19.. |
|
|
|
|
|
 |
|
슈퍼괴짜경제학
Ⅰ. 서론 - 우울한 마음으로 시작한 독서
얼마 전, 교수님께 과제를 부여받고 긴 한숨을 내쉬던 기억이 난다. ‘내년이면 4학년이라 준비할 게 많은데... 더군다나 전공과제도 산더미같은데, 경제학입문 마저도 과제라니.’ 이러한 부끄럽고 어리석은 생각을 지닌 체, 처음에는 본 과제를 하찮게 여겼던 것이 사실이다.
우울한 마음가짐과 무거운 발걸음으로 방문한 동네 서점, 그곳에서 본.. |
|
|
|
|
|