다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.
일상생활
오전 간식 시간, OO는 빵 위에 놓인 건포도를 콕콕 집어 따로 모았다. 건포도 개수를 하나하나 세어보더니, 접시 한쪽에 작은 꽃 모양을 만들었다. “선생님, 이 꽃 먹어도 돼요?”라고 묻는 모습이 참 사랑스러웠다. 간식을 다 먹고 난 후에는 직접 그릇을 들고 정리함에 가져다 놓는 등 스스로 자신의 물건을 챙기는 자율적인 태도를 보였다. 양치 시간에도 거울을 보며 칫솔을 꼼꼼히 움직이는 섬세함이 돋보였다. 친구들이 양치하는 모습을 관찰하며 "너는 위아래로 닦는구나, 나는 빙글빙글 돌려서 닦아"라고 이야기 나누는 모습도 보였다.
놀이활동
미술 영역에서 OO는 점토를 이용해 꼼꼼하게 무언가를 만들었다. “이건 개미집이에요. 개미들이 왔다 갔다 할 수 있는 터널도 만들었어요.”라고 설명하며 흙덩이를 길게 늘여 작은 터널을 만들었다. 주변의 나뭇잎과 나뭇가지, 작은 돌멩이를 가져와 개미집 주변에 꾸미는 독창적인 모습을 보였다. OO의 흥미를 확장시키기 위해 “OO가 만든 개미집이 정말 멋진데, 이 개미집에 사는 개미 가족을 만들어 줄까?”라고 제안했다. OO는 즉시 고개를 끄덕이며 작은 점토 조각을 여러 개 만들어 터널 속에 넣었다. 이 놀이는 곤충 생태에 대한 자연스러운 탐색으로 이어졌다.
2025.08.31
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