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 [신제품 개발기획서] 다이어트용 스마트텀블러 신제품개발 계획서 ( 14Pages )
Smart Tumbler 개발을 위한 기획 및 전략 I. 서론 보다 체계적인 다이어트의 필요성 대두  현대인들에게 다이어트란 단순히 미(美)를 넘어서 건강과 자기관리의 표현이 되고 있다. 그러나 다이어트는 장기간에 걸쳐서 꾸준히 노력하고 시간을 투자해야 하는 일이기 때문에, 성공하기가 쉽지만은 않다. 다음의 자료는 이런 상황을 잘 나타내준다.  대학생 10명 중 약 4명(40.8%)은 자신의 몸무게가 평균..
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 만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 - 만4세 관찰일지 (일상생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 동안의 관찰일지 이며 일상생활,놀이활동 영역별 관찰과 1학기 총평으로 구성되어 있습니다 (1) 영아 1 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 2학기 총평 (2) 영아 2 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 2학기 총평 (3) 영아 3 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이..
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 만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가 - 평가제 ( 12Pages )
신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다. 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현한다. 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 신체, 즐기다, 보이다, 가지, 친구, 관심, 다양하다, 교사, 모습, 놀이, 움직임, 사물, 시도, 또래, 따르다, 방법, , 탐색
 만 5세 1학기 발달평가 23명 ( 23Pages )
유아 1학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 주변을 살피며 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천한다. 친구와 함께 협동놀이가 가능하고자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체의 움직임을 조절할 수 있다. 멈추고 달리는 이동운동을 즐기며 다양한 신체의 부분을 활용하여 몸을 움직이며 안정적으로 신체활동에 참여한다. 의사소통 ..
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발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
 영양과_건강 ( 2Pages )
영양과 한국인의 식사 영양 세포가 합성되고 사용되면 노쇠하여 파괴, 다시 재합성을 반복한다. 재합성을 위해 필요물질을 외부로부터 공급하여 생명을 유지시킨다. 우리몸은 25종의 원소로 구성되며 건강과 생존을 위해 에너지원인 탄수화물, 단백질, 지방의 기본영양소와 무기질, 비타민등을 꾸준히 섭취해야 한다. 열과 에너지를 발생하고 체조직을 구성,보수하며 체내 대사과정을 조절하기 때문이다. ..
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생활, 환경
 아동발달이론 중 피아제 이론과 비고츠키 이론을 각각 설명하고 두개의 이론을 비교하여 유사점과 차이점을 논하시오 ( 9Pages )
아동발달이론 중 피아제 이론과 비고츠키 이론을 각각 설명하고 두개의 이론을 비교하여 유사점과 차이점을 논하시오에 대한 레포트 아동발달이론 중 피아제 이론과 비고츠키 이론을 각각 설명하고 두개의 이론을 비교하여 유사점과 차이점을 논하시오 목차 아동발달이론 중 피아제 이론과 비고츠키 이론을 각각 설명하고 두개의 이론을 비교하여 유사점과 차이점을 논하시오 I. Piaget의 인지발달이론..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) ( 5Pages )
만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역이며 아주 자세하게 작성하였습니다. 만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 반 명 OO반 연령 만1세 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 관련영역..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 창업사업게획서 ( 15Pages )
창업사업계획서 “ touch your health , touch your life ” TDL Application 목차 1. 창업 계획서 요약 2. 창업아이템 상세정보 3. 사업화 추진계획 4-1. 초기재무 분석 4-2 협력 및 지원 업체 4-3 마케팅 믹스 4-4기타 마케팅 전략 5. 창업 재무 분석 6-1 위험성 및 대책 창업 계획 요약서 창업사업명 TDL app (Detail Life) 사업개념 스마트폰 어플리케이션을 이용하여 사용자 개개인의 특성에 적..
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 [뇌손상] Cerebral Vascular Accident[CVA] - Stroke, 뇌졸중 ( 9Pages )
Cerebral Vascular Accident(CVA) = Stroke, 뇌졸중 1. 정의   ‣ 내재적 원인에 의하여 뇌혈관이 막히거나 터져서 의식, 운동조절, 감각, 인지, 언어, 균형 등에 문제를 초래하는 갑작스런 신경학적인 손상.   ‣ Left cerebral hemisphere damage = Left CVA = Right hemiplegia 2. 원인   ‣ 뇌졸중의 원인은 혈전,색전 또는 출혈에 의하여 뇌에 공급되는 혈액 순환에 문제가 생기는 데 있다. 뇌 산소결핍..
리포트 > 의/약학 |
 현대인의 정신건강에 미치는 영향을 분석하고 스트레스 대처 방법과 개인차 요인을 탐구해보세요 ( 4Pages )
스트레스의 개념과 현대사회에서의 중요성 스트레스가 정신건강에 미치는 영향 스트레스 반응에서 나타나는 개인차의 요인 스트레스 관리의 사회적·제도적 접근 특히 스트레스에 따른 반응은 개인차가 크며, 성격, 환경, 과거 경험, 사회적 지지 등 다양한 요인에 의해 조절된다. 스트레스가 현대인의 정신건강에 미치는 영향을 분석하고 스트레스 대처 방법과 개인차 요인을 탐구해 보세요 특히 현대사회는..
리포트 > 사회과학 |
스트레스, 사회, 대처, 반응, 개인, 방식, 정서, 유발, 요인, 다양하다, 되어다, 중심, 관리, 정신건강, 사람, 인지, 감정, 부정, 방법, 문제
 만2세 1년 (1,2학기) 부모상담일지 ( 10Pages )
만2세 1년 (1,2학기) 부모상담일지 만2세 영아 개개인의 특성에 맞추어 상담한 내용입니다. 평가인증/평가제 준비에 도움이 되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 신체운동건강 눈과 손을 협응하여 작은 스티커를 떼는 등 소근육을 조절할 수 있다. 실외놀이 시간에 미끄럼틀 타는 것을 좋아하며 노래에 맞춰 춤을 추거나 점..
리포트 > 교육학 |
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 [물리치료학] [SCI]척수손상 환자의 심폐 물리치료 ( 9Pages )
Ⅰ. 척수손상(Spinal cord injury. 이하 SCI)의 개요 인간에 의한 과학 문명의 발달과 더불어 각종 사고의 빈도가 증가하고 있으며, 척수손상의 빈도 역시 증가하고 있습니다. 척수손상은 주로 교통사고나 혹은 추락 사고로 발생하며, 두뇌와 신체의 연결에 있어 가교 역할을 하는 구조물의 파괴로 인하여 사지마비 혹은 하지마비가 발생하며, 이는 영구적 장애를 초래합니다. 척수손상의 많은 환자가 ..
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 척수손상 ( 12Pages )
척수손상 Ⅰ. 척수손상 1. 척수란 사람의 신경계는 중추신경계(뇌와 척수)와 말초신경계(뇌신경, 척수신경과 분지)로 이루어진다. 척수는 연수라는 부위에서부터 연결되며 뇌와 척수신경을 연결5하는 부분이다. 척수 신경은 경수신경 8쌍, 흉수신경 12쌍, 요수신경 5쌍, 천수신경 5쌍, 미수신경 1쌍으로 총 31쌍이며, 해당 척수분절에서 시작된다. 각 척수의 분절 및 경수신경은 위에서부터 순서대로 제 1-..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 2학기 발달평가 만 2세 18명 ( 18Pages )
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를..
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표현, 놀이, 친구, 즐기다, 관심, 모습, , 신체, 탐색, 가지, 보이다, 또래, 교사, 시도, 다양하다, 조절, 따르다, 사용, 갖다, 움직임
 발달평가 2학기 만 4세 22명 ( 22Pages )
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에..
리포트 > 교육학 |
활동, 친구, 모습, 표현, 놀이, 참여, 관심, 다양하다, 신체, 생각, 보이다, 이야기, 사람, , 가지, 자다, 보이, 적극, 사용, 경험
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