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(검색결과 약 7,232개 중 34페이지)
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다.
OO가 교사를 쳐다보더니 표정을 살폈다.
OO 아~"자기 이름을 부르면 교사를 쳐다보고 눈을 맞춘다.
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 .. |
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교사, 00, 친구, oo, 들다, 보다, 먹다, 가다, 손, 입, 웃다, 쳐다보다, 블록, 늘다, 흔들다, 얼굴, 말, 놀다, 포크, 엄마 |
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| 좀비, 과연 존재할 수 있을까
Self Question
좀비 에 대해서 다들 어느정도 아시나요
좀비 에 대해 처음 들어보시거나 생소한 분들에게 설명을 해드리자면, 좀비 는 부활한 시체 를 일컫는 말로, 아이티를 비롯한 몇몇나라가 믿는 부두교 라는 종교에서 유래했습니다.
새벽의 저주, REC, 나는 전설이다, 황혼에서 새벽까지, 레지던트 이블.. 이 중 한 가지라도 들어봤던 혹은 보셨던 영화가 있으신가.. |
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| 가 움직임 없이 있다가 자리에서 일어나 교사를 본다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 양팔을 벌리자 ○○가 지켜보다 교사에게 다가간다.
교사가 ʻʻ 거울 속에 ◯◯가 보이네요!
라고 하자 ◯◯ 가두리번거리며 옆에 붙어 있는 다른 거울을 가리키며 교사의 손을 잡아 이끈다.
가미소를 지으며 양손을 허리에 대고 엉덩이를 흔들자 교사가 무릎을 굽혔다
가 끄덕이자 교사가 자리에서 일어나 ○○의 손 |
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교사, 손, 가다, 말, 들다, 퍼즐, 보다, 대고, 흔들다, 가리키다, 넣다, 지켜보다, 위, 볼, 소리, 머리, 인형, 옆, 잡다, 조각 |
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| 만0세 9월~2월 관찰일지 / 2학기 총평 입니다.
중복내용 없으며 관찰내용과 총평까지 알차게 구성되어 있습니다.
만0세 9월~2월 관찰일지 / 2학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
기본생활습관
점심시간에 “고기 더 주세요”라고 말한다. “무우도 먹어보자”라고 했더니 고개를 저으며 계속 “고기 더 주세요”라고 말한다. 식사후 기저귀에 응가.. |
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| 기업의 대표적 방어 전략의 유형에 대하여
1. 신호 보내기
신호보내기의 목적은 적에게 자사 시장에 진입하지 말라고 경고함으로써 싸우지 않고 승리하는 것이다. 신호를 경쟁사에 보내는 방법에는 여러 가지가 있다. 우선 공장 설비를 증설하는 방법이 있다. 이를 통해 경쟁사가 진입을 결정하면 시장에 저렴한 제품이 넘치리라는 예상을 그들 마음속에 심을 수 있다. 더욱 저렴한 방법도 있다. 금융기관.. |
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| 장끼전
하늘과 땅이 비로소 열릴 때 만물이 번성하니, 그 가운데 귀한 것은 인생이며 천한 것은 짐승이었다.
날짐승도 삼백이고 길짐승도 삼백인데 꿩의 모습을 볼라치면 의관은 오색이오 별호는 화충이다. 산새와 들짐승의 천성으로 사람을 멀리하여 푸른 숲속 시냇가에 휘두러진 소나무를 정자 삼고, 상하로 펼쳐진 밭과 들 가운데 널려 있는 곡식을 주워 먹고 살아간다.
그러나 임자 없이 생긴 몸이라 .. |
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| 가 움직임 없이 있다가 자리에서 일어나 교사를 본다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 양팔을 벌리자 ○○가 지켜보다 교사에게 다가간다.
교사가 ʻʻ 거울 속에 ◯◯가 보이네요!
라고 하자 ◯◯ 가두리번거리며 옆에 붙어 있는 다른 거울을 가리키며 교사의 손을 잡아 이끈다.
가미소를 지으며 양손을 허리에 대고 엉덩이를 흔들자 교사가 무릎을 굽혔다
가 끄덕이자 교사가 자리에서 일어나 ○○의 손 |
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교사, 손, 가다, 말, 들다, 퍼즐, 보다, 대고, 흔들다, 가리키다, 넣다, 지켜보다, 위, 볼, 소리, 머리, 인형, 옆, 잡다, 조각 |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 블록, 보고, 손가락, 바닥, 위, 가다, 쳐다보다, 발, 그림, 올리다, 내다, 선생님 |
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| 5월 6월 만0세 영아 관찰일지 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
1. 관찰내용
5월 (일상생활)
6월 (일상생활)
5월 (놀이활동)
6월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
가끔 동요을 들으며 몸을 흔들기도 하며 마라카스를 들고 흔들며 소리를 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO가 악기 소리와 주변의 소리에 흥미를 느낄수 있도록 다양.. |
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| [조직의 원리] 분업·조정의 원리(전문화의 원칙, 조정의 원칙)
조직이 그 목적을 효율적으로 달성할 수 있도록 하기 위하여 조직은 일정한 원리와 원칙에 따라 형성되어야 한다.
분업과 조정의 원리는 조직형성의 가장 기본적인 원리라고 할 수 있는데, 전문화의 원칙과 조정의 원칙을 들 수 있다.
1. 전문화(specialization)의 원칙
경영목적을 효율적으로 달성하기 위해서는 각 구성원은 될 수 있는 대.. |
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| 다각화전략의 장점과 한계점
다각화 전략을 실시함으로써 얻어지는 중요한 이점으로는 다음과 같은 것들을 들 수 있다.
제품 다각화전략에 대한 이점은 첫째, 여러 가지 제품을 판매함으로써 시장에 있어서의 자사의 위치가 강화될 수 있다.
둘째, 새로운 기술혁신을 받아들일 여유가 생긴다. 즉 다각화함으로써 보다 광범위한 분야로서 기술연구가 가능해지며, 관련되는 분야로의 다각화에 있어서는 관련.. |
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| 영아의 이행행동, 자조행동 발달특징
I. 이행행동 발달
머리 가누기, 뒤집기, 암기, 서기 등의 행동은 비로소 이행행동의 기초가 되며, 이행행동을 통해 아기들은 탐색의 기회를 넓히고 더 나아가 독립적인 행동을 할 수 있게 된다. 머리 가누기란 머리를 곧바로 세우고 자기 의지대로 움직일 수 있는 능력을 말하는 것으로 신생아의 경우에는 목의 근육, 신경체계가 충분히 발달하지 않았기 때문에 통제.. |
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| 영아의 음성 언어의 발달(초기 언어발달의 과정, 말소리의 지각)
I. 청각
임신 후반기에 책을 큰소리로 읽어 준 연구에 의하면 7, 8개월 된 태아도 들을 수 있는 능력이 있다고 한다. 따라서 신생아도 주변의 소리에 반응을 보인다. 예를 들어서 부모가 조용히 있다가 갑자기 재채기를 하면 아기는 놀라서 눈을 깜박이고 손과 다리를 움직인다. 이러한 반응은 자연스러운 것으로 아기가 소리에 대하여 예.. |
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| 신생아검사 - 아프가(Apgar)척도와 브레젤톤(Brazelton)신생아 행동평가척도
신생아의 정상성 여부와 건강상태를 측정하는 대표적인 검사로 Apgar척도(Apgar Scale)와 Brazelton신생아 행동평가척도(Brazelton Neonatal Behavior Assessment Scale)를 들 수 있다.
I. 아프가(Apgar) 척도
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 다국적기업(국제기업)이 단독소유하는 해외자회사의 장점과 단점(100%소유권의 장단점)
다국적기업이 단독소유하는 해외자회사의 장점과 단점
다국적 기업 들은 해외 시 장에서 단독소유자회사(100% or wholly owned subsidiary)를 운영하려 할 때에, (1) 해외시장에 완전히 새로운 100% 소유자
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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