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(검색결과 약 35,729개 중 35페이지)
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| ‘나는 희망의 증거가 되고싶다’ 를 읽고...
희망이되는꿈... 그것은 바로 나 입니다 내 꿈이 나를 힘차게 밀어주고 있었다. ...
책의 첫 장을 넘기며 마지막 장을 덮을 때까지 내 시선을 한동안 멈추게 했던 그 귀절이 잊혀지질 않는다. 감동, 충격, 놀라움, 벅참... 그것보다 먼저 현실로 인해 안일해져버린 내 자신에 대한 반성이 앞섰던 글...
많이 변화되고, 발전되었다고 하는 시절을 살아가는 요즈음.. |
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' 나는 희망의 증거가 되고싶다 ' 를 읽고...
희망이되는꿈... 그것은 바로 '나'입니다 내 꿈이 나를 힘차게 밀어주고 있었다....
책의 첫 장을 넘기며 마지막 장을 덮을 때까지 내 시선을 한동안 멈추게 했던 그 귀절이 잊혀지질 않는다. 감동, 충격, 놀라움, 벅참... 그것보다 먼저 현실로 인해 안일해져버린 내 자신에 대한 반성이 앞섰던 글...
많이 변화되고, 발전되었다고 하는 시절을 살아가는 요즈.. |
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| 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
완성되지 친구들이 와서 친구들도 만들어 달라고 하자 00가 "한 명씩 만들어줘야지 내가 어떻게 너희들 다 만들어주냐"하고 말한다.
00가 고개를 위아래로 흔들고는 ʻʻ 이렇게 앉았다가 일어나면서 뛰면 돼.ʼʼ라고 말하며 친구들에게 앉았다
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다.
라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ.. |
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말, 친구, 00, 교사, 가다, 보다, 하자, 선생님, 만들다, 이야기, 손, oo, 들다, 오다, 그림, 가지, 영역, 늘다, 활동, 어떻다 |
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| 조경수목학
생김새: 잎지는 큰키나무. 높이 26m, 지름 3m. 나무껍질은 회색빛을 띤 흰색이고 오래 묵은 나무껍질은 비늘처럼 떨어짐
잎: 어긋나기. 길이 2∼7cm, 나비 1∼2.5cm의 타원형으로 가장자리에 톱니가 있고 측맥은 8∼14쌍임
꽃: 암꽃과 수꽃이 한 나무에 있으며 5월경에 핌. 수꽃은 새가지 밑에 모여달리며 4∼6개로 갈라진 화피와 4∼6개의 수술이 있음. 암꽃은 새가지 윗부분에 1개씩 나고 퇴화한 수.. |
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| 우리의 야생화는 유면한 서양꽃들 처럼 화려하거나 눈에 띄이지는 않지만,
조금만 관심을 기울이면은 산과 들 어디서나 여린 듯 강한 생명력을 지녀
홀로 충분한 아름다운 오묘한 색과 모양을 발견할 수가 있다.
보면볼수록 은근 하면서도 순수한 매력의 지닌 야생화는 그래서, 한번
본 이의 기억에 영원히 살아 있기도 하지만 그 종류 또한 무궁무진해서
( 우리나라에 약 4000여종 자생) 더욱더 신비.. |
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| 나와 관련된 주변의 원예생활
원예작물의 종류
원예의 종류에는 채소원예, 과수원예, 화훼원예가 있다. 이 세가지 모두 우리의 생활에서 많이 쓰이기도 하고 여러가지 용도로 활용된다. 특히 채소원예와 과수원예작물은 일상에서 먹는 용도로 쓰인다. 채소원예에는 상추, 배추, 토마토, 수박, 딸기 등이 있고, 과수작물에는 복숭아, 사과, 배, 감, 감귤, 포도 등이 있다. 또한 화훼원예 에는 장미, 국화, .. |
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| 이어 "여기 길 만들어 줄게"라고 말하고 블록으로 길 모양을 만들며 친구에게 블록을 건넨다.
친구가 "응"이라고 하자, ㅇㅇ이는 바닥에 떨어져 있던 같은 색 블록을 주워 건네며 "이것도"라고 말한다.
친구가 "좋다"라고 말하자, 함께 웃으며 놀이를 이어간다.
완성한 그림을 두 손으로 들어 친구에게 보여주며 "여기는 봄꽃밭이야"라고 설명한다.
완성한 그림을 친구에게 보여주며 "여기는 봄동산 이야"라.. |
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친구, 말, 이다, 만들다, 옆, 설명, 손, 작다, 모양, 색, 두, 뒤, 활동, 위, 블록, 그림, 미술, 표현, 완성, 꽃 |
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| The Bank SHINHAN - 신한은행의 마케팅 사례 분석
[[ 목 차 ]]
Ⅰ. 씨앗 뿌리기 ▶ 금융업에 있어 마케팅의 필요성
Ⅱ. 꽃 피우기 ▶ 1.기업개요
2. 핵심성공요인
3. SWOT 분석
4. 경쟁사 분석
5. 7P
6. 현재의 전략 및 이슈
Ⅲ. 열매 맺기 ▶ 앞으로의 전략
◈ 금융업에 있어 마케팅의 필요성 ◈
1. 금융의 업무범위 확대에 대한 대응
2. 금융업무추진 수단의 다양화에 대한 대응
3. 금융이용고객의.. |
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| LG텔레콤_일반사무직_신입_자기소개서_샘플입니다.
성장과정
근면한 성격과 끝없는 내리 사랑으로 제가 인생을 살아가면서 갖추어야 할 가장 기본적인 자세인 근면성, (중략)
학교생활 및 특기
대학4년 동안 여러 가지 아르바이트와 방학 때 농사일을 도움으로서 노동의 기쁨과 경제적으로 독립할 (중략)
성격
생활신조는 성실입니다. 성실이야말로 자신의 능력을 활짝 꽃 피울 수 있는 가장 기본적.. |
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| 만5세 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
각 영아마다 일상생활3개,놀이활동3개씩 작성하였으며 1학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.
일상생활
오전 간식 시간, OO는 빵 위에 놓인 건포도를 콕콕 집어 따로 모았다. 건포도 개수를 하나하나 세어보더니, 접시 한쪽에 작은 꽃 모양을 만들었.. |
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| 만5세 (7세) 관찰일지 및 1학기 발달평가
만5세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
반명
OOO반
영아명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
책꽂이에서‘지구가 감기에 걸렸어요’ 책을 가져와 “선생님 이거 제목이 뭐예요? 읽.. |
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| 라고 말하자 ○○는 자신의 손을 바라본다.
는 교사의 모습과 도화지를 번갈아 본다.
라고 하자 ○○는 교사가 이름을 쓴 도화지를 바라본다.
라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다.
는 교사의 도움을 받아 손에 묻은 반죽을 씻는다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
라고 묻자 ○○는 교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ○○ |
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교사, 늘다, 손, 블록, 말, 흔들다, 놀이, 가다, 친구, 보다, 바라보다, 묻다, 사진, 영아, 꺼내다, 반짝이다, 흉내, 가리키다, 즐기다, 탐색 |
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| 일본인의 이중성과 이에 대처하는 우리의 자세
(‘국화와칼’을 읽고)
‘국화’는 일본 황실의 문양이다. 이 꽃은 부드러운 일본의 국민성을 나타낸다. 일본인들은 이 꽃을 가꾸고 키우는 데 온 정성을 다한다. 하지만 ‘칼’을 숭배하고 호전성을 보이기도 한다. 또 ‘칼’은 잔인하고 강한 국민성을 대변한다. 이렇게 ‘국화와 칼’은 제목부터 일본인들의 이중성을 대변해주는 단어들의 조합으로 만들어졌다.
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| 그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
우리 바깥놀이가자"하는 교사의 말에 친구의 손을 잡고 현관까지 이동한다.
라고 묻자 00가 교사를 바라본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 손, 하자, 위, 쳐다보다, 웃다, 가다, 말, 보다, 블록, 숟가락, 소리, 자동차, 넣다, 바닥, 보이다, 기저귀 |
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| [만1세 관찰일지] 만1세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가
현장에서 바로 적용할 수 있도록 체계적으로 정리되어 있어, 교사 여러분의 관찰일지,발달평가 작성 부담을 확실히 덜어줄거라 생각합니다.
일상생활
OO는 아침에 교실에 도착하자마자 신발을 스스로 벗으려고 애썼다. 아직 손놀림이 서툴러서 끈이 엉키었지만, 포기하지 않고 여러 번 시도하다가 결국 성공했다. 간식을 먹을 때도 .. |
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