교육의 구성요소
목차
교육의 구성요소
I. 학습자
II. 교사
III. 사설과 도구
IV. 교육의 행정과 재정
V. 교육이념과 주도자
VI. 교육의 목표
VII. 교육의 내용
VIII. 교육의 방법
IX. 교육의 평가
X. 종합과학으로서의 교육학
교육의 구성요소
교육이 성립하자면 그 중심이 되는 몇 가지 중요한 요소가 있다. 그 첫 번째가 학습자다. 비록 아동중심 교육사상이 아니더라도 교육에서 가장 ..
2)국어-의견이 있어요-내 생각에 알맞은 까닭을 들어 봅시다(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
· 내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서/차시
쓰기 68, 69쪽
( 2/4 )차시
학습형태
전체 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
내 생각에 알맞은 까닭을 들어 봅시다
학습목표
내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다.
교 ..
5)실과-쾌적한 주거환경-정리 정돈하는 방법
실과과
교수학습 과정안
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
주 제
(차시)
정리 정돈하는 방법 (1/8)
일 시
2011년 6월 14일 (화) 3교시 10:40 ~ 11:20
장 소
5학년 4반 교실
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경
2
단원의 개관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한..
4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 촌락의 생활모습(4/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
․촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다.
․도시 지역의..
4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 도시의 생활 모습(7/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식-이해
촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다.
도시 지역의 ..
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
1 학년
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원..
5)사회-유교 국가로서의 조선(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(4)
사회
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
유교 국가로서의 조선
사료학습모형
한양의 모습을 탐구하여 조선의 유교 국가적 특징을 찾을 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
문제 설정
◈ 숭례문의 역사 및 화재사건 상기하기
- 동영상을 보며 숭례문에 대하..
5)실과-쾌적한 주거환경-정리정돈하는 방법
실 과 과
교수학습 과정안
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
주 제
(차시)
정리 정돈하는 방법 (1/8)
일 시
장 소
5학년
결 재
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경
2
단원의 개관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한 삶을 위한 기본 조건이다. 일상생활에서 사용한 물건의 처리..
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기
슬기로운 생활 교수․학습계획안
단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6)
주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
일 시
장 소
학 반
1학년
발표자
1. 수업 안내
단 원
5. 자연과 함께해요
교 과 서
64-65쪽
(재구성)
학습주제
․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
(상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기)
차 시
3/6
학습목표
․ 여..
3월-2월 만0세 1년 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 총평)
일상생활
등원 후 교실로 들어와서 바닥에 앉아 양말을 벗는 OO의 모습이다. 양말을 다 벗은 후 ‘선생님’하면서 양말을 가져다준다. OO에게 ‘OO 가방을 찾아서 넣어볼까?’라고 말하자 ‘OO’라고 말하며 가방으로 간다. 가방에 넣기 어려워 사물함에게 양말을 넣은 후 교사에게 다가와 톡톡 친다.
놀이활동
OO는 교사가 제공한 소리 나..
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
13. 잠자리 따라서
교과서
34-35 (1 / 3 )차시
학습형태
모둠 , 전체
수업모형
가창활동 중심
학습주제
장단에 맞추어 노래 부르기
학습자료
교사] 장구
학생]
학습목표
자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
교 수 ..
◯ 노인의 특성에 따른 노화의 적응
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 노인의 특성에 따른 노화의 적응
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상 및 자료수집 절차
2. 자료분석 도구 및 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
1. 성공적 노화의 구성요인
1) 신체적 건강
2) 개인 성장
3) 자율성
4) 가족 지향
5) 경제적 안정
2. 성공적 노화 지..
저당권이전등기신청
접
수
년 월 일
처리인
접 수
조 사
기 입
교 합
등기필
통 지
각종
통지
제 호
부동산의 표시
등기원인과 그 연월일
년 월 일 양도
등 기 의 목 적
저당권 이전
이 전 할 저 당 권
년 월 일 접수 제 호
저당권설정등기
구분
성 명
(상호‧명칭)
주민등록번호
(등기용등록번호)
주 소 (소 재 지)
등기의무자
등기권리자
등 록 세
..
영 유 아 교 육
목 차
Ⅰ. 필요성...141
Ⅱ. 목 적...142
Ⅲ. 기대효과...142
Ⅳ. 최근 동향에 따른 개입전략...142
1. 가족 중심의 개입(Family-Centered Intervention)...142
2. 초영역팀에 의한 서비스(Trans disciplinary Team Approach)...142
3. 놀이중심, 활동중심, 아동 주도의 프로그램...143
4. 전반적인 발달 도모...143
5. 일반적인 환경에서의 적응...143
Ⅴ. 프로그램 수행방법...143
1. 대..
